Skip to main content
Global

2.7: פעילויות למידה

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    206517

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    פעילויות למידה

    (תשובות ל"פעילויות למידה "ניתן למצוא ב"מפתח התשובה" בסוף הספר. תשובות לאלמנטים של פעילות אינטראקטיבית יינתנו בתוך האלמנט כמשוב מיידי.)

    תרגל את מה שלמדת בפרק זה על ידי השלמת פעילויות למידה אלה. כאשר ניגשים לפעילויות המקוונות המכילות סרטונים, עדיף להשתמש בדפדפני Google Chrome או Firefox.

    1. כדי לבדוק את ההבנה של מונחים אלה, נסה חידון מקוון: טכניקות תקשורת
    טיפוליות לעומת חידון טכניקות תקשורת לא טיפוליות

    2. שקול את התרחיש הבא ותאר פעולות שאתה עשוי לנקוט כדי להקל על חווית התקשורת של המטופל.

    אתה מטפל במר קרטיס, מטופל בן 87 שאושפז לאחרונה ברצפה הכירורגית הרפואית עם שבר בירך. אתה מתכונן להשלים את היסטוריית הקבלה שלו וצריך לאסוף מידע בריאותי רלוונטי ולהשלים בדיקה גופנית. אתה ניגש לחדר, דופק בדלת, משלים היגיינת ידיים ונכנס. עם הכניסה, אתה רואה מר קרטיס הוא במיטה מוקף בני משפחה מרובים. הטלוויזיה דולקת ברקע ואתם מציינים גם את צליל מגשי הארוחות המועברים במסדרון.

    בהתבסס על התרחיש המתואר, אילו פעולות עשויות להיות מיושמות כדי לסייע בתקשורת שלך עם מר קרטיס?

    שאילתה \(\PageIndex{1}\)

    שאילתה \(\PageIndex{2}\)

    שאילתה \(\PageIndex{3}\)