Skip to main content
Global

10.1: Kufanya Kesi: Kufafanua Hoja ya Nafasi

  • Page ID
    176260
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Malengo ya kujifunza

    Mwishoni mwa sehemu hii, utaweza:

    • Tumia dhana muhimu za rhetorical katika kuwasilisha hoja ya msimamo.
    • Eleza jinsi msimamo na makusanyiko ya hoja yanavyoumbwa kwa kusudi, utamaduni, na hoja.
    Lens Icon

    Kwa kuandika, aina ni aina ya utungaji wa fasihi. Aina ya sura hii ni hoja msimamo. Katika hoja ya msimamo, kusudi lako ni kuwasilisha mtazamo, au mtazamo, juu ya suala linaloweza kujadiliwa na kuwashawishi wasomaji kwamba mtazamo wako ni sahihi au angalau anastahili kuzingatia sana. Suala linaloweza kujadiliwa ni moja ambayo inakabiliwa na kutokuwa na uhakika au kwa tofauti ya maoni; katika madarasa ya chuo kikuu, suala linaloweza kujadiliwa ni moja ambayo ni ngumu na inahusisha kufikiri muhimu. Masuala haya hayana mizizi katika absolutes; badala yake, hualika waandishi kuchunguza pande zote ili kugundua nafasi wanayounga mkono. Katika kuchunguza na kuelezea nafasi zao, waandishi hutoa hoja na ushahidi kuhusu kwa nini msimamo wao ni sahihi.

    Watu wengi wanaweza kutafsiri neno hoja kumaanisha kutokubaliana kali au ugomvi. Hata hivyo, hii ni ufafanuzi mmoja tu. Kwa maandishi, hoja—kile Aristotle alichokiita kejeo-inamaanisha “kufanya kazi kwa seti ya sababu na ushahidi kwa kusudi la kuwashawishi wasomaji kwamba msimamo fulani si halali tu bali pia unastahili kuungwa mkono wao.” Njia hii ni msingi wa kuandika msimamo wa kitaaluma.

    Mwalimu wako uwezekano itahitaji msimamo wako hoja ni pamoja na mambo haya, ambayo yanafanana na yale ya Aristotle ya hoja classical. Hata hivyo, unapoendelea maendeleo ya utambulisho wako wa kuandika katika kozi hii, fikiria njia ambazo unataka kuunga mkono mikataba hii au changamoto yao kwa madhumuni ya rhetorical.

    • Tangaza suala hilo na msimamo wako juu ya suala hilo.
    • Eleza na kuelezea suala hilo.
    • Kushughulikia upinzani.
    • Kutoa ushahidi wa kuunga mkono msimamo wako.
    • Kutoa hitimisho lako.

    Nafasi hoja lazima kutoa hoja na ushahidi kusaidia uhalali wa maoni ya mwandishi. Kwa kutoa msaada mkubwa, waandishi wanajaribu kuwashawishi watazamaji wao kuelewa, kukubali, kukubaliana na, au kuchukua hatua kuhusu maoni yao. Katika darasa la chuo, watazamaji ni kawaida mwalimu na wanafunzi wengine. Nje ya mazingira ya kitaaluma, hata hivyo, watazamaji wanajumuisha mtu yeyote ambaye anaweza kusoma waajiri wa hoja, wafanyakazi, wenzake, majirani, na watu wa umri tofauti au asili au kwa maslahi tofauti.

    Kabla ya kufikiri juu ya kuandika, kukumbuka kwamba kuwasilisha nafasi tayari ni sehemu ya maisha yako ya kila siku. Unawasilisha hoja ili kuunda ushahidi unaounga mkono maoni yako, ikiwa unawashawishi rafiki kwenda kwenye mgahawa fulani, au kumshawishi msimamizi wako kubadilisha ratiba yako ya kazi. Mawazo yako na ushahidi unasisitiza umuhimu wa suala-kwako. Nafasi hoja pia ni muhimu nje ya wasomi. Vipande vya maoni na barua kwa mhariri ni maandiko mafupi ya msimamo ambayo yanaelezea maoni ya waandishi juu ya mada ya matukio ya sasa. Aidha, mashirika ya serikali na kampeni za kisiasa mara nyingi hutumia hoja za msimamo ili kuwasilisha maoni ya kina ya upande mmoja wa suala linaloweza kujadiliwa.

    utamaduni lens icon

    Kwa kiwango kikubwa, kubishana kwa ajili ya nafasi ni mizizi sana katika mifumo ya kisiasa na kijamii ya Marekani, ambayo uhuru wa kujieleza na, kwa ugani, mjadala wa wazi ni kiini cha mchakato wa kidemokrasia. Pia wako katika moyo wa mchakato wa kitaaluma, ambapo wasomi wanachunguza masuala yanayoshughulika na sayansi, jamii, na utamaduni, au maadili ya pamoja, desturi, sanaa, na sifa nyingine za kundi lolote la kijamii. Hata hivyo, katika ulimwengu wa kitaaluma, tofauti na ulimwengu wa kisiasa na wa kisheria, kuuliza hoja za msimamo ni kawaida kidogo kuhusu kushinda au kupoteza kuliko kubadilisha mawazo, kubadilisha mitizamo, au kutetea imani na mawazo.

    Ni muhimu sana kuangalia hoja ya msimamo kama kutokubaliana kwa busara badala ya kama ugomvi au mashindano. Kutokubaliana kwa busara hutokea mara nyingi katika maeneo ya kutokuwa na uhakika wa kweli juu ya kile ambacho ni sahihi, bora, au cha busara zaidi. Katika taaluma kama vile fasihi na historia, hoja za msimamo kwa kawaida huchukua fomu ya tafsiri au uchambuzi, ambapo maana ya wazo au maandishi yanapingwa. Katika taaluma kama vile uhandisi na biashara, hoja msimamo kawaida kuchunguza tatizo na kupendekeza ufumbuzi. Kwa mfano, karatasi ya nafasi katika uhandisi inaweza kuzingatia mapendekezo ya kuboresha kwa mifumo katika sekta ya mafuta na gesi; karatasi ya nafasi katika biashara inaweza kuzingatia mabadiliko ya kiteknolojia ambayo yangeweza kufaidika kampuni fulani au sekta fulani.

    Katika chuo kikuu, hoja za msimamo zinalenga kuwashawishi wasomaji kukubaliana na mtazamo fulani. Kazi za kawaida zinahitaji kuchukua msimamo juu ya suala na kulinda msimamo wako dhidi ya mashambulizi kutoka kwa wasiwasi au wasio na wasiwasi. Unaulizwa kuchagua suala, kuwasilisha maoni kuhusu hilo, na kuunga mkono kwa hoja na ushahidi. Kumbuka pointi hizi za msingi:

    • Chagua suala linaloweza kujadiliwa. Hoja ya msimamo ambayo inasema, kwa mfano, kwamba watoto wenye umri wa miaka mitatu wanaweza kushoto peke yake jioni yote ni moja bila nafasi ya mjadala, hivyo mada haiwezi kusababisha hoja ya ufanisi. Bila mjadala, hakuna hoja.
    • Sasa maoni ya wazi, ya uhakika. Wasomaji hawataki nadhani msimamo wako. Ingawa unawasilisha pande zote mbili za msimamo, wasomaji lazima wawe wazi kuhusu upande gani unayounga mkono.
    • Kusaidia maoni yako na hoja na ushahidi. Ikiwa, kwa mfano, unaandika juu ya kuunga mkono pendekezo la ndani la kuondoa amri ya mkuu wa Vita vya wenyewe kwa wenyewe ambaye alipigania Confederacy, wasomaji wanahitaji kujua kwa nini unapendelea kuondolewa kwake, kwa nini sanamu ilijengwa kwanza, na jinsi kuondolewa kutasaidia jamii. Ungependa basi kusaidia kila mmoja na hoja kusababisha-na-athari na ushahidi. Kwa mfano, maelezo ambayo yanaelezea kwa nini unapendelea kuondolewa inaweza kujumuisha msaada wa jumla wa mfumo wa kiuchumi wa Kusini unaoendelezwa na utumwa. Maelezo ambayo kueleza kwa nini sanamu ilijengwa ni pamoja na kwamba mkuu alikuwa kutoka mji na kwamba familia yake ilikuwa tajiri na ushawishi mkubwa wa kutosha kwa mfuko wa viumbe na uwekaji wa sanamu. Maelezo ambayo kueleza jinsi kuondolewa kwa sanamu itaathiri jamii ni pamoja na kukuza hisia ya mshikamano na wananchi wa jamii zote na mwisho wa utangazaji hasi kutokana na kushirikiana na jumla.
    • Tambua counterclaims (maoni ya kupinga). Unaposhughulikia maoni tofauti au yanayopingana, onyesha uelewa, uwezo wa kuelewa na kushiriki hisia za wengine, kwa wale walio na maoni ya kupinga. Ikiwa, kwa mfano, watu wanapinga sheria mpya iliyopendekezwa kwa sababu wanafikiri itakuwa na gharama nyingi sana, basi kueleza kwa nini pesa zitatumika vizuri au kukabiliana na akiba katika siku zijazo. Wala kupinga wala kumfukuza upinzani.