Skip to main content
Global

8.2: اختيار الكلمات والدلالة

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    168918

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    بديل وسائل الإعلام

    استمع إلى نسخة صوتية من هذه الصفحة (6 دقائق، 6 ثوانٍ):

    في الفصول السابقة، درسنا الحجة من حيث المنطق. لقد سألنا أنفسنا عما إذا كانت الادعاءات والأسباب والافتراضات صحيحة فيما تؤكده. سننظر الآن في كيفية اختيار الكتاب للكلمات ليس فقط لنقل الأفكار ولكن لتشكيل التجربة العاطفية للقراء وردود الفعل اللاواعية.

    كلمة «حلم» محاطة بأضواء متوهجة.
    يعبر البريق الملون الحالم المتوهج حول كلمة «حلم» عن الإحساس بالعجب والاحتمال الغامض المرتبط بالكلمة.
    صورة لشارون ماكوتشيون على Unsplash بموجب ترخيص Unsplash.

    تشير الدلالة إلى العواطف والآثار الاجتماعية والثقافية والمفاهيم ذات الصلة التي يربطها معظم الناس بكلمة. بعض الدلالات واضحة: أي شخص يفضل أن يُطلق عليه اسم «حازم» بدلاً من «انتهازي» للمطالبة بشيء يعتبره حقًا له. الدلالات الأخرى أكثر دقة. ضع في اعتبارك الفرق بين المشاعر المرتبطة بكلمات «التغيير» و «التحويل». «التحول» له دلالات التغيير البصري نحو الأفضل. إذا سمعنا أن «رئيس الكلية الجديد قد غيّر عملية القبول»، فمن المرجح أن نشعر بالأمل، وربما الإعجاب، دون معرفة أي شيء على الإطلاق عن طبيعة التغييرات. إذا سمعنا ببساطة أن «رئيس الكلية الجديد قد غير عملية القبول»، فمن المحتمل أن نشعر بمزيد من الشك بشأن هذه التغييرات وما قد تكون آثارها الإيجابية والسلبية.

    ضع في اعتبارك المشاعر المختلفة تجاه الصحفيين في الجملتين التاليتين:

    • كانت وسائل الإعلام تحتشد حول التصادم على الطريق السريع لالتقاط كل إصابة يمكن تصورها للأخبار المسائية.
    • كان الصحفيون في مكان الحادث عند تحطم الطريق السريع لتوثيق الحادث للأخبار المسائية.

    تعطينا الجملة الأولى إحساسًا بالتقارير الإعلامية العدوانية بشكل غير لائق من خلال كلمتي «سرب» و «أسر». في الجملة الثانية، من ناحية أخرى، تعني عبارتا «نحن على الساحة» و «الوثيقة» أن الصحفيين محايدون ومثابرون ومحترفون.

    إذا كان من المحتمل أن يؤدي شيء ما في الحجة إلى وضع القارئ ضد الحجة، فيمكن للكاتب محاولة تخفيف رد الفعل هذا عن طريق اختيار الكلمات الأكثر إيجابية المتاحة لتناسب المعنى. إذا أراد الكاتب تكثيف مشاعر الغضب أو المأساة أو السخافة حول ظاهرة قد يرفضها القراء على أنها عادية، سيحتاج الكاتب إلى التفكير في طريقة غير مألوفة ودرامية لوصف هذه الظاهرة.

    تقدم حجة الحدود التي قمنا بتحليلها في الفصلين 2 و 3 العديد من الأمثلة على اختيار الكلمات العاطفية. في الفقرة الافتتاحية، يبدأ المؤلف بالإشارة إلى «الهجرة غير الشرعية»، مع الاعتراف بالعبارة المألوفة والشائعة الاستخدام في السؤال «هل الهجرة غير الشرعية خاطئة بالفعل؟» ومع ذلك، سرعان ما تتحول إلى كلمات ذات دلالات لطيفة عندما تعيد صياغة السؤال على النحو التالي: «هل من غير الأخلاقي عبور الحدود دون إذن؟» هذا هو التحول العاطفي الذي تشجع القراء على القيام به - بعيدًا عن الأحكام القاسية ونحو الفهم الواضح. بينما تقوم بتوسيع نطاق استكشافها لموقف الأشخاص غير الموثقين في الفقرة التالية، تصفهم بعبارات متعاطفة بالعبارات التالية: «الأشخاص الذين تدفعهم الحاجة والنوايا الحسنة»، «تربية الأطفال في مجتمع فقير من العالم الثالث يعاني من العنف»، «تحت وطأة اليأس الظروف.» الدلالات والجاذبية العاطفية هي نفسها إلى حد كبير تلك الواردة في القصيدة المنقوشة على تمثال الحرية، «العملاق الجديد» لإيما لازاروس، 1883. تتحدث ليدي ليبرتي عن المهاجرين بكلمات مليئة بالشفقة والأمل:

    أعطني جماهيرك المتعبة، الفقيرة،
    التي تتوق إلى التنفس بحرية،
    الرفض البائس لشاطئك المزدحم.
    أرسل لي هؤلاء، المشردين، الأكثر عاصفة،
    أرفع مصباحي بجانب الباب الذهبي!

     

    صورة مقرّبة لوجه تمثال الحرية وغطاء الرأس.
    صورة من Wallula من Pixabay بموجب ترخيص Pixabay.

     

    تمرين الممارسة\(\PageIndex{1}\)

    اكتب دلالات كل كلمة من الكلمات التالية المستخدمة للإشارة إلى المهاجرين:

    • المهاجرون غير الموثقين
    • لاجؤون
    • طالبي اللجوء
    • الحالمون
    • المهاجرون غير الشرعيين
    • الأجانب غير الشرعيين
    • حدد متى أو ما إذا كنت ستستخدم كل مصطلح في مناقشات السياسة الأمريكية الحالية.

    تمرين الممارسة\(\PageIndex{2}\)

    1. رتب الكلمات أدناه من الأكثر سلبية إلى المحايدة إلى الأكثر إيجابية. ما هي دلالات كل منها؟ في أي نوع من الحالات سيكون من المناسب استخدام كل منها؟

      ثم ناقش المشاعر والصور المختلفة التي تستدعيها الجملتان التاليتان:

      فكر في موقف كانت فيه مظاهرات عامة أو اضطرابات. وصف ما حدث، واختيار كلماتك لتشكيل مشاعر القراء وارتباطاتهم.
      • شغب
      • مظاهرة
      • وقفة احتجاجية
      • تجمع
      • الانتفاضة
      • اضطراب
      • مارس
      • تمرد
      • حركة
      • غمر المشاغبون شوارع وسط المدينة بعد ظهر الاثنين.
      • سار المتظاهرون في جميع أنحاء المدينة.

    تمرين الممارسة\(\PageIndex{3}\)

    عند العمل في زوج أو مجموعة صغيرة، أدرج المجموعات التالية من الكلمات من الأقل إلى الأكثر إيجابية، باستخدام معرفتك بالدلالات لإرشادك. لاحظ الحالات التي توافق فيها أو لا توافق على دلالة الكلمة. ما العوامل الثقافية أو الاجتماعية والاقتصادية أو الشخصية التي ربما تسببت في خلافات مجموعتك أو عدم وجودها؟
    • نحيف، مناسب، نحيف، نحيف، نحيف، نحيف
    • عدواني، حازم، متسلط، ديناميكي، انتهازي
    • ذكي، مهووس، مشرق، لامع، ماكر، ذكي، ذكي

    الإسناد

    تم اقتباس تعريف «الدلالة» وبعض الأمثلة من مقالات حول هذا الموضوع في القراءة والكتابة للتعلم من كلية المجتمع في مقاطعة أليغيني، المرخصة CC BY-NC-SA. جميع المحتويات الأخرى هي محتوى أصلي من Anna Mills.