Dini huja kwa aina nyingi, kama vile megachurch hii kubwa. (Picha kwa hisani ya Tobedaniel/Wikimedia Commons)
Kwa nini wanasosholojia wanajifunza dini? Kwa karne nyingi, wanadamu wamejaribu kuelewa na kuelezea “maana ya maisha.” Wanafalsafa wengi wanaamini tafakari hii na hamu ya kuelewa nafasi yetu katika ulimwengu ni nini kinachofautisha wanadamu na spishi nyingine. Dini, kwa namna moja au nyingine, imepatikana katika jamii zote za binadamu tangu jamii za binadamu zilipoonekana kwanza. Digs Archaeological wamefunua vitu vya ibada, maeneo ya mazishi ya sherehe, na mabaki mengine ya kidini. Migogoro ya kijamii na hata vita mara nyingi hutokana na migogoro ya kidini. Ili kuelewa utamaduni, wanasosholojia wanapaswa kujifunza dini yake.
Dini ni nini? Mwanasosholojia wa Pioneer Émile Durkheim aliielezea kwa taarifa ya ethereal kwamba ina “mambo yanayozidi mipaka ya ujuzi wetu” (1915). Aliendelea kufafanua: Dini ni “mfumo wa umoja wa imani na mazoea kuhusiana na mambo matakatifu, yaani kuweka mbali na haramu, imani na mazoea ambayo yanaungana katika jamii moja ya maadili, iitwayo kanisa, wale wote wanaoambatana nao” (1915). Watu wengine hushirikisha dini na maeneo ya ibada (sinagogi au kanisa), wengine kwa mazoezi (kukiri au kutafakari), na bado wengine wenye dhana inayoongoza maisha yao ya kila siku (kama dharma au dhambi). Watu hawa wote wanaweza kukubaliana kwamba dini ni mfumo wa imani, maadili, na mazoea kuhusu kile mtu anachokiweka kitakatifu au anaona kuwa ni muhimu kiroho.
Je, dini huleta hofu, ajabu, misaada, maelezo ya haijulikani au udhibiti juu ya uhuru na uchaguzi? Mitazamo yetu ya kidini inaathirije tabia zetu? Haya ni maswali wanasosholojia wanauliza na ni sababu wanazojifunza dini. Je, ni mawazo gani ya watu kuhusu unajisi na takatifu? Je, mawazo ya kidini yanaathirije athari za ulimwengu halisi na uchaguzi wa watu katika jamii?
Dini pia inaweza kutumika kama kichujio cha kuchunguza masuala mengine katika jamii na sehemu nyingine za utamaduni. Kwa mfano, baada ya mashambulizi ya kigaidi ya Septemba 11, 2001, ikawa muhimu kwa walimu, viongozi wa kanisa, na vyombo vya habari kuwaelimisha Wamarekani kuhusu Uislamu ili kuzuia ubaguzi na kukuza uvumilivu wa kidini. Vifaa na mbinu za kijamii, kama vile tafiti, uchaguzi, mahojiano, na uchambuzi wa data za kihistoria, zinaweza kutumika katika utafiti wa dini katika utamaduni ili kutusaidia kuelewa vizuri jukumu la dini katika maisha ya watu na jinsi inavyoathiri jamii.
Marejeo
Durkheim, Émile. 1947 [1915]. Fomu za msingi za maisha ya kidini, zilizotafsiriwa na J. Glencoe, IL: Free Press.
faharasa
- dini
- mfumo wa imani, maadili, na mazoea kuhusu kile ambacho mtu anashikilia kuwa takatifu au muhimu kiroho
