9.E: Maendeleo ya Lifespan (Mazoezi)

9.1: Maendeleo ya Lifespan ni nini?

Mapitio ya Maswali

Q1

Mtazamo kwamba maendeleo ni mchakato wa kuongezeka, hatua kwa hatua kuongeza aina hiyo ya ujuzi inajulikana kama ________.

1. asili
2. kulea
3. maendeleo ya kuendelea
4. maendeleo ya kukomesha

Q2

Wanasaikolojia wa maendeleo hujifunza ukuaji wa binadamu na maendeleo katika nyanja tatu. Ni ipi kati ya yafuatayo sio mojawapo ya vikoa hivi?

1. utambuzi
2. kisaikolojia
3. kimwili
4. kisaikolojia

Q3

Je, maendeleo ya maisha yanafafanuliwaje?

1. Utafiti wa jinsi tunavyokua na kubadilisha kutoka mimba hadi kifo.
2. Utafiti wa jinsi tunavyokua na kubadilisha wakati wa ujauzito na utoto.
3. Utafiti wa ukuaji wa kimwili, utambuzi, na kisaikolojia kwa watoto.
4. Utafiti wa hisia, utu, na mahusiano ya kijamii.

Maswali muhimu ya kufikiri

Q4

Eleza asili dhidi ya utata wa kulea, na kutoa mfano wa tabia na jinsi gani inaweza kusukumwa na kila?

Q5

Linganisha na kulinganisha maendeleo ya kuendelea na ya kuacha.

Q6

Kwa nini hatua muhimu za maendeleo zitumike tu kama mwongozo wa jumla wa maendeleo ya kawaida ya watoto?

Maswali ya Maombi ya kibinafsi

Q7

Je, ni tofauti gani leo na mtu uliyekuwa na umri wa\(6\) miaka? Nini kuhusu umri wa\(16\) miaka? Je, wewe ni sawa na mtu uliyekuwa katika umri huo?

Q8

Binti yako\(3\) mwenye umri wa miaka bado hajafundishwa. Kulingana na kile unachojua kuhusu mbinu ya kawaida, unapaswa kuwa na wasiwasi? Kwa nini au kwa nini?

Suluhisho

S1

C

S2

B

S3

A

S4

Hali dhidi ya utata wa kulea hutafuta kuelewa kama sifa zetu na sifa zetu ni matokeo ya maumbile yetu na mambo ya kibaiolojia, au kama yanaumbwa na mazingira yetu, ambayo yanajumuisha mambo kama wazazi wetu, wenzao, na utamaduni. Leo, wanasaikolojia wanakubaliana kwamba wote asili na kulea kuingiliana na sura sisi kuwa nani, lakini mjadala juu ya michango jamaa ya kila inaendelea. Mfano itakuwa mtoto kujifunza kutembea: Hali huathiri wakati uwezo wa kimwili unatokea, lakini utamaduni unaweza kuathiri wakati mtoto anajifunza ujuzi huu, kama ilivyo katika utamaduni wa Aché.

S5

Maendeleo ya kuendelea yanaona maendeleo yetu kama mchakato wa nyongeza: Mabadiliko ni taratibu. Kwa upande mwingine, maendeleo ya kuacha yanaona maendeleo yetu kama yanafanyika katika hatua maalum au hatua: Mabadiliko ni ghafla.

S6

Watoto huendeleza kwa viwango tofauti. Kwa mfano, baadhi ya watoto wanaweza kutembea na kuzungumza mapema\(8\) miezi, wakati wengine wanaweza kufanya hivyo mpaka vizuri baada ya siku yao ya kuzaliwa ya kwanza. Mtazamo wa kipekee wa kila mtoto utaathiri wakati atakapofikia hatua hizi muhimu.

9.2: Nadharia za maisha

Mapitio ya Maswali

Q1

Wazo kwamba hata kama kitu hakiko mbele, bado ipo inaitwa ________.

1. ubinafsi
2. kitu kudumu
3. uhifadhi
4. kuweza kubatilishwa

Q2

Ambayo mwanadharia alipendekeza kwamba mawazo ya maadili yanaendelea kupitia mfululizo wa hatua?

1. Sigmund Freud
2. Erik Erikson
3. John Watson
4. Lawrence Kohlberg

Q3

Kulingana na nadharia ya Erikson ya maendeleo ya kisaikolojia, ni kazi gani kuu ya kijana?

1. kuendeleza uhuru
2. hisia uwezo
3. kutengeneza utambulisho
4. kutengeneza mahusiano ya karibu

Maswali muhimu ya kufikiri

Q4

Ni tofauti gani kati ya kufanana na malazi? Kutoa mifano ya kila mmoja.

Q5

Kwa nini Carol Gilligan muhimu ya nadharia Kohlberg ya maendeleo ya maadili?

Q6

Egocentrism ni nini? Kutoa mfano wa awali.

Maswali ya Maombi ya kibinafsi

Q7

Eleza jinsi ungependa kutumia uelewa wako wa moja ya nadharia kuu za maendeleo ili kukabiliana na kila moja ya matatizo yaliyoorodheshwa hapa chini:

1. Binti yako ya watoto wachanga anaweka kila kitu kinywa chake, ikiwa ni pamoja na chakula cha mbwa.
2. Mwana wako mwenye umri wa miaka nane ni kushindwa hesabu; yote yeye anajali ni baseball.
3. Binti yako mwenye umri wa miaka miwili anakataa kuvaa nguo unazozichukua kila asubuhi, ambayo inafanya kuvaa vita vya dakika ishirini.
4. Jirani yako mwenye umri wa miaka sitini na nane ana huzuni sana na anahisi kuwa amepoteza maisha yake.
5. Binti yako\(18\) mwenye umri wa miaka ameamua kwenda chuo kikuu. Badala yake yeye ni kuhamia Colorado kuwa mwalimu Ski.
6. Mwana wako\(11\) mwenye umri wa miaka ni mnyanyasaji wa darasa.

Suluhisho

S1

B

S2

D

S3

C

S4

Kufanana ni wakati sisi kuchukua katika taarifa ambayo ni sawa na kile sisi tayari kujua. Malazi ni wakati sisi mabadiliko schemata yetu kulingana na taarifa mpya. Mfano wa kufanana ni schema ya mtoto wa “mbwa” kulingana na retriever ya dhahabu ya familia kuwa kupanuliwa kuwa ni pamoja na mbili zilizopitishwa wapya dhahabu retriever. Mfano wa malazi ni mpango huo wa mtoto huyo wa “mbwa” unaorekebishwa ili kuwatenga wanyama wengine wenye manyoya wenye miguu minne kama vile kondoo na mbweha.

S5

Gilligan alimkosoa Kohlberg kwa sababu nadharia yake ilitokana na majibu ya wanaume na wavulana wa darasa la juu Wazungu, akisema kuwa ilikuwa upendeleo dhidi ya wanawake. Wakati Kohlberg alihitimisha kuwa wanawake lazima wawe na upungufu katika uwezo wao wa kufikiri maadili, Gilligan hakukubaliana, akipendekeza kuwa hoja za kimaadili za kike hazipunguki, tofauti tu.

S6

Egocentrism ni kutokuwa na uwezo wa kuchukua mtazamo wa mtu mwingine. Aina hii ya kufikiri ni ya kawaida kwa watoto wadogo katika hatua ya preoperative ya maendeleo ya utambuzi. Mfano unaweza kuwa kwamba baada ya kuona mama yake akilia, mtoto mdogo anampa mnyama wake aliyependa ili kumfanya ajisikie vizuri zaidi.

9.3: Hatua za Maendeleo

Mapitio ya Maswali

Q1

Ni ipi kati ya yafuatayo ni utaratibu sahihi wa maendeleo ya ujauzito?

1. zygote, fetusi, kiinitete
2. fetusi, kiinitete zygote
3. fetus, zygote, kiinitete
4. zygote, kiinitete, fetusi

Q2

Wakati wakati wa ukuaji wa fetasi wakati sehemu maalum au viungo vinavyoendelea hujulikana kama ________.

1. kipindi muhimu
2. mitosis
3. utungaji mimba
4. ujauzito

Q3

Ni nini kinachoanza kama muundo wa seli moja ambayo huundwa wakati mbegu na yai hujiunga wakati wa mimba?

1. kiinitete
2. kijusi
3. zygote
4. mtoto mchanga

Q4

Kutumia mkasi kukata maumbo ya karatasi ni mfano wa ________.

1. ujuzi wa jumla wa magari
2. ujuzi mzuri wa magari
3. ujuzi mkubwa wa magari
4. ujuzi mdogo wa magari

Q5

Mtoto hutumia mzazi kama msingi ambao unaweza kuchunguza ulimwengu wake ambao mtindo wa attachment?

1. salama
2. kukwepa usalama
3. salama ambivalent-sugu
4. haijatengenezwa

Q6

Lobes ya mbele imeendelezwa kikamilifu ________.

1. wakati wa kuzaliwa
2. mwanzoni mwa ujana
3. mwishoni mwa ujana
4. kwa umri wa\(25\) miaka

Maswali muhimu ya kufikiri

Q7

Je, ni baadhi ya teratogens inayojulikana, na ni aina gani ya uharibifu wanaweza kufanya kwa fetusi inayoendelea?

Q8

Huduma ya ujauzito ni nini na kwa nini ni muhimu?

Q9

Eleza kinachotokea katika hatua ya embryonic ya maendeleo. Eleza kinachotokea katika hatua ya fetasi ya maendeleo.

Q10

Kinachofanya ubora wa kibinafsi sehemu ya utu wa mtu?

Q11

Eleza baadhi ya reflexes ya watoto wachanga. Jinsi gani wao kukuza maisha?

Q12

Linganisha na kulinganisha mitindo minne ya attachment na kuelezea aina ya matokeo ya utoto tunaweza kutarajia na kila mmoja.

Q13

Ni nini kinachojitokeza watu wazima na ni mambo gani ambayo yamechangia hatua hii mpya ya maendeleo?

Maswali ya Maombi ya kibinafsi

Q14

Ni mtindo gani wa uzazi unaelezea jinsi ulivyofufuliwa? Kutoa mfano au mbili ili kuunga mkono jibu lako.

Q15

Je, unaweza kuelezea uzoefu wako wa ujana kama moja ya kiburi au aibu? Kwa nini?

Q16

Rafiki yako bora ni mvutaji sigara ambaye aligundua tu ana mjamzito. Ungemwambia nini kuhusu sigara na ujauzito?

Q17

Fikiria wewe ni muuguzi anayefanya kazi kwenye kliniki ambayo hutoa huduma kabla ya kujifungua kwa wanawake wajawazito. Mgonjwa wako, Anna, amesikia kwamba ni wazo nzuri ya kucheza muziki kwa mtoto wake ambaye hajazaliwa, na anataka kujua wakati kusikia kwa mtoto wake utakua. Utamwambia nini?

Suluhisho

S1

D

S2

A

S3

C

S4

B

S5

A

S6

D

S7

Pombe ni teratogen. Kunywa pombe kunaweza kusababisha uharibifu wa akili kwa watoto. Mtoto anaweza pia kuwa na kichwa kidogo na sifa zisizo za kawaida za uso, ambazo ni tabia ya ugonjwa wa pombe ya fetasi (FAS). Teratogen nyingine ni nikotini. Kuvuta sigara wakati mjamzito kunaweza kusababisha uzito wa chini wa kuzaliwa, kuzaa mapema, kuzaliwa, na SIDS.

S8

Huduma ya kabla ya kujifungua ni huduma ya matibabu wakati wa ujauzito ambayo inasimamia afya ya mama na fetusi. Ni muhimu kupokea huduma kabla ya kujifungua kwa sababu inaweza kupunguza matatizo kwa mama na fetusi wakati wa ujauzito.

S9

Katika hatua ya embryonic, miundo ya msingi ya kiinitete huanza kuendeleza katika maeneo ambayo yatakuwa kichwa, kifua, na tumbo. Moyo huanza kuwapiga na viungo vinaunda na kuanza kufanya kazi. Bomba la neural linaunda nyuma ya kiinitete, kuendeleza kwenye kamba ya mgongo na ubongo. Katika hatua ya fetasi, ubongo na mwili huendelea kuendeleza. Vidole na vidole vinaendelea pamoja na kusikia, na viungo vya ndani vinaunda.

S10

Mbinu fulani au sifa lazima iwe sehemu ya muundo wa tabia ya kudumu, hivyo kuwa ni ubora thabiti au wa kutabirika.

S11

Reflex sucking ni moja kwa moja, unlearned sucking mwendo kwamba watoto wachanga kufanya kwa midomo yao. Inaweza kusaidia kukuza maisha kwa sababu hatua hii inamsaidia mtoto kuchukua chakula. Reflex mizizi ni majibu ya mtoto wachanga kwa chochote kinachogusa shavu lake. Unapopiga shavu la mtoto atakuwa na kichwa chake kwa njia hiyo na kuanza kunyonya. Hii inaweza kusaidia kuishi kwa sababu inamsaidia mtoto mchanga kupata chanzo cha chakula.

S12

Kwa mtindo wa mamlaka, watoto hupewa mahitaji ya kuridhisha na mipaka thabiti, joto na upendo huonyeshwa, mzazi husikiliza mtazamo wa mtoto, na mtoto huanzisha viwango vyema. Watoto waliofufuliwa na wazazi wenye mamlaka huwa na ujuzi wa kujithamini na ujuzi wa kijamii. Mtindo mwingine wa uzazi ni wa kimabavu: Mzazi huweka thamani kubwa juu ya kufuata na utii. Wazazi mara nyingi huwa kali, hufuatilia watoto wao kwa uangalifu, na huonyesha joto kidogo. Mtindo huu unaweza kuunda wasiwasi, kuondoka, na watoto wasio na furaha. Mtindo wa tatu wa uzazi ni ruhusa: Wazazi hufanya madai machache, mara chache hutumia adhabu, na kuwapa watoto wao bure. Watoto waliolelewa na wazazi wenye ruhusa huwa na kukosa nidhamu, ambayo inachangia darasa duni na matumizi mabaya ya pombe. Hata hivyo, wana kujithamini zaidi, ujuzi bora wa kijamii, na viwango vya chini vya unyogovu. Mtindo wa nne ni mzazi asiye na maana: Wao hawajali, wasiojulikana, na wakati mwingine huitwa wasiojali. Watoto waliolelewa katika mtindo huu wa uzazi kwa kawaida huondolewa kihisia, wanaogopa, wasiwasi, hufanya vibaya shuleni, na wako katika hatari kubwa ya matumizi mabaya ya madawa ya kulevya.

S13

Kujitokeza watu wazima ni kipindi kipya cha maendeleo ya maisha kutoka\(18\) miaka hadi katikati\(20s\), inayojulikana kama wakati wa mpito ambapo utafutaji wa utambulisho unalenga kazi na upendo. Kulingana na Arnett, kubadilisha matarajio ya kitamaduni kuwezesha kuchelewa kwa watu wazima kamili. Watu wanatumia muda mwingi kuchunguza chaguzi zao, hivyo wanachelewesha ndoa na kufanya kazi kama wanabadilisha majors na ajira mara nyingi, kuwaweka kwenye ratiba ya baadaye kuliko wazazi wao.

9.4: Kifo na Kufa

Mapitio ya Maswali

Q1

Nani aliyeunda hospice ya kwanza ya kisasa?

1. Elizabeth Kübler-Ross
2. Cicely Saunders
3. Florence Wald
4. Florence Nightingale

Q2

Ni ipi kati ya yafuatayo ni utaratibu wa hatua katika mfano wa hatua tano za huzuni za Kübler-Ross?

1. kukataa, kujadiliana, hasira, unyogovu, kukubalika
2. hasira, huzuni, kujadiliana, kukubalika, kunyimwa
3. kukataa, hasira, kujadiliana, unyogovu, kukubalika
4. hasira, kukubalika, kunyimwa, huzuni, kujadiliana

Maswali muhimu ya kufikiri

Q3

Eleza hatua tano za huzuni na kutoa mifano ya jinsi mtu anaweza kuguswa katika kila hatua.

Q4

Nini madhumuni ya huduma ya hospice?

Maswali ya Maombi ya kibinafsi

Q5

Je! Umewahi kukabiliana na kupoteza mpendwa? Ikiwa ndivyo, ni dhana gani zilizoelezwa katika sehemu hii hutoa mazingira ambayo inaweza kukusaidia kuelewa uzoefu wako na mchakato wa kuomboleza?

Q6

Ikiwa uligunduliwa na ugonjwa wa mwisho ungechagua huduma ya hospitali au kifo cha jadi katika hospitali? Kwa nini?

Suluhisho

S1

B

S2

C

S3

Hatua ya kwanza ni kukataa. Mtu hupokea habari kwamba anakufa, na ama haichukui kwa uzito au anajaribu kuepuka hali halisi ya hali hiyo. Anaweza kusema kitu kama, “Saratani haikuweza kutokea kwangu. Mimi kuchukua huduma nzuri ya mwenyewe. Hii ina kuwa kosa. ” Hatua inayofuata ni hasira. Anatambua muda ni mfupi, na huenda asiwe na nafasi ya kukamilisha kile alichotaka maishani. “Siyo haki. Niliahidi wajukuu wangu kwamba tutaenda Disney World, na sasa sitaweza kamwe kuwa na nafasi ya kuwachukua. ” Hatua ya tatu ni kujadiliana. Katika hatua hii, yeye anajaribu kuchelewesha kuepukika kwa kujadiliana au kuomba kwa muda wa ziada, kwa kawaida na Mungu, familia, au watoa huduma za matibabu. “Mungu, nipe tu mwaka mmoja zaidi ili niweze kuchukua safari hiyo pamoja na wajukuu wangu. Wao ni mdogo mno kuelewa kinachotokea na kwa nini siwezi kuwachukua. ” Hatua ya nne ni unyogovu. Anakuwa huzuni juu ya kifo chake kinachokaribia. “Siwezi kuamini hivi ndivyo nitakavyokufa. Nina maumivu sana. Nini kitakuwa cha familia yangu wakati nimekwenda? ” Hatua ya mwisho ni kukubalika. Hatua hii kwa kawaida hufikiwa katika siku chache zilizopita au wiki kabla ya kifo. Anatambua kwamba kifo ni kuepukika. “Ninahitaji kupata kila kitu kwa utaratibu na kusema yote mazuri kwa watu ninawapenda. ”

S4

Hospice ni mpango wa huduma zinazotoa msaada wa matibabu, kijamii, na kiroho kwa watu wanaokufa na familia zao.

Wachangiaji na Majina

• Template:ContribOpenSTAXPsych