Skip to main content
Global

16.1: מבוא

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    207633

    • David G. Lewis, Jennifer Hasty, & Marjorie M. Snipes
    • OpenStax
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    מבנה אבן גדול מאוד בהריסות. ניתן לראות רמות ישיבה שונות ואזור ביצועים מרכזי גדול.
    איור 16.1 הקולוסיאום ברומא מילא תפקיד דומה לאצטדיון כדורגל מקצועי כיום. כאן התכנסו עשרות אלפי רומאים לצפות בתחרויות שלא רק אירחו אלא גם תרמו לתחושת שייכות וזהות. (אשראי: "קולוסיאום" מאת רנט סטו/פליקר, CC BY 2.0)

    חשבו על הקונצרט או אירוע הספורט האחרון בו השתתפתם, צפיתם בטלוויזיה או צפיתם ברשתות החברתיות. מה הייתה יצירת האמנות האחרונה שראית באופן אישי, באינטרנט או במדיה החברתית? האם חשבת שהניסיון שלך היה ככל הנראה שיא של עשרות אלפי שנים של אבולוציה אנושית? האם היית מחשיב גרפיטי בצידי קרונות הרכבת כאמנות? האם משחק איסוף של כדורגל בספורט השכונתי? איור 16.1 מתאר מבנה מפורסם המחובר לספורט שכיום נתפס לעתים קרובות יותר כאובייקט אמנותי - הקולוסיאום של רומא. הקולוסיאום שימש תפקיד בחברה הרומית העתיקה בדומה לאצטדיון NFL (ליגת הכדורגל הלאומית) בתרבות האמריקאית העכשווית. כאן נלחמו גלדיאטורים בבעלי חיים כמו אריות ודובים לבידור קהל של עשרות אלפים המורכב מכל רמות החברה הרומית.

    כשאתה קורא על המגוון החברתי-תרבותי באמנות, במוזיקה ובספורט המודגש בפרק זה, זכור את הנרטיב המרכזי של האנתרופולוגיה: בני אדם פיתחו מאפיינים ביולוגיים וחברתיים גמישים שעבדו יחד במגוון רחב של תנאים סביבתיים והיסטוריים כדי לייצר מגוון תרבויות. אמנות, מוזיקה וספורט היו וממשיכים להיות מרכיבים חשובים בכל תרבות על פני כדור הארץ, עוזרים ליצור תחושת זהות קולקטיבית ועוזרים לחברות להחזיק מעמד. אמנות, מוזיקה וספורט משקפים שניהם את המגוון החברתי-תרבותי שנמצא ברחבי העולם ומילאו תפקידים בביצוע שינוי תרבותי. אמנות, מוזיקה וספורט עיצבו את התפתחותן של חברות, והתפתחותן של חברות השפיעה בתורה על אמנות, מוזיקה וספורט. כשאתה קורא פרק זה, שקול את החוויות שלך עם אמנות, מוזיקה וספורט. שקול מה אתה מכיר ומה אתה מעריך. התבונן גם באמנות, במוזיקה ובספורט בחברה שלך שאינם מתעניינים במיוחד או מתרגשים מהם. מאיפה ההעדפות האלה מגיעות? באיזו מידה הם אינדיבידואליים ובאיזו מידה הם משקפים קשרים לתרבות שלך ולתת-התרבויות שבתוכה?