Skip to main content
Global

1.9: פעילויות למידה

  • Page ID
    206662
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    פעילויות למידה

    (תשובות ל"פעילויות למידה "ניתן למצוא ב"מפתח התשובה" בסוף הספר. תשובות לאלמנטים של פעילות אינטראקטיבית יינתנו בתוך האלמנט כמשוב מיידי.)

    יישם את מה שלמדת מפרק זה על ידי השלמת פעילויות הלמידה הבאות:

    1. אתה סטודנט לסיעוד המתבונן ביחידה לטיפול קריטי (CCU) כחלק מהקורס הקליני שלך. עזרת לאחות לטיפול קריטי בטיפול בחולה שחווה לחץ דם נמוך משמעותית לאורך כל היום. האחות צריכה להתרחק מהמיטה כדי לבצע שיחת טלפון ומורה לך להגדיל את התרופה תוך ורידית (IV) אם לחץ הדם הסיסטולי של המטופל יורד מתחת ל 90 מ"מ כספית. מהי התגובה המתאימה להוראה זו?

    2. אתם מסיימים רוטציה קלינית ביחידה כירורגית רפואית ומוזמנים להצטרף לכמה אחיות צוות בחדר המנוחה להפסקת צהריים. בזמן שאתה בחדר המנוחה, אתה מבחין באחת מאחיות הצוות שמתלוננת בקול רם על מטופל ודנה במידע רגיש לטיפול בחולים. מהי תגובה הולמת למצב זה?

    שאילתה \(\PageIndex{1}\)

    שאילתה \(\PageIndex{2}\)

    שאילתה \(\PageIndex{3}\)

    שאילתה \(\PageIndex{4}\)