Skip to main content
Global

17.6: לשים את הכל ביחד

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    206896

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    תרחיש מטופל

    מר יון הוא גבר בן 34 המוגש למשרד הרופא שלו עם תלונות על קשיי ריכוז, עצב וחרדה. המטופל חווה לאחרונה את אובדן אשתו בתאונת דרכים ומדווח על קשיי שינה וירידה במשקל של יותר מ -15 פאונד בחודש הקודם. הוא מדווח שהוא מרגיש "חסר תקווה" ו"כועס על אלוהים "על האובדן שחווה. הוא מצהיר שהוא נהג להשתתף בשירותי דת עם אשתו, אבל "זה באמת היה יותר עניין של 'שלה'. אני באמת לא יודע למה להאמין יותר".

    יישום תהליך הסיעוד

    הערכה: האחות מציינת כי המטופל חווה קשיי ריכוז, תחושות עצב וחוסר תקווה ודיווח על חרדה. הוא מדווח על תחושת חוסר תקווה, רגשות כעס כלפי אלוהים וחוסר וודאות במערכת האמונות שלו.

    בהתבסס על מידע ההערכה שנאסף, תוכנית הטיפול הסיעודי הבאה נוצרת עבור מר יון:

    אבחון סיעודי: מצוקה רוחנית הקשורה לאובדן מערכת האמונות המאתגרת כפי שהיא באה לידי ביטוי ב"חוסר תקווה "המדווח על עצמו," כעס על אלוהים "וחוסר וודאות כללי באמונות.

    מטרה כוללת: המטופל יפגין רוחניות משופרת.

    תוצאה צפויה חכמה: עד סוף פגישת ההוראה, מר יון יתאר תרגול רוחני המספק לו נחמה.

    תכנון ויישום התערבויות סיעודיות:

    האחות תזהה את הגורמים המשפיעים על מערכת האמונות האישית של המטופל. האחות תספק תמיכה למטופל ותאפשר למטופל להביע רגשות וכעס. האחות תתבונן ותקשיב באמפתיה בחוויית התקשורת. האחות תעודד את השימוש במשאבים רוחניים ותבקש מהמטופל רשות ליצור קשר עם כומר.

    תיעוד לדוגמה

    מר יון מפגין סימנים של מצוקה רוחנית ביחס לאובדן מערכת האמונות האישית שלו כתוצאה ממותה האחרון של אשתו. הוא מבטא כעס, חוסר תקווה וחוסר וודאות במערכת האמונות שלו. עם זאת, הוא מוצא נחמה בבילוי בחוץ בטבע. יצר קשר עם כומר באישור המטופל כדי לתת מענה לצרכיו הרוחניים של מר יון.

    הערכה

    בסוף פגישת ההוראה, האחות מסבירה כי ברשותו, כומר יתקשר למר יון בבית כדי לעקוב אחריו. מר יון מעניק אישור להפניה. האחות שואלת באילו משאבים רוחניים אחרים מר יון מתכנן להשתמש בבית. מר יון מסביר שהוא ייצא בכוונה לטיולים יומיים בחוץ כדי לבלות בטבע. התוצאה של SMART "נפגשה".