13.6: Mtazamo juu ya... Utafiti wa maadili

Malengo ya kujifunza

Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

• Kushiriki kwa ufanisi katika michakato ya ushirikiano kuwashirikisha utafiti wa shamba katika aina mbalimbali za taaluma.
• Kuendeleza miradi kwa kutumia michakato ya tabia ya taaluma mbalimbali.
• Kuchambua na kufanya maamuzi sahihi kuhusu miliki kulingana na dhana zinazowahamasisha.
• Tumia makusanyiko ya citation kwa utaratibu.

Kila unapofanya utafiti, hasa utafiti wa shamba unaohusisha washiriki wa binadamu, matibabu ya haki na ya kimaadili ya masomo yako yanatarajiwa. Pamoja na matibabu haya ni heshima ya faragha na, wakati inahitajika, kutokujulikana. Kuhusiana na matibabu ya haki na kimaadili ni heshima yako kwa kazi ya wengine, kama ilivyoonyeshwa kwa kutoa mikopo kwa vyanzo ambavyo unakopa habari. Sio kufanya hivyo ni kipengele kimoja cha upendeleo.

Kufanya kazi na Washiriki Binadamu na Bodi za Mapitio

Ili kuzingatia kanuni za shirikisho na kanuni za maadili, vyuo vikuu vinaendelea bodi za ukaguzi wa taasisi (IRBs) ambazo zinafuatilia jinsi watafiti wanavyowatendea washiriki wao Uhusika mbalimbali wa utafiti upo wakati wa kufanya kazi na masomo ya binadamu; kama utafiti wako unahusisha kuchukua sampuli za damu, kufanya majaribio ya kisaikolojia, au tu kusambaza tafiti, lazima uwe na ufahamu wa na kushauriana IRB ya chuo kikuu chako kwa sera na miongozo. Katika hali nyingi, kama wanafunzi wa vyuo vikuu, huwezi kufanya kazi kwenye utafiti ambao unaweza kuwa hatari au hatari kwa washiriki wa binadamu. Kwa mfano, haiwezekani utahusika katika kufanya utafiti wa matibabu au kisaikolojia. Hata hivyo, unaweza kufanya kazi kwenye mradi ambao unahitaji utafiti wa shamba kama vile mahojiano au uchunguzi. Ingawa washiriki katika mradi wa shamba huenda hawatapata kiasi sawa cha hatari kama washiriki katika majaribio ya kliniki, IRB inaweza kuwa na maswali mengine hata hivyo:

• Je, ushiriki utakuwa wa hiari?
• Je! Uchaguzi wa masomo ya utafiti utakuwa wa haki?
• Je, usiri utahifadhiwa?
• Je, kutakuwa na hatari yoyote kwa washiriki?
• Je! Utafiti utatoa matokeo muhimu kwa jamii?

Wakati wowote unafanya kazi ya shamba, iwe ni kupitia mahojiano, uchunguzi, au tafiti, kukumbuka masuala ya kimaadili kwa washiriki wako na njia unazowakilisha katika kazi yako. Angalia Kufuatilia Suala Broad katika mtu binafsi kwa taarifa zaidi.

wizi wa maandishi

Plagiarism ni kuweka jina la mtu kwenye karatasi iliyoandikwa na rafiki na kuiweka kama ya mtu mwenyewe. Plagiarism ni kununua au kupakua karatasi kutoka kwenye tovuti ya mtandao na kujifanya kuwa imeandika. Na upendeleo unaweka katika maneno, sentensi, aya, kifungu, au sehemu ya kazi ya mtu mwingine yeyote katika karatasi na si kutoa mikopo ya mwandishi. katika mifano hii, nia ya kuifanya ni makusudi na dhahiri, kitu ambacho wanafunzi wakuu na wenye heshima hawatafanya kamwe.

Hata hivyo, upendeleo pia hutokea wakati wanafunzi wenye maana nzuri wanajali wakati wa kuchukua maelezo au kuiga maelezo katika rasimu halisi. Kufuatia ni mifano mitatu ya upendeleo usio na makusudi:

• Mwanafunzi huchapisha neno la kifungu kwa neno kutoka kwenye tovuti ya mtandao na kuiweka kwenye karatasi lakini anasahau kuingiza alama za nukuu au maelezo ya mwandishi.
• Mwanafunzi anafupisha wazo la mwandishi aliyechapishwa lakini huacha jina la mwandishi na cheo cha chanzo.
• Mwanafunzi mikopo wazo mwandishi katika maneno ishara (Kwa mujibu wa John Smith.) lakini omits alama za nukuu karibu na maneno halisi ya mwandishi.

Yote haya yanaweza kuwa bila kujifanya, lakini kila mmoja ni kitendo cha upendeleo, kwa urahisi kuepukika kwa utafiti wa makini zaidi na mazoezi ya kuandika.

Nini Plagiarism Sio

Wakati huwezi kuchapisha kazi ya wengine, unaweza kuchapisha nyenzo ambazo ni maarifa ya kawaida-yaani, maelezo ya kihistoria, ya kiutamaduni, au ya kijiografia ambayo mtu mzima mwenye elimu angetarajiwa kujua. Wala huna haja ya sifa nyenzo zinazoonekana katika vyanzo vingi, kama vile tarehe za matukio ya kihistoria, majina na maeneo ya majimbo na miji, sheria za jumla za sayansi, na taarifa za nadharia zinazojulikana.

Huna haja ya kuandika maneno katika matumizi yaliyoenea katika utamaduni wako au habari inayojulikana iliyopatikana katika vitabu vya vitabu au mihadhara katika uwanja unayoandika. Kwa mfano, katika karatasi iliyoandikwa kuhusu mchambuzi wa kisaikolojia wa Austria Sigmund Freud (1856—1939) kwa darasa la saikolojia, huwezi kuandika neno superego, neno Freud linalotumiwa mara nyingi. Kwa zaidi kuhusu nini upendeleo ni na sio, angalia Spotlight juu ya... Citation.

Kuepuka Plagiarism

Kuhakikisha kwamba sauti yako, mawazo, mawazo muhimu, uhusiano, na uchambuzi ni lengo la insha yako na si kuruhusu vifaa vya kukopwa “kuchukua” ni muhimu ili kuepuka upendeleo. Zaidi ya hayo, kuweka logi sahihi ya utafiti itakusaidia katika kurekodi, kuashiria, na kutoa mfano wa vifaa vilivyokopwa. Unapofikiri juu ya upendeleo, fikiria kile kinachoonekana kuwa cha haki na jinsi unavyoweza kujisikia ikiwa mtu atatumia kazi yako bila kukupa mikopo. Hapa kuna vidokezo vichache vya kuepuka upendeleo:

• Katika logi yako ya utafiti, na hatimaye katika insha yako, weka alama za nukuu karibu na lugha ambayo huja moja kwa moja kutoka vyanzo vyako. Tumia nukuu za ndani na kurasa sahihi za kumbukumbu za karatasi za kitaaluma.
• Tumia nukuu za ndani kwa vifungu na muhtasari, na ujitahidi kukamata hisia za mwandishi unayotaja, hata wakati wa kutumia maneno yako mwenyewe.
• Weka maelezo sahihi, ya kina ya utafiti ili uwe na habari za chanzo unahitaji kufanya kazi kwa ufanisi na kutaja kwa usahihi. Kwa vyanzo vyote kunakiliwa, kuandika ambaye alisema nini, wapi, na wakati. Unapotukuu moja kwa moja, usipoteze au kurekebisha maana ya mwandishi kwa makusudi.
• Panga ratiba yako ya kazi ili kuruhusu muda wa kusoma kwa makini vyanzo vyako na matumizi mazuri yao.

Njia nyingine ya kuepuka upendeleo ni kuhakikisha kuwa una muda wa kutosha kuandika na kurekebisha mradi wako mara nyingi. Wanafunzi wengi mara nyingi hupata kwamba kuahirisha au kuepuka mchakato wa utafiti huwashawishi kukimbilia na kuwasilisha bidhaa inayoonyesha uangalifu wa kutosha kwa ugawaji.

Kusoma zaidi

Hapa ni rasilimali chache ambazo unaweza kupata manufaa katika michakato yako ya utafiti.

“Toolbox yako ya Utafiti,” Chuo Kikuu cha Massachusetts Amherst: https://people.umass.edu/curtis/academics/ researchtoolbox/researchlog.html

“Kuchunguza,” Maabara ya Uandishi wa Mtandaoni ya Purdue (maelezo juu ya kufanya kazi ya uwanja): https://owl.purdue.edu/owl/ research_and_citation/conducting_research/conducting_primary_research/observing.html

“Kutumia Jenereta za Citation Kuwajibika,” Maabara ya Uandishi wa Mtandaoni https://owl.purdue.edu/owl/ research_and_citation/using_citation_machines_responsibly.html

Kazi alitoa

OWL: Purdue Online Writing Lab. Purdue U, 2012, owl.purdue.edu/owl/purdue_owl.html. Ilifikia 25 Januari 2021.