Kiambatisho hiki hutoa reproductions ya meza, fomu, na vifaa kuhusiana kutoka katika kitabu. Unaweza kuchapisha au kuzipiga kwa kukamilika na kuingizwa katika rekodi zako au kugeuka na kutumia katika darasa.
Sura ya 1 Karibu katika Chuo
Jedwali C1
Tano kwa nini: Zamu yako
Kwa nini wewe ni chuo kikuu?
Mimi ni katika chuo kwa.
Kwa nini wewe.
I.
Kwa nini wewe.
I.
Kwa nini wewe.
I.
Kwa nini wewe.
I.
Sura ya 2 Kujua mwenyewe kama Mwanafunzi
Jedwali C2
Sehemu za mchakato wa kujifunza
Tabia ya ukuaji
Utafanya nini ili kupitisha mawazo ya ukuaji?
Changamoto
Inakumbatia changamoto
Vikwazo
Inaendelea licha ya vikwazo
Jitihada
Anaona jitihada kama njia ya mafanikio
Ukosoaji
Anajifunza kutokana na upinzani
Mafanikio ya Wengine
Hupata kujifunza na msukumo katika mafanikio ya wengine
Jedwali C3
Je, ni...?
Ndiyo
Hapana
Nini unaweza kufanya ili kugeuza kazi kuwa kitu ambacho kinafaa zaidi kwako kama mwanafunzi?
Je! Inakuwezesha kufanya maamuzi kuhusu kujifunza kwako mwenyewe?
Kwa asili, unafanya hivi sasa. Unafanya maamuzi juu ya jinsi unaweza kufanya kazi yako kuwa na ufanisi zaidi kwako.
Je! Inakuwezesha kufanya makosa bila kuathiri daraja lako?
Vidokezo: Je, kuna njia za kufanya mazoezi? Je, unaweza kuunda mfululizo wa rasimu za kazi na kupata maoni?
Je, ni msingi juu ya kutatua tatizo?
Kidokezo: Je, unaweza kurejea kazi katika kitu ambacho hutatua tatizo? Mfano itakuwa kufanya mada ambayo kwa kweli kuwaelimisha wengine badala ya kufunikwa kile unaweza kuwa wamejifunza.
Je, ni kuhusiana na kazi yako iliyochaguliwa kwa njia yoyote?
Kidokezo: Je, unaweza kugeuza kazi kuwa kitu ambacho unaweza kufanya kama sehemu ya taaluma yako au kuifanya kuhusu taaluma yako? Mifano inaweza kuwa kujenga bango kuelimisha kwa mahali pa kazi au kuandika karatasi juu ya mwenendo mpya katika taaluma yako.
Je, inakuwezesha kusimamia wakati unayofanya kazi?
Zaidi ya uwezekano jibu hapa litakuwa “ndiyo,” lakini unaweza kupanga jinsi utakavyofanya. Kwa habari zaidi juu ya hili, angalia sura juu ya usimamizi wa wakati.
Je, inaruhusu mwingiliano na mwalimu wako kama mpenzi wa kujifunza?
Kidokezo: Kuzungumza na mwalimu wako kuhusu mawazo unayo kwa ajili ya kufanya kazi hii zaidi Msako kukamilisha jambo hili halisi.
Sura ya 3 Kusimamia muda wako na Vipaumbele
Jedwali C4
Daima
Kawaida
Wakati mwingine
Mara chache
Kamwe
Napenda kupewa muda uliopangwa mkali kwa kila kazi. Inasaidia mimi kukaa kupangwa na katika mstari.
Napenda kuwa dakika 15 mapema kuliko dakika 1 kuchelewa.
Napenda kufuta badala ya kupanga kila kitu kabla ya muda.
Napendelea kuwa na uwezo wa kusimamia wakati na jinsi mimi kufanya kila kazi.
Nina wakati mgumu kukadiria muda gani kazi itachukua.
Nina motisha zaidi wakati kuna tarehe ya mwisho ujao. Inasaidia mimi kuzingatia.
Nina shida kuweka vipaumbele katika utaratibu wa manufaa zaidi.
Sura ya 4 Kupanga Njia Zako za kitaaluma
Kumbuka
Chukua muda wa kufanya mazoezi ya kuweka malengo ya muda mrefu na ya muda mfupi. Lengo lako la muda mfupi linapaswa kukusaidia kuendelea kuelekea lengo lako la muda mrefu. Jumuisha mpango wa wakati na jinsi utakavyojua ikiwa uko kwenye mstari au ikiwa unahitaji kurekebisha malengo yako ili ufanane na vipaumbele vipya.
Jedwali C5
Lengo langu la Muda mrefu:
Lengo langu la Muda mfupi:
Mpango wangu wa Kuangalia Maendeleo Yangu:
Kielelezo\(\PageIndex{C1}\): Toleo hili la miaka miwili ya hati ya kupanga inaweza kuhitajika kupitishwa kwa vyuo vikuu vinavyofanya kazi kwenye robo, trimester, au ratiba nyingine. (Matoleo yanayoweza kupakuliwa yanapatikana katika OpenStax.org.)
Sura ya 5 Kusoma na Notetaking
Kielelezo\(\PageIndex{C2}\): Njia ya Cornell hutoa njia moja kwa moja, iliyoandaliwa, na rahisi
Sura ya 8 Kuwasiliana
Jedwali C6
Fomu ya Mawasiliano
Kanuni za Fomu hii
Uso kwa uso
Simu
Barua zilizochapishwa
Barua pepe
Texting
Ujumbe wa papo/mazungumzo ya kikundi
Mitandao ya kijamii
Jedwali C7
Changamoto
Fursa
Mbinu za Mawasiliano na Zana
Group mradi kwa ajili ya juu ya chuo (jadi) Bila shaka.
Group mradi kwa ajili ya kozi online-tu.
Kupanga tukio na familia yako kupanuliwa.
Kupanga tukio na rafiki yako/wenzao.
Jedwali C8
Akielezea tukio la michezo uliloangalia.
Akielezea hoja uliyoingia kwenye vyombo vya habari vya kijamii.
