Skip to main content
Global

حول هذا الكتاب

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    168986

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    لماذا كتاب OER المدرسي؟

    يتم تعريف الموارد التعليمية المفتوحة على أنها «موارد التدريس والتعلم والبحث الموجودة في المجال العام أو التي تم إصدارها بموجب ترخيص الملكية الفكرية الذي يسمح باستخدامها مجانًا وإعادة استخدامها من قبل الآخرين». (مؤسسة هيوليت). بصفتي مدرسًا في مختبر اللغة الإنجليزية، غالبًا ما أتوق إلى مورد للكتابة يمكنني توجيه الطلاب إليه على الفور. آمل من خلال جعل هذا الكتاب المدرسي مجانيًا أن أزيل حاجزًا واحدًا أمام العملية الصعبة والمثيرة المتمثلة في الانضمام إلى الكتاب. أشعر أيضًا أنه من خلال إتاحة كتاباتي بموجب ترخيص Creative Commons Attribution-Noncommercial، أنضم إلى حركة نحو ثقافة أكثر تعاونًا وتمكينًا حول التدريس والكتب المدرسية. أنا متحمس لأن أكون قادرًا على تكييف مقتطفات من أعمال الآخرين ومعرفة أن بعض أعمالي قد يتم إعادة تشكيلها بدورها من قبل الآخرين.

    شكر وتقدير

    • بفضل مجلس الشيوخ الأكاديمي لمبادرة OER لكليات المجتمع بكاليفورنيا لتمويلها السخي لهذا المشروع ليس مرة واحدة بل ثلاث مرات.
    • شكرًا لشاغون كاور، مدرب دراسات الاتصالات في كلية دي أنزا وميسر المشروع لمبادرة ASCCC OER، لتقديم الدعم والتشجيع طوال العملية. كما قدمت الكثير من الإرشادات المحددة حول الترخيص وإمكانية الوصول ومنصات الموارد التعليمية المفتوحة.
    • شكرًا لـ Delmar Larsen على تقديمي إلى منصة Libretexts وإلهامي والرد على أسئلتي بسهولة.
    • شكرًا لأمي التي لا تكل، الشاعرة ومعلمة الكتابة بيث ميلز، لساعات طويلة من التحرير والملاحظات المشجعة.
    • شكرًا لوالدي، جورج ميلز، عالم المنطق ومحبي الدقة، على تحرير الجمل وتصحيح المنطق.
    • شكرًا أيضًا لصديقتي والطالبة السابقة ماريا تشاو على حماسها واقتراحاتها التسويقية ومساعدتها في التحرير.
    • شكرًا لمونيكا بوسون ومجموعة المستوى 1C الإنجليزية بأكملها في City College لدعمهم للمشروع واستعدادهم لمشاركة المواد وتقنيات التدريس.
    • شكرًا لماجي فرانكل، أمينة المكتبة في كلية مدينة سان فرانسيسكو ومنسقة الموارد التعليمية المفتوحة، لتعريفي بمجال الموارد التعليمية المفتوحة وتشجيعي على تطوير اقتراح المنحة.

    الترخيص

    تم ترخيص هذا الكتاب من Creative Commons Attribution-NonCommercial في حالات قليلة قمنا بتكييف العمل المرخص CC BY SA أو CC BY NC SA.