Skip to main content
Global

11.3: نظرة سريعة على النوع: استراتيجيات التفكير وكلمات الإشارة

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    197477

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    أهداف التعلم

    في نهاية هذا القسم، ستكون قادرًا على:

    • تحديد وتعريف استراتيجيات التفكير وكلمات الإشارة.
    • حدد كيف يؤثر الموقف البلاغي على المحتوى واستراتيجيات التفكير للأعمال المكتوبة.
    رمز عدسة اللغة

    كما تقرأ في «العالم الرقمي: البناء على ما تعرفه بالفعل للاستجابة بشكل نقدي»، فإن الموقف البلاغي يتشكل من خلال ظروف الاتصال والوكلاء المشاركين في هذا الاتصال. لمساعدتك في تحديد الشروط والوكلاء، يمكنك فحص الغرض والثقافة وتوقعات الجمهور.

    يحدد الغرض أو النية من كتابتك استراتيجيات التفكير التي تستخدمها. على سبيل المثال، إذا كان هدفك هو شرح سبب كون أحد المطاعم أفضل من مطعم آخر، فمن المحتمل أن تستخدم المقارنة والتباين.

    عادةً ما يدعم كتّاب المقالات والأوراق الرسمية الأخرى أفكارهم باستخدام أكثر من استراتيجية منطقية. على سبيل المثال، في المقارنة والتباين، قد تتضمن وصفًا، مثل التفاصيل الحسية عن الطعام في المطعمين؛ السرد، مثل حكاية عن سبب ذهابهم ورفاقهم إلى المطاعم أو عن شيء حدث في أحد المطاعم؛ والتسلسل، مثل الترتيب الذي تلقوا به طعامهم أو توجيهات الوصول إلى المطاعم.

    بدلاً من ذلك، يمكن للكتاب الجمع بين بعض الاستراتيجيات الست التي سبق ذكرها. على سبيل المثال، ضمن الهيكل الأكبر للمقارنة والتباين، قد يستخدمون التصنيف والتقسيم عند مناقشة قوائم المطاعم والفرز حسب الأطباق الرئيسية والأطباق الجانبية والمقبلات والحساء والسلطات والحلويات. لذلك، في حين أن الغرض الأساسي للمقال قد يكون المقارنة والتباين، قد تختلف الاستراتيجيات الفردية داخل مقال أو حتى داخل فقرة.

    التعرف على الغرض

    رمز عدسة اللغة

    في جميع أنحاء الورقة، يجب أن يكون الغرض من الكتابة واضحًا ومركزًا. يجب أن تعكس المقدمة والأطروحة وجمل الموضوع وفقرات الجسم (التي تتضمن المنطق والأدلة) والاستنتاج غرضك الجدلي أو المقنع.

    لدعم الغرض الخاص بك وتوضيحه، من المحتمل أن تستخدم ما يلي:

    • القياس: شرح موضوع للقراء ليسوا على دراية به من خلال مقارنة سمة أو سمات معينة مع تلك الخاصة بموضوع أكثر شيوعًا.
    • السبب والنتيجة: لتوفير فهم واضح للعلاقة بين حدث أو موقف و/أو ما حدث بسببه وسبب حدوثه وما قد يستمر حدوثه.
    • التصنيف والقسمة: لشرح موضوع ما عن طريق تقسيمه إلى أجزاء أصغر وشرح الفروق بين الأجزاء الصغيرة أو عن طريق تجميع العناصر الفردية المتباينة على أساس خصائص معينة لتشكيل وحدات أكبر.
    • المقارنة والتباين: لفحص أوجه التشابه و/أو الاختلاف في الموضوعات من أجل شرح نقطة محددة حول تشابهها أو اختلافها (غالبًا تشابه أو اختلاف غير متوقع).
    • المشكلة والحل: للإشارة إلى مأزق أو صعوبة واقتراح طرق للتعامل معها أو القضاء عليها.
    • التعريف: لتوضيح فكرة أو كلمة أو تعبير للقراء، مما يسمح لك بشرح معنى فريد للموضوع من خلال التفاصيل والتحليل.

    التعرف على الجمهور

    رمز عدسة الثقافة

    يمكن أن يساعدك التفكير النقدي في الثقافة أو المعتقدات المشتركة والتجارب الحية لجمهورك والأشخاص الذين سيقرؤون عملك في اختيار المفردات المناسبة ومستوى التفاصيل.

    تحدد الثقافة وتوقعات الجمهور اللغة التي تستخدمها، وكمية ونوع المعلومات التي تقوم بتضمينها، والطريقة التي تقدم بها تلك المعلومات. حدد أولاً ما يريد القراء معرفته (توقعاتهم)، وما يعرفونه بالفعل، وما لا يعرفونه. إن تحديد ثقافة جمهورك - أو على الأقل إجراء تخمين مستنير عنها - سيساعدك في تحديد كيفية استخدام استراتيجية التفكير التي تختارها والطريقة التي تقدم بها ورقتك.

    لنفترض، على سبيل المثال، أن هدفك هو إقناع جمهورك بالتصويت لمرسوم محلي مقترح. أولاً، ضع في اعتبارك ثقافة جمهورك للتأكد من أن اللغة التي تستخدمها تشرح بوضوح شروط القانون لأولئك الذين لا يعرفون شيئًا عنها. تأكد أيضًا من أنك تفهم تمامًا القضايا المحيطة بالمرسوم وكيف يمكن أن يكون له تأثيرات مختلفة على مجموعات مختلفة من الأشخاص بحيث يكون ما تؤكده دقيقًا. بعد ذلك، فكر مرة أخرى في ثقافة أعضاء جمهورك وما قد يعرفونه أو لا يعرفونه عن موضوعك. على سبيل المثال، قد لا يعرفون سبب المرسوم المقترح، وما قد يحدث إذا تم تمريره أو عدم تمريره، أو كيف يمكن أن يؤثر عليهم شخصيًا أو ثقافيًا. إذا لم يكونوا على علم مثلك، فقم بتضمين المعلومات الأساسية التي يحتاجون إلى معرفتها عنها حتى تكون استراتيجية التفكير والحجة العامة فعالة.

    clipboard_e136414f4c2647d1d0d6d079328299fe9.png

    الشكل يعتبر\(11.5\) النظر في احتياجات وتوقعات الجمهور أمرًا أساسيًا للكتابة الفعالة. في الكلية، قد يتكون الجمهور غالبًا من مدرسك وزملائك في الفصل، ولكن في حالات أخرى قد يتكون من أشخاص من أعمار وخلفيات مختلفة، مثل هذا الجمهور في اجتماع مجلس المدينة. (المصدر: «اجتماع مجلس المدينة للشباب والتبغ» من قبل إدارة الغذاء والدواء الأمريكية/ويكيميديا كومنز، المجال العام)

    اعتمادًا على جمهورك، قد ترغب في تضمين تشبيه لمساعدة القراء على فهم الروابط ونقاط معينة بطرق معينة. القياس مفيد أيضًا إذا كان الموضوع معقدًا. يمكنك جعل موضوع معقد في متناول جمهورك من خلال مقارنته بشيء مألوف.

    التعرف على النقاط

    رمز عدسة اللغة

    يجب أن تكون كل نقطة توضحها في الورقة ذات مغزى ويجب أن تتعلق بأطروحة الورقة أو ادعائها الشامل أو زاويتها. يتم تحديد كيفية قيامك بكل نقطة من خلال سبب توضيح هذه النقطة. في معظم الكتابة الأكاديمية، ستستخدم الهياكل التي تقدم أطروحة في بداية المقال. يجب على القراء التعرف على أطروحتك بسبب

    • موضعها البارز في المقال؛
    • اللغة التي تستخدمها قبل ذلك؛ و
    • اللغة التي تستخدمها بعد ذلك.

    على سبيل المثال، إذا كانت أطروحتك هي أن أول سنتين من الكلية يجب أن تكون خالية من الرسوم الدراسية للطلاب (أي أن الرسوم الدراسية يجب أن تكون مدعومة من قبل الدولة)، فيمكنك أن تبدأ مقالتك بحقيقة تجذب الانتباه تفيد بأن الدين الوطني الحالي للطلاب يزيد عن 1.7 تريليون دولار. بعد ذلك، يمكنك مشاركة الأدلة حول عدد الطلاب الذين لا ينهون درجة البكالوريوس ولكن لديهم ديون متراكمة على قروض الطلاب. أخيرًا، يمكنك معاينة أسباب الوظيفة التي تدعو إلى التعليم المجاني لأول عامين من الكلية.

    سيتعرف القراء على نقاط الدعم الخاصة بك كما هو مذكور في جمل الموضوع على مستوى الفقرة بسبب كيفية مناقشتها فيما يتعلق بأطروحتك. في جميع كتاباتك الأكاديمية، اختر استراتيجيات اللغة والتفكير التي توجه القراء للعودة إلى أطروحتك.

    عندما تقدم الحقائق، سواء في أطروحتك أو في الأدلة الخاصة بك، تذكر أن تستشهد بها بشكل صحيح وفقًا للتنسيق الذي يتطلبه معلمك. لمزيد من المعلومات حول الاقتباسات المناسبة، راجع وثائق MLA وتنسيقها ووثائق APA وتنسيقها.

    هيكلة استراتيجيات التفكير الخاصة بك

    رمز عدسة اللغة

    لعرض أسبابك، وهو الجزء الرئيسي من مقالتك، جرب هذه الاقتراحات لاستخدام الاستراتيجيات الست:

    غالبًا ما تبدأ فقرات القياس ببيان للمقارنة بين موضوعين مختلفين، متبوعًا بأسباب أو تفسيرات أو تحليلات لأوجه التشابه بينهما.

    • مثال للموضوع 1: قارن التسجيل كطالب في السنة الأولى بزيارة مدينة ملاهي لأول مرة
      مثال الجملة: التسجيل كطالب في السنة الأولى يشبه زيارة مدينة ملاهي لأول مرة بهذه الطريقة: الطلاب عديمي الخبرة والحديقة يجب على الزوار دفع رسوم عالية والالتزام بقواعد صارمة واختيار الطريقة التي يقضون بها مغامرتهم.
    • مثال على الموضوع 2: قارن زيادة العجز الفيدرالي بتناول الفول السوداني المملح جملة
      مثال:       زيادة العجز الفيدرالي تشبه تناول الفول السوداني المملح: كلما زادت الزيادة، زاد الطلب. عندما تأكل الفول السوداني المملح، كلما أكلت أكثر، زادت رغبتك.

    غالبًا ما تبدأ الفقرات التي تشرح السبب والنتيجة بإحدى هاتين الطريقتين: (1) شرح للسبب (الأسباب)، متبوعًا بشرح للتأثير (التأثيرات) الذي حدث نتيجة للسبب (الأسباب)؛ أو (2) شرح للتأثير (التأثيرات)، متبوعًا بشرح للسبب (الأسباب) الذي أدى إلى التأثير (التأثيرات).

    • مثال على الموضوع 1: كيف أثر التسرب النفطي على الحيوانات والمجاري المائية والتكاليف البيئية
      مثال: بسبب حدوث تسرب نفطي قبالة سواحل كاليفورنيا، أصبح فراء الحيوانات وريشها رطبًا بشكل خطير، وتضررت الممرات المائية، وتكلفة ارتفع الحفاظ على بيئة نظيفة بشكل كبير.
    • مثال للموضوع 2: كيف أثر الوباء على السكان جملة
      مثال:       بسبب الوباء، انخفض استهلاك الغاز، وانخفض تناول الطعام في الأماكن المغلقة في المطاعم، وارتفع التسوق عبر الإنترنت.
    • مثال على الموضوع 3: كيف تأثرت الحيوانات والمجاري المائية والتكاليف البيئية بانسكاب النفط
      مثال على ذلك: أصبح فراء الحيوانات وريشها مهترئًا بشكل خطير، وتضررت الممرات المائية، وارتفعت تكلفة الحفاظ على بيئة نظيفة بشكل كبير نتيجة تسرب النفط قبالة سواحل كاليفورنيا.
    • مثال للموضوع 4: كيف أثر الوباء على السكان جملة
      مثال:       انخفض استهلاك الغاز، وانخفض تناول الطعام في الأماكن المغلقة في المطاعم، وارتفع التسوق عبر الإنترنت بسبب الوباء.

    غالبًا ما تبدأ فقرات التصنيف والقسمة بإحدى طريقتين: (1) تحدد فقرات التصنيف العناصر الفردية وتضعها في مجموعة أكبر؛ و (2) تقسم فقرات التقسيم مجموعة كبيرة أو وحدة واحدة إلى أجزاء أصغر.

    • مثال لموضوع التصنيف: شمل العمال الأساسيون أثناء الوباء موظفين في العديد من المجالات
      مثال الجملة: خلال الوباء، شمل العمال الأساسيون الذين لا يخضعون للحجر الصحي موظفين في مجالات الرعاية الصحية ورعاية الأطفال والنقل والمياه ومياه الصرف، والزراعة وإنتاج الغذاء.
    • مثال لموضوع التقسيم: كيف سيتم تقسيم المتجر الكبير الجديد جملة
      مثال:       سيتم تقسيم تخطيط المتجر الجديد إلى أثاث (الطابق الثالث) وسلع منزلية وأدوات مطبخ (الطابق الثاني) وملابس للرجال والنساء والأطفال (الطابق الأول).

    عند استخدام منطق المقارنة والتباين، لديك خيارات حول البنية التي تريد استخدامها. تحدد فقرات المقارنة والتباين موضوعين وتتناول أوجه التشابه بينهما ثم الاختلافات بينهما؛ أو فقرات المقارنة والتباين تحدد موضوعين وتتناول أوجه التشابه بينهما ثم الاختلافات بينهما.

    • مثال للموضوع 1: تلفزيون الواقع والتلفزيون المكتوب جملة
      المثال:       تلفزيون الواقع والتلفزيون النصي متشابهان من حيث أنه يجب على كلاهما كسب المال للشبكة التي تبثهما؛ ومع ذلك، يختلفان في إمكانية التنبؤ بما تفعله الشخصيات في أدوارهم.
    • مثال للموضوع 2: الكتاب المطبوع والكتاب الصوتي
      مثال الجملة: الكتاب المطبوع والكتاب الصوتي متشابهان من حيث أنهما يقدمان المواد التي كتبها المؤلف; إحدى الطرق التي يختلفان بها هي أن المستمعين - على عكس القراء - لا يمكنهم تدوين ملاحظات على النص في كتاب مطبوع.
    • مثال للموضوع 3: تلفزيون الواقع والتلفزيون المكتوب جملة
      المثال:       يختلف تلفزيون الواقع والتلفزيون النصي في إمكانية التنبؤ بما تفعله الشخصيات في أدوارها، ولكنهما متشابهان من حيث أنه يجب على كلاهما كسب المال للشبكة التي يبثها.
    • مثال على الموضوع 4: كتاب مطبوع وكتاب صوتي
      مثال للجملة: إحدى الطرق التي يختلف بها الكتاب المطبوع والكتاب الصوتي هي أن المستمعين - على عكس القراء - لا يمكنهم تدوين ملاحظات على المواد الموجودة في الكتاب المطبوع؛ ومع ذلك، يقدم كلاهما المواد التي كتبها المؤلف.

    يمكنك تطوير فقرة المشكلة والحل بإحدى طريقتين: (1) تحديد المشكلة، ثم شرح طريقة لحلها؛ أو (2) شرح حل المشكلة، ثم تحديد المشكلة (المشكلات) التي استلزمتها.

    • مثال على الموضوع 1: قروض الطلاب جملة
      مثال:       سيتم حل مشكلة التخلف عن سداد قروض الطلاب عن طريق زيادة الوقت الذي يُمنح للطلاب لسداد القروض.
    • مثال على الموضوع 2: وقوف السيارات
      في الحرم الجامعي جملة نموذجية: سيتم حل مشكلة الحاجة المتزايدة لوقوف السيارات في الحرم الجامعي عن طريق تعبيد المنطقة الواقعة على زاوية شارعي Twelthen و Locust للسماح بالوقوف في تلك المنطقة.
    • مثال على الموضوع 3: قروض الطلاب جملة
      مثال:       من خلال زيادة الوقت الذي يجب فيه سداد قروض الطلاب، سيتم حل مشكلة التخلف عن سداد قروض الطلاب، ويمكن للطلاب الحصول على مزيد من راحة البال لمتابعة حياتهم المهنية.
    • مثال على الموضوع 4: وقوف السيارات
      في الحرم الجامعي جملة نموذجية: من خلال تمهيد المنطقة على زاوية شارعي Twelthen و Locust للسماح بالوقوف في تلك المنطقة، سيتم حل مشكلة الحاجة المتزايدة لوقوف السيارات في الحرم الجامعي، وسيتم تجميل قذارة العين، والمزيد من الطلاب و سيصل أعضاء هيئة التدريس إلى الفصل في الوقت المحدد.

    غالبًا ما تبدأ فقرات التعريف بملاحظة تعريف القاموس (الدلالة) للموضوع ثم توضيح وشرح معناه الفريد أو الموسع.

    • مثال للموضوع 1: الوطنية
      مثال للجملة: يعتقد معظم الناس أن الوطنية تُظهر الإخلاص لبلدهم؛ ولكن بالنسبة لي، أنا أتصرف بطرق تحترم الجميع.
    • مثال على الموضوع 2: الاستقلالية جملة
      مثال:       الاستقلال يعني التحرر من السيطرة الخارجية، لكن طلاب الجامعات غالبًا ما يجدون أن ذلك يجلب مسؤولية شخصية لم يأخذوها في الاعتبار.

    دمج الأدلة من المصادر المناسبة

    عدسة اللغة وجمع أيقونات الأفكار والتقاطها

    معظم الكتابة الأكاديمية مبنية على أفكار الكاتب الخاصة كما تدعمها أفكار الآخرين. بغض النظر عن استراتيجيات التفكير التي تستخدمها في مقال، ستحتاج عادةً إلى دمج أفكار الآخرين

    • تساعدك على استكشاف موضوع؛
    • تعريف فكرة أو توضيحها أو شرحها أو إثباتها؛
    • مساعدة القراء على التفكير النقدي في الفكرة؛ و
    • أعط القوة أو المصداقية لأفكارك.

    يمكن أن تأتي هذه الأفكار من الآخرين من مجموعة متنوعة من المصادر مثل الوسائط المطبوعة أو الإلكترونية أو المحادثات الشخصية. وبالمثل، يمكن أن تكون هذه المصادر شخصية (على سبيل المثال، محادثة أجريتها مع شخص ما أو بريد إلكتروني تلقيته) أو عامة (على سبيل المثال، متاحة عبر الإنترنت أو في منشور مطبوع). يمكنك قراءة المزيد حول العثور على مصادر موثوقة واستخدامها في عملية البحث: الوصول إلى المعلومات والببليوغرافيا المشروحة وتسجيلها: جمع المصادر وتقييمها وتوثيقها.

    توضح هذه النماذج كيف يدمج الكتاب الأفكار من المصادر المناسبة في استراتيجيات التفكير الخاصة بهم.

    تشبيه

    التسجيل كطالب في السنة الأولى يشبه الذهاب إلى مدينة ملاهي لأول مرة: يجب على الطلاب عديمي الخبرة أو رواد الحديقة دفع رسوم عالية والالتزام بالعديد من القواعد واختيار مغامراتهم. مثل تكلفة ركوب الأفعوانية، فإن تكلفة أخذ دروس الكلية كبيرة ويجب دفعها قبل أن يبدأ الطلاب رحلتهم. ومع ذلك، حتى بعد دفع الرسوم الدراسية، لا يمكن للطلاب الوصول الفوري إلى أي فصل يرغبون في الالتحاق به، تمامًا كما لا يمكن لزوار الحديقة القفز في أي رحلة في أي وقت. في الحديقة، تحتوي بعض الألعاب على تحذيرات، مثل «يجب أن يكون طولك 60 بوصة على الأقل للذهاب في هذه الرحلة». في الكلية، تحتوي العديد من الفصول على متطلبات مسبقة أو تتطلب من الطلاب الحصول على الحد الأدنى من درجة التنسيب. أيضًا، على الرغم من أن رواد المنتزه قد دفعوا رسوم دخولهم وحصلوا على شارات تسمح لهم بالذهاب إلى أي مكان في الحديقة، إلا أنه لا يُضمن لهم مكانًا في تلك الرحلة الرائعة التي سمعوا عنها كثيرًا. قد يتعين عليهم الاختيار بين الانتظار في الطابور لساعات أو القيام بشيء آخر ومحاولة اللحاق بهذه الرحلة في وقت آخر. وبالمثل، تحتوي فصول الكلية على عدد محدود من المقاعد. مثل السفينة الدوارة التي يريد الجميع ركوبها، تغلق فصول الكلية، ويجب على الطلاب اتخاذ خيار آخر. لذلك، بينما قد لا يتمكن الطلاب من الالتحاق بهذا الفصل الدراسي في ذلك الفصل الدراسي، يمكنهم المحاولة مرة أخرى في الفصل الدراسي التالي. مثل أولئك الذين يبدأون مغامرة في مدينة ملاهي، يجب أن يكون لدى أولئك الذين يبدأون رحلة الكلية خطة لكيفية ملء وقتهم وأن يكون لديهم خطة احتياطية إذا لم يتمكنوا من الحصول على كل فصل يرغبون فيه، وفقًا لماكس فيغا، مستشار السنة الأولى. وبالمثل، يجب على رواد الحديقة استخدام الخريطة لتخطيط مغامرتهم.

    السبب والتأثير

    بسبب حدوث تسرب نفطي قبالة سواحل كاليفورنيا، أصبح فراء وريش العديد من الحيوانات مهترئًا بشكل خطير، وتضررت الممرات المائية، وارتفعت تكلفة الحفاظ على بيئة نظيفة بشكل كبير. في مايو 2015، تسبب خط أنابيب ممزق في مقاطعة سانتا باربرا في تسرب النفط على طول 20 ميلاً من الساحل. وفقًا للمعلومات التي نشرتها جامعة كاليفورنيا-ديفيس، تمكن رجال إنقاذ الحياة البرية من إنقاذ 49 طائرًا ساحليًا و 25 أسود بحري و 6 فقمة فيل (Kerlin، «تجربة الحياة البرية ارتفاع سعر النفط»). إن مساعدة النظم البيئية على التعافي من الانسكابات النفطية أمر صعب ويمكن أن يستغرق عقودًا ومليارات الدولارات للتعافي ولو جزئيًا

    التصنيف والقسمة

    يمكن تقسيم تصميم المتجر الكبير الجديد إلى أثاث (الطابق الثالث) والسلع المنزلية وأدوات المطبخ (الطابق الثاني) وملابس الرجال والنساء والأطفال (الطابق الأول). يتيح هذا الترتيب للعملاء الشعور بأنهم يتحكمون في تجربة التسوق الخاصة بهم. لا يتم صرف انتباه العملاء الذين يتسوقون لشراء الملابس عن طريق السلع المنزلية أو عروض الأثاث. قالت كارلا دوكينز، المديرة العامة لمتجر هوم تاون كورنر، في تقرير كورتيسفيل نيوز (ثورستون 2): «من خلال تصنيف بضائعنا بهذه الطريقة، يمكننا تقسيم البضائع بشكل إضافي في كل طابق، وتطوير نظام منطقي للفصل سيتعلمه العملاء المتكررون بسهولة». وذكر ثورستون أن هذه التقسيمات الفرعية ستسمح لمديري الطوابق الفردية بتصميم بصمة طوابقهم لخلق أصالة متميزة ومنفصلة عن الطوابق الأخرى (8).

    المقارنة والتباين

    إحدى الطرق التي تتشابه بها روميو وجولييت وماكبث هي أن كلاهما مأساة كتبها ويليام شكسبير؛ إحدى الطرق التي تختلف بها هي أنها تستكشف مواضيع مختلفة. في روميو وجولييت، تركز جميع الأحداث تقريبًا على موضوع الحب، سواء كان الحب البريء بين شابين أو الحب الوقائي للآباء لأطفالهم. لكن في ماكبث، يركز العمل على الطموح. تعمل الشخصيات على طموحاتها لنفسها ولبلدها، ولكن الطموح المفرط يُدان ويعاقب بشدة (شركة رويال شكسبير، «تحليل ماكبث»).

    المشكلة والحل

    سيتم حل مشكلة الحاجة المتزايدة لوقوف السيارات في الحرم الجامعي من خلال رصف المنطقة الواقعة على زاوية شارعي Twelthen و Locust للسماح بالوقوف في تلك المنطقة. وفقًا لرسالة بريد إلكتروني تم إرسالها إلى جميع الطلاب من العميد، الدكتورة ساندرا كورياكين، اشترت الكلية قطعة الزاوية قبل عامين بهدف إنشاء المزيد من أماكن وقوف السيارات. في رسالة البريد الإلكتروني، يضيف الدكتور كورياكين: «سنضع حجر الأساس في يونيو ونخطط لإنهاء الكثير قبل عودة الطلاب إلى الحرم الجامعي في أغسطس، وبالتالي حل مشكلة وقوف السيارات لدينا في الطرف الغربي من الحرم الجامعي».

    clipboard_e7b26d78412e1f8e677858a11e77b27e4.png

    الشكل:\(11.6\) قطعة أرض فارغة سيتم تحويلها إلى أماكن لوقوف السيارات (الائتمان: «شبه جزيرة كولومبوس-ويتير - الطبقة الشمالية (BRLF)» من قبل مشاريع إعادة تطوير أوهايو - ODSA/Flickr، CC BY 2.0)

    تعريف

    يعتقد معظم الناس أن الوطنية تعني إظهار الإخلاص لبلدهم؛ ولكن بالنسبة لي، إنها أتصرف بطرق تحترم الجميع. في كثير من الأحيان، يصرح الناس بأنهم وطنيون عندما يسعون بنشاط إلى حجب الحريات عن مواطنيهم أو حتى إلحاق الأذى بهم. عندما يقوم أولئك الذين يدعون أنهم وطنيون بإدانة الآخرين وإيذائهم جسديًا لأنهم لا يتفقون على القضايا السياسية، فإنهم لا يظهرون أي تقديس لبلدهم. بدلاً من ذلك، يقومون بإهانة بلدهم من خلال إهانة شعبها. يجب أن يعني احترام أمريكا أكثر من تحية العلم أو غناء النشيد الوطني. يجب أن يعني احترام حقوق الآخرين في الحياة والحرية والسعي وراء السعادة. في ضوء كل هذا، بالنسبة لي، الوطنية تعني احترام الآخرين ليس فقط لأنهم إخوة أمريكيون ولكن لأنهم إخوة بشر.

    كلمات وعبارات الإشارة

    رمز عدسة اللغة

    يستخدم الكتاب كلمات الإشارة والعبارات لتوجيه القراء في اتجاهات معينة. يمكنك استخدام كلمات وعبارات الإشارة لإعطاء القراء أدلة حول

    • كيف ترتبط فكرة بأخرى؛
    • كيف ترتبط فقرة واحدة بأخرى؛
    • كيف تدعم فكرة أخرى أو تدحضها؛
    • ما هو قادم؛ • النقاط التي تريد التأكيد عليها؛
    • الرسوم التوضيحية لموضوعك؛ أو
    • أوجه التشابه أو الاختلاف التي تريد التأكيد عليها.

    تتضمن كلمات الإشارة والعبارات الشائعة لاستراتيجيات التفكير ما يلي:

    تشبيه

    طاولة\(11.1\)
    وفقا لذلك على سبيل المثال فيما يتعلق بـ
    كما تم توضيحه بالنظر إلى ذلك بنفس الطريقة (تلك)
    كما لوحظ منحت ذلك بهذه الطريقة
    كما تمت مناقشته سابقًا بعد أن أثبتت ذلك بسخرية
    كما سبق ذكره بالإضافة إلى بشكل متناقض
    كما. لذلك في المقابل وبالمثل
    عن طريق التمديد في الواقع على وجه التحديد
    مقارنة بـ بالتوازي ما سبق ذكره
    على سبيل المثال على وجه الخصوص وهكذا

    السبب والنتيجة

    طاولة\(11.2\)
    بسبب (من) من أجل لأن
    يبدأ بـ في ذلك السبب هو
    من أجل بسبب هذا أدى إلى
    لهذا السبب يؤدي (أدى) إلى لهذا السبب
    إذا حدث هذا (ذلك) سبب  

    تأثير

    طاولة\(11.3\)
    نتيجة لذلك لهذا السبب نتيجة
    كنتيجة (من) بالتالي نتيجة
    كما هو متوقع ويترتب على ذلك لذلك (ذلك)
    بسبب (من) أي لذلك
    وبالتالي على حساب وهكذا

    التصنيف

    طاولة\(11.4\)
    الجوانب الميزة (الميزات) جزء (أجزاء)
    الخصائص حقل مرتبة
    الفصول الدراسية النموذج (النماذج) ثانيا
    صنف النوع (الأنواع) مجموعة (مجموعات)
    يتألف مجموعة (مجموعات) عدة
    يتكون من أنواع نوع (أنواع)
    البعد (الأبعاد) طرق المرحلة (المراحل) من
    عنصر (عناصر) أرقام أنواع
    متنوع طرق  

    توزيع

    طاولة\(11.5\)
    آخر يتكون من النمط (الأنماط)
    الفئة (المجموعات الأولى) النوع (الأنواع) النوع (الأنواع)
    تحتوي على (أ) واحد مجموعة متنوعة (مجموعات)
    أول أخرى  
    تتضمن (أ) نوع (أنواع)  

    المقارنة والتباين

    طاولة\(11.6\)
    على حد سواء مقارنة بـ نفس (مثل)
    على نفس المنوال بالمقارنة نصيب
    بالإضافة إلى بطريقة مماثلة مشابه (فلاي)
    كلا بنفس الطريقة مشابه (لـ)
    كل يمكن مقارنته بـ نفس الشيء
    يساوي (٪) تمامًا كما جدا
    بشكل مشترك بطريقة مماثلة  

    التباين

    طاولة\(11.7\)
    رغم لكن اختلاف
    وحتى الآن بالتباين (في) مختلف (من)
    على عكس مقارنة بـ إما/أو
    أفضل على العكس على الرغم من
    ومع ذلك على العكس حتى الآن
    بدلاً من (من) من ناحية أخرى لذلك (ذلك)
    أكثر/أقل من غير متساو لذلك
    لا /ولا تختلف  
    ومع ذلك بينما  

    المشكلة

    طاولة\(11.8\)
    أمسك العوامل (تشمل) لغز
    تحدي عقبة مأزق
    لغز مسألة لغز
    أزمة إعاقة حالة
    صعوبة يطرح سؤال عقبة
    معضلة مأزق السؤال هو
    لغز مشكلة (عطرية)  

    الحل

    طاولة\(11.9\)
    حل (واحد) علاج إجابة واحدة هي
    يخاطب يتعامل مع اختيار
    تخفيف سهولة إحتمال
    تحسن شرح/شرح احتمال
    تعديل يصلح اقترح
    إجابة تحسن اقتراح
    صحيح تفتيح احتمال
    سبب حل علاج (علاج)
    علاج حل مخرج
    القرار (الحل) اعتني بـ  

    تعريف

    طاولة\(11.10\)
    حسب (المصدر) لهذا السبب (الغرض) ليس فقط... ولكن أيضًا
    أيضا المزيد (المزيد) على العكس
    نتيجة لذلك ومع ذلك من ناحية أخرى
    في نفس الوقت إضافة إلى بالعكس
    بسبب باختصار بالأحرى
    الى جانب في الختام التشابه
    لكن في الواقع لأن
    وبالتالي بعبارة أخرى وبالتالي
    على العكس على وجه الخصوص مثل
    بنفس القدر من الأهمية بطريقة مماثلة ثم
    أخيرا أي إكس لذلك
    الأولى (الثانية، إلخ.) ومع ذلك لتوضيح
    على سبيل المثال (على سبيل المثال) ثم  

    مصطلحات استراتيجيات الاستدلال المستخدمة بشكل متكرر

    • الجمهور: الأشخاص الذين سيقرؤون ورقتك.
    • الوصف: الكتابة التي يحاول فيها المؤلف تصوير خصائص معينة لشخص أو مكان أو كائن. يصف الكتاب مواضيعهم من خلال ملاحظة التفاصيل والانطباعات الحسية بعناية، مثل شكل الموضوع أو الأصوات أو الروائح أو الأذواق أو الشعور.
    • الاستعارات: مقارنة بين عنصرين مختلفين. على سبيل المثال، كان المتظاهرون الذين كانوا يتجادلون عبارة عن خطاب بركاني مثير للمشاعر.
    • السرد: سرد قصة أو أحداث ذات صلة.
    • النقطة: فكرة مهمة لمشاركتها مع الجمهور.
    • الغرض: سبب الكتابة.
    • التسلسل: ربط المعلومات بالترتيب الذي حدث به شيء ما أو الخطوات التي يجب اتباعها.
    • التشبيهات: مقارنة بين عنصرين مختلفين. تظهر الكلمة كما أو ما شابه في صورة تشبيه. على سبيل المثال، كانت حجج المتظاهرين ساخنة مثل البركان الثائر.
    • الأطروحة: الفكرة الشاملة والموحدة لقطعة من الكتابة.