1.3: Chuo Utamaduni na Matarajio

Maswali ya kuzingatia

• Ni lugha gani na desturi unazohitaji kujua ili kufanikiwa chuo kikuu?
• Ni jukumu gani la kujifunza chuo kikuu?
• Ni rasilimali gani utakayotumia ili kukidhi matarajio haya?
• Je, ni changamoto za kawaida katika mwaka wa kwanza?

Chuo ina lugha yake mwenyewe na Forodha

Kwenda chuo-hata kama wewe si mbali na nyumbani—ni uzoefu wa kitamaduni. Inakuja na lugha na desturi zake, ambazo zinaweza kuchanganyikiwa au kuchanganyikiwa mwanzoni. Kama vile kusafiri kwenda nchi ya kigeni, ni bora ikiwa unatayarisha kwa kujifunza maneno gani na nini unatarajiwa kusema na kufanya katika hali fulani.

Hebu tuanze kwanza na lugha unayoweza kukutana nayo. Katika hali nyingi, kutakuwa na maneno ambayo umesikia kabla, lakini wanaweza kuwa na maana tofauti katika mazingira ya chuo. Chukua, kwa mfano, “masaa ya ofisi.” Ikiwa huko chuo kikuu, ungefikiri kwamba inamaanisha masaa ya siku ambayo ofisi imefunguliwa. Ikiwa ni ofisi ya daktari wako wa meno, inaweza kumaanisha Jumatatu hadi Ijumaa kutoka 8:00 hadi 5 p.m. Katika chuo kikuu, “masaa ya ofisi” yanaweza kutaja masaa maalum ambayo profesa yuko katika ofisi yake kukutana na wanafunzi, na masaa hayo inaweza kuwa chache tu kila siku: kwa mfano, Jumatatu na Jumatano kutoka 1 p.m.

“Mtaala” ni neno lingine kwamba huenda wamekutana, lakini ni moja wewe hivi karibuni kujua vizuri sana. Mtaala mara nyingi huitwa “mkataba wa kozi” kwa sababu ina habari kuhusu nini cha kutarajia-kutoka kwa profesa na mwanafunzi. Ina maana ya kuwa barabara ya kufanikiwa katika darasa. Kuelewa kwamba masaa ya ofisi ni kwa ajili ya wewe kuuliza maswali ya profesa wako na mtaala ni mwongozo wa nini utafanya katika darasa inaweza kuleta tofauti kubwa katika mpito wako chuo. Jedwali kwenye Common College Terms, ina orodha fupi ya maneno mengine ambayo unataka kujua wakati wewe kusikia yao juu ya chuo.

Jedwali 1.1: Masharti ya kawaida ya Chuo, Nini Wanamaanisha, na kwa nini unahitaji kujua

Muda	Nini Ina maana	Kwa nini unahitaji kujua
Sera ya mahudhur	Sera inayoelezea matarajio ya mahudhurio na kutokuwepo kwa darasa	Profesa itakuwa na matarajio tofauti ya mahudhurio Soma mtaala wako ili ueleze ni zipi ambazo zinakupa penalize ikiwa unakosa madarasa mengi mno.
mtihani wa mwisho	Tathmini ya kina ambayo hutolewa mwishoni mwa muda	Ikiwa darasa lako lina mtihani wa mwisho, utahitaji kujiandaa mapema kwa kusoma nyenzo zilizopewa, kuchukua maelezo mazuri, kupitia vipimo vya awali na kazi, na kujifunza.
Kujifunza	Mchakato wa kupata ujuzi	Katika chuo kikuu, kujifunza zaidi hutokea nje ya darasani. Profesa wako tu kufunika mawazo kuu au nyenzo changamoto kubwa katika darasa. Wengine wa kujifunza utafanyika peke yako.
Ofisi ya masaa	Maalum masaa profesa ni katika ofisi ya kukutana na wanafunzi	Kutembelea profesa wako wakati wa masaa ya ofisi ni njia nzuri ya kupata maswali yaliyojibu na kujenga uhusiano.
wizi wa maandishi	Kutumia maneno ya mtu, picha, au mawazo kama yako mwenyewe, bila maelezo sahihi	Plagiarism hubeba madhara makubwa zaidi katika chuo kikuu, hivyo ni bora kuzungumza na profesa wako kuhusu jinsi ya kuepuka na kupitia sera ya mwanafunzi wako Kitabu.
Utafiti	Mchakato wa kutumia mikakati ya kujifunza kuelewa na kukumbuka habari	Kujifunza chuo kikuu kunaweza kuonekana tofauti kuliko kusoma katika shule ya sekondari kwa kuwa inaweza kuchukua juhudi zaidi na muda zaidi kujifunza nyenzo ngumu zaidi.
Mtaala	mkataba wa kozi ambayo inatoa taarifa kuhusu matarajio bila shaka na sera	Mtaala huo utatoa taarifa muhimu ambayo profesa wako atafikiri umesoma na kuelewa. Rejea kwanza wakati una swali kuhusu kozi.

Shughuli

Lugha ambayo vyuo vikuu na vyuo vikuu hutumia inaweza kujisikia ukoo lakini inamaanisha kitu tofauti, kama ulivyojifunza katika sehemu hapo juu, na inaweza pia kuonekana kuwa mgeni, hasa wakati taasisi zinatumia vifupisho au vifupisho kwa majengo, ofisi, na maeneo kwenye chuo. Masharti kama vile “quad” au “muungano” yanaweza kuashiria mahali au nafasi kwa wanafunzi. Kisha kunaweza kuwa na maneno kama “TLC” (Kituo cha Kujifunza, katika mfano huu) ambacho kinataja jengo maalum au ofisi. Eleza maneno machache mapya uliyokutana hadi sasa na yanamaanisha nini. Ikiwa hujui, muulize profesa wako au mwanafunzi mwenzake kukufafanua.

Mbali na lugha yake mwenyewe, elimu ya juu ina njia yake mwenyewe ya kufanya mambo. Kwa mfano, unaweza kuwa na ufahamu na kile mwalimu alifanya wakati ulipokuwa shule ya sekondari, lakini unajua nini profesa anafanya? Kwa hakika inaonekana kama wanatimiza jukumu sawa na walimu katika shule ya sekondari, lakini katika majukumu ya profesa wa chuo mara nyingi huwa tofauti zaidi. Mbali na kufundisha, wanaweza pia kufanya utafiti, kuwashauri wanafunzi wahitimu, kuandika na kupitia upya makala za utafiti, kutumikia na kuongoza kamati za chuo, kutumika katika mashirika ya kikanda na kitaifa katika taaluma zao, kuomba na kusimamia misaada, kuwashauri wanafunzi katika kuu yao, na kutumika kama wadhamini kwa mashirika ya wanafunzi. Unaweza kuwa na uhakika kwamba siku zao ni mbali na kawaida. Angalia Jedwali juu ya Tofauti kati ya Walimu wa Shule ya Upili na Chuo cha Profesa kwa tofauti chache tu kati ya walimu wa shule ya sekondari na maprofesa wa

Jedwali 1.2: Tofauti kati ya Shule ya Juu na Kitivo cha Chuo

Kitivo cha Shule ya Juu	Kitivo cha Chuo
Mara nyingi huwa na digrii au vyeti katika kufundisha pamoja na digrii katika suala	Uwezekano mkubwa hawajachukua kozi katika kufundisha kama sehemu ya mpango wao wa kuhitimu.
Majukumu ni pamoja na kuongeza kujifunza mwanafunzi na maendeleo katika maeneo mbalimbali	Majukumu ni pamoja na kutoa wanafunzi na maudhui na tathmini ya ustadi wao wa maudhui
Inapatikana kabla au baada ya shule au wakati wa darasa ikiwa mwanafunzi ana swali	Inapatikana wakati wa masaa ya ofisi au kwa kuteuliwa ikiwa mwanafunzi anahitaji maelekezo au ushauri wa ziada
Kuwasiliana mara kwa mara na kuwakaribisha maswali kutoka kwa wazazi na familia kuhusu maendeleo ya mwanafunzi	Haiwezi kuwasiliana na wazazi na familia za wanafunzi bila ruhusa kwa sababu ya Sheria ya Shirikisho la Haki za Elimu na Faragha (FERPA)

Mahusiano unayojenga na maprofesa wako yatakuwa baadhi ya mambo muhimu zaidi unayounda wakati wa kazi yako ya chuo kikuu. Utategemea kukusaidia kupata mafunzo, kuandika barua za mapendekezo, kukuteua kwa heshima au tuzo, na utumie kama marejeo ya kazi. Unaweza kuendeleza mahusiano hayo kwa kushiriki katika darasa, kutembelea wakati wa masaa ya ofisi, kuomba msaada na kozi, kuomba mapendekezo kwa kozi na majors, na kujua maslahi ya kitaaluma ya profesa. Njia moja ya kufikiri juu ya mabadiliko katika jinsi maprofesa wako watakavyohusiana nawe ni kufikiri juu ya asili ya mahusiano uliyokuwa na kukua. Katika Kielelezo 1.8: Wewe na Mahusiano Yako Kabla ya Chuo utaona uwakilishi wa nini mahusiano yako pengine inaonekana kama. Familia yako inaweza kuwa na mvuto mkubwa kwako na maendeleo yako.

“Mahusiano unayojenga na maprofesa wako yatakuwa baadhi ya mambo muhimu zaidi wakati wa kazi yako ya chuo kikuu.”

Kielelezo\(\PageIndex{8}\): Wewe na Mahusiano Yako Kabla ya Chuo.

Katika chuo kikuu, mitandao yako itapanua kwa njia ambazo zitakusaidia kuendeleza mambo mengine yako mwenyewe. Kama ilivyoelezwa hapo juu, mahusiano utakayokuwa nayo na profesa wako yatakuwa baadhi ya muhimu zaidi. Lakini hawatakuwa mahusiano pekee ambayo utakuza wakati wa chuo kikuu. Fikiria Kielelezo juu yako na Mahusiano Yako wakati wa Chuo na fikiria jinsi utakavyoenda juu ya kupanua mtandao wako wakati unakamilisha shahada yako.

Kielelezo\(\PageIndex{9}\): Wewe na Uhusiano Wako Wakati wa Chuo

Uhusiano wako na takwimu za mamlaka, familia, na marafiki zinaweza kubadilika wakati unapokuwa chuo kikuu, na kwa uchache sana, mahusiano yako yatapanua kwa mitandao ya rika - sio marafiki, lakini wenzao wa karibu na umri au wenzao wa hali (kwa mfano, mwanafunzi wa chuo cha kwanza ambaye anarudi shuleni baada ya kuwa nje kwa 20 miaka) -na Kitivo na wafanyakazi ambao wanaweza kufanya kazi pamoja nawe, kukushauri, au kusimamia masomo yako. Mahusiano haya ni muhimu kwa sababu watakuwezesha kupanua mtandao wako, hasa kama inahusiana na kazi yako. Kama ilivyoelezwa hapo awali, kuendeleza mahusiano na Kitivo kunaweza kukupa zaidi ya faida za mshauri. Kitivo mara nyingi hupitia maombi ya ajira kwenye chuo au masomo ya chuo kikuu na tuzo; pia wana uhusiano na programu za kuhitimu, makampuni, na mashirika. Wanaweza kukupendekeza kwa wenzake au wanafunzi wa zamani wa mafunzo na hata kazi.

Tofauti nyingine kati ya shule ya sekondari na chuo ni pamoja na katika meza kuhusu Tofauti kati ya Shule ya Upili na Chuo. Kwa sababu si orodha kamili ya tofauti, kumbuka tofauti nyingine unaweza taarifa. Pia, ikiwa uzoefu wako wa hivi karibuni umekuwa ulimwengu wa kazi au kijeshi, unaweza kupata kwamba kuna tofauti zaidi inayoonekana kati ya uzoefu huo na chuo kikuu.

Jedwali 1.3: Tofauti kati ya Shule ya Upili na Chuo

	Shule ya Upili	Chuo	Kwa nini unahitaji kujua Tofauti
Darasa	Darasa linajumuisha vipimo vya mara kwa mara na kazi za nyumbani, na unaweza kuwa na uwezo wa kuleta daraja la chini la awali kwa kukamilisha kazi ndogo na bonuses.	Darasa mara nyingi linajumuisha kazi chache, na darasa la chini la awali linaweza kukuzuia kupata darasa la juu mwishoni mwa muhula.	Utahitaji kuwa tayari kupata darasa la juu juu ya kazi zote kwa sababu huenda usiwe na fursa ya kuunda ardhi iliyopotea.
Kujifunza	Kujifunza mara nyingi hufanyika darasani na mwalimu akiongoza mchakato, kutoa njia nyingi za kujifunza nyenzo na maswali ya mara kwa mara ili kuhakikisha kuwa kujifunza kunatokea.	Kujifunza hutokea zaidi nje ya darasa na wewe mwenyewe. Kitivo ni wajibu wa kumshirikisha vifaa na kufunika mawazo muhimu zaidi; wewe ni wajibu wa kufuatilia na kufuatilia maendeleo yako ya kujifunza.	Utahitaji kufanya mikakati ya kujifunza yenye ufanisi peke yako ili kuhakikisha kuwa unajifunza nyenzo kwa kasi inayofaa.
Kupata Msaada	Walimu wako, wazazi, na mshauri ni wajibu wa kutambua haja yako ya msaada na kuunda mpango wa kupata msaada na kozi ikiwa unahitaji. Msaada wa ziada mara nyingi huhifadhiwa kwa wanafunzi ambao wana uchunguzi rasmi au wanahitaji.	Utakuwa na uwezekano mkubwa unahitaji msaada ili kukamilisha kozi zako zote kwa ufanisi hata kama huhitaji msaada wa ziada katika shule ya sekondari. Utakuwa na jukumu la kutambua kwamba unahitaji, kupata rasilimali, na kuitumia.	Kwa sababu jukumu ni juu yenu, si wazazi au walimu, ili kupata msaada unahitaji, utahitaji kuwa na ufahamu wa wakati unaweza kuwa wanajitahidi kujifunza nyenzo. Kisha unahitaji kujua ambapo msaada unaweza kupatikana kwenye chuo au wapi unaweza kupata msaada mtandaoni.
Uchunguzi na Mitihani	Uchunguzi hufunika kiasi kidogo cha siku za nyenzo na kujifunza au viongozi wa kujifunza ni kawaida kukusaidia kuzingatia kile unachohitaji kujifunza. Ikiwa umelipa kipaumbele katika darasa, unapaswa kujibu maswali yote.	Uchunguzi ni wachache na hufunika nyenzo zaidi kuliko shule ya sekondari. Ikiwa unasoma nyenzo zote zilizopewa, ulichukua maelezo mazuri katika darasa, na ulitumia muda kufanya mazoezi ya ufanisi wa kujifunza, unapaswa kujibu maswali yote.	Mabadiliko haya kwa kiasi gani cha nyenzo na kina ambacho unahitaji kujua nyenzo ni mshtuko kwa wanafunzi wengine. Hii inaweza kumaanisha unahitaji kubadilisha mikakati yako kwa kasi ili kupata matokeo sawa.

Baadhi ya kile utakachojifunza Ni “Siri”

Matarajio mengi ya chuo ambayo yameainishwa hadi sasa hayawezi kuchukuliwa kuwa maarifa ya kawaida, ambayo ni sababu moja ya kwamba vyuo na vyuo vikuu vingi vina madarasa yanayowasaidia wanafunzi kujifunza kile wanachohitaji kujua ili kufanikiwa. Neno hilo, ambalo liliundwa na wanasosholojia, ^{7 linaelezea} sheria zisizojulikana, zisizoandikwa, au zisizokubaliwa (kwa hiyo, zilizofichwa) ambazo wanafunzi wanatarajiwa kufuata ambazo zinaweza kuathiri kujifunza kwao. Ili kuonyesha dhana, fikiria hali katika shughuli zifuatazo.

Shughuli

Hali: historia yako mtaala inaonyesha kwamba, Jumanne, profesa wako ni hotuba juu ya sura ambayo inashughulikia ajali ya soko la hisa ya 1929.

Habari hii inaonekana pretty moja kwa moja. Profesa wako mihadhara juu ya mada na utakuwa huko kusikia. Hata hivyo, kuna baadhi ya sheria zisizoandikwa, au mtaala uliofichwa, ambazo haziwezekani kuwasilishwa. Je, unaweza nadhani nini wanaweza kuwa? Chukua muda wa kuandika angalau utawala mmoja usioandikwa.

1. Je! Ni kanuni gani isiyoandikwa kuhusu kile unapaswa kufanya kabla ya kuhudhuria darasa?
   _______________________________________________________________
2. Je, ni utawala usioandikwa juu ya nini unapaswa kufanya katika darasa?
   _______________________________________________________________
3. Je, ni utawala usioandikwa juu ya nini unapaswa kufanya baada ya darasa?
   _______________________________________________________________
4. Je, ni utawala usioandikwa ikiwa huwezi kuhudhuria darasa hilo?
   _______________________________________________________________

Baadhi ya majibu yako inaweza kuwa ni pamoja na yafuatayo:

Kabla ya darasa: Soma sura iliyotolewa, fanya maelezo, rekodi maswali yoyote unayo kuhusu kusoma.

Wakati wa darasa: Chukua maelezo ya kina, uulize kufikiri muhimu au kufafanua maswali, kuepuka vikwazo, kuleta kitabu chako na maelezo yako ya kusoma.

Baada ya darasa: Panga upya maelezo yako kuhusiana na maelezo yako mengine, kuanza mchakato wa kujifunza kwa kujipima kwenye nyenzo, fanya miadi na profesa wako ikiwa huja wazi juu ya dhana.

Haipo: Kuwasiliana na profesa, pata maelezo kutoka kwa mwanafunzi mwenzako, hakikisha haukukosa kitu chochote muhimu katika maelezo yako.

matarajio kabla, wakati, na baada ya darasa, pamoja na nini unapaswa kufanya kama wewe miss darasa, mara nyingi unspoken kwa sababu maprofesa wengi kudhani tayari kujua na kufanya mambo haya au kwa sababu wanahisi unapaswa kufikiri yao nje peke yako. Hata hivyo, baadhi ya wanafunzi mapambano kwa mara ya kwanza kwa sababu hawajui kuhusu tabia hizi, tabia, na mikakati. Lakini mara tu wanapojifunza, wanaweza kukutana nao kwa urahisi.

Kujifunza ni Wajibu wako

Kama unavyoweza kutambua kwa kuchunguza tofauti kati ya shule ya sekondari na chuo kikuu, kujifunza chuo kikuu ni wajibu wako. Kabla ya kusoma kuhusu jinsi na kwa nini ya kuwajibika kwa kujifunza yako mwenyewe, kukamilisha Shughuli hapa chini.

Shughuli

Kwa kila kauli, duru namba inayowakilisha bora, na 1 inayoonyesha kuwa kauli hiyo ni ndogo kama wewe, na 5 ikionyesha kuwa kauli hiyo inafanana nawe.

Jedwali 1.4

Mara nyingi, ninaweza kuwahamasisha mwenyewe kukamilisha kazi hata kama ni boring au changamoto.
1	2	3	4	5
Mimi mara kwa mara hufanya kazi kwa bidii wakati ninahitaji kukamilisha kazi bila kujali kazi ndogo au kubwa inaweza kuwa.
1	2	3	4	5
Ninatumia mikakati tofauti ili kusimamia muda wangu kwa ufanisi na kupunguza uzuiaji ili kukamilisha kazi.
1	2	3	4	5
Mimi mara kwa mara kufuatilia maendeleo yangu kukamilisha kazi na ubora wa kazi mimi kufanya kuzalisha.
1	2	3	4	5
Ninaamini ni kiasi gani ninachojifunza na jinsi ninavyojifunza ni jukumu langu.
1	2	3	4	5

Ulikuwa na uwezo wa alama zaidi ya 4s na 5s? Ikiwa ungeweza hata kuandika angalau 4 au 5, basi uko njiani kwako kuchukua jukumu la kujifunza kwako mwenyewe. Hebu tuvunja kila taarifa katika vipengele vya umiliki wa kujifunza:

• Motisha. Kuwa na uwezo wa kukaa motisha wakati wa kusoma na kusawazisha yote unayohitaji kufanya katika madarasa yako itakuwa muhimu kwa kukutana na vipengele vyote.
• Makusudi, jitihada zilizolenga. Kuchukua umiliki wa kujifunza utazingatia jitihada unazoweka katika kazi. Kwa sababu wengi kujifunza katika chuo utafanyika nje ya darasani, utahitaji uamuzi wa kufanya kazi. Na kutakuwa na nyakati ambazo kazi itakuwa changamoto na labda hata boring, lakini kutafuta njia ya kupata njia hiyo wakati sio kusisimua kulipa kwa muda mrefu.
• Muda na usimamizi wa kazi. Utajifunza zaidi kuhusu mikakati ya kusimamia muda wako na kazi za chuo katika sura ya baadaye, lakini bila uwezo wa kudhibiti kalenda yako, itakuwa vigumu kuzuia muda wa kujifunza.
• Maendeleo ya kufuatilia. Kujitolea kwa kujifunza lazima iwe pamoja na ufuatiliaji wa kujifunza kwako, kujua sio tu uliyomaliza (hii ndio ambapo mkakati mzuri wa usimamizi wa wakati unaweza kukusaidia kufuatilia kazi zako), lakini pia ubora wa kazi uliyofanya.

Kuchukua jukumu la kujifunza kwako kutachukua muda ikiwa hutumiwi kuwa kwenye kiti cha dereva. Hata hivyo, ikiwa una shida yoyote ya kufanya marekebisho haya, unaweza na unapaswa kufikia msaada njiani.

Nini cha kutarajia Wakati wa Mwaka wa Kwanza

Wakati unaweza uzoefu kila mpito ndani ya mwaka wako wa kwanza, kuna midundo kwa kila muhula wa mwaka wa kwanza na kila mwaka uko katika chuo. Kujua nini cha kutarajia kila mwezi au wiki kunaweza kukuandaa vizuri kutumia fursa ya nyakati ambazo una ujasiri zaidi na hali ya hewa kupitia nyakati zinazoonekana kuwa changamoto. Tathmini meza ya Kwanza ya Mwaka College Mwanafunzi Milestones. Kutakuwa na hatua muhimu kila muhula ulio katika chuo kikuu, lakini hizi zitatumika kama utangulizi wa kile unapaswa kutarajia katika suala la midundo ya muhula.

Jedwali 1.5 Wakati muhula wa kwanza wa kila mwanafunzi atatofautiana, utakuwa na uwezekano wa uzoefu wa baadhi ya hatua muhimu za chuo.

Muhimu wa Mwanafunzi wa Mwaka wa Kwanza kwa Semester ya Kwanza
Agosti	Septemba	Oktoba	Novemba	Desemba
Kupanua miduara ya kijamii	Kukamilisha mtihani wa kwanza na miradi	Kuhisi ujasiri zaidi juu ya uwezo	Kusawazisha chuo na majukumu mengine	Kulenga katika kumaliza nguvu
Inakabiliwa na ugonjwa wa nyumbani au ugonjwa wa imposter	Kupata “chini-kuliko-kawaida” darasa au si kukutana na matarajio ya kibinafsi	Kukabiliana na masuala ya uhusiano	Kukaa na afya na kupunguza stress	Kushughulikia matatizo ya ziada ya mwisho wa muhula
Kurekebisha kwa kasi ya chuo	Kujifunza kufikia rasilimali za usaidizi	Mipango ya muhula ijayo na zaidi	Kufikiri juu ya majors na digrii	Kufikiri juu ya mapumziko na jinsi ya kusimamia mabadiliko

Wiki chache za kwanza zitakuwa zenye kusisimua sana. Utakutana na watu wapya, ikiwa ni pamoja na wanafunzi wa darasa, wafanyakazi wa chuo, na profesa. Unaweza pia kuishi katika mazingira tofauti, ambayo inaweza kumaanisha kuwa mwenyeji ni mtu mwingine mpya wa kujua. Kwa ujumla, utakuwa na uwezekano mkubwa kujisikia wote msisimko na wasiwasi. Unaweza kuwa na uhakika kwamba hata kama mwanzo wa muhula unaendelea vizuri, madarasa yako yatapata changamoto zaidi kila wiki. Utakuwa na marafiki, kujifunza nani katika madarasa yako wanaonekana kujua kinachoendelea, na kuzingatia njia yako karibu na chuo. Unaweza hata kutembea kwenye jengo lisilofaa, kwenda kwenye darasa lisilo sahihi, au uwe na shida kupata unachohitaji wakati huu. Lakini wale jitters ya wiki ya kwanza itaisha hivi karibuni. Wanafunzi ambao wanaishi mbali na nyumbani kwa mara ya kwanza wanaweza kujisikia nyumbani katika wiki chache za kwanza, na wengine wanaweza kujisikia kile kinachoitwa “syndrome imposter,” ambayo ni hofu baadhi ya wanafunzi kuwa hawana chuo kikuu kwa sababu hawana ujuzi muhimu kwa mafanikio. Wale wiki chache kwanza sauti pretty stress, lakini dhiki ni ya muda mfupi.

Baada ya upya wa chuo huvaa, ukweli utaingia. Unaweza kupata kwamba kozi na kazi hazionekani tofauti sana kuliko walivyofanya katika shule ya sekondari (zaidi juu ya kwamba baadaye), lakini unaweza kuwa katika kwa mshtuko unapopata vipimo yako hadhi na karatasi. Wanafunzi wengi wapya wa chuo wanaona kuwa darasa lao la kwanza ni la chini kuliko walivyotarajia. Kwa baadhi ya wanafunzi, hii inaweza kumaanisha kuwa na chuma B wakati wao ni kutumika kwa kupata As, lakini kwa wanafunzi wengi, ina maana wanaweza uzoefu wao wa kwanza kushindwa au karibu-kushindwa darasa katika chuo kwa sababu wao si kutumika kazi, ufanisi mikakati ya utafiti; badala yake, alisoma jinsi walivyofanya katika shule ya sekondari, ambayo mara nyingi haitoshi. Hii inaweza kuwa mshtuko ikiwa hujaandaliwa, lakini haifai kukuharibu ikiwa uko tayari kuitumia kama wito wa kuamka kufanya kitu tofauti.

Katikati ya muhula, utasikia uwezekano wa kujisikia ujasiri zaidi na kidogo zaidi walishirikiana. Darasa lako ni kuboresha kwa sababu ulianza kwenda tutoring na kutumia mikakati bora ya kujifunza. Wewe ni kuangalia mbele, hata zaidi ya muhula wa kwanza, kuanza kupanga kozi yako kwa muda ujao. Ikiwa unafanya kazi wakati wa chuo kikuu, unaweza pia kupata kwamba una rhythm chini ya kusawazisha yote; zaidi ya hayo, ujuzi wako wa usimamizi wa wakati una uwezekano wa kuboreshwa.

Kwa wiki chache zilizopita za muhula, utazingatia umuhimu mkubwa wa kazi zako na fainali zijazo na kujaribu kujua jinsi ya kuifanya kuwa na majukumu ya familia ya likizo zinazotarajia. Unaweza kujisikia shinikizo kidogo zaidi kujiandaa kwa ajili ya fainali, kama wakati huu mara nyingi hutazamwa kama kipindi cha kusumbua zaidi cha muhula. Yote ya mzigo wa kazi hii ya ziada na haja ya kupanga kwa muhula ijayo inaweza kuonekana kuwa balaa, lakini ikiwa unapanga mbele na kutumia kile unachojifunza kutoka kwenye sura hii na kozi nyingine, utaweza kupata njia hiyo kwa urahisi zaidi.

Je, si kufanya hivyo peke

Fikiria kuhusu maelezo yetu ya awali ya wanafunzi wawili, Reginald na Madison. Nini kama waligundua kwamba kwanza wiki chache walikuwa vigumu kidogo kuliko wao alikuwa na kutarajia? Je, wao wameacha na kuacha? Au wanapaswa kuongea na mtu kuhusu mapambano yao? Hapa ni siri kuhusu mafanikio ya chuo ambayo watu wengi hawajui: wanafunzi wenye mafanikio wanatafuta msaada. Wanatumia rasilimali. Na wanafanya hivyo mara nyingi kama muhimu ili kupata kile wanachohitaji. Profesa wako na washauri watatarajia sawa kutoka kwako, na chuo chako kitakuwa na kila aina ya ofisi, wafanyakazi, na mipango ambayo imeundwa kusaidia. Hii huzaa kupiga tena: unahitaji kutumia rasilimali hizo. Hizi huitwa “tabia za kutafuta usaidizi,” na pamoja na utetezi wa kibinafsi, unaozungumzia mahitaji yako, ni muhimu kwa mafanikio yako. Unapopata vizuri zaidi kurekebisha maisha katika chuo kikuu, utapata kwamba kuomba msaada ni rahisi. Kwa kweli, unaweza kuwa mzuri sana wakati unapohitimu, wakati tu wa kuomba msaada kutafuta kazi! Tathmini meza juu ya Masuala, Rasilimali za Campus, na Matokeo ya Uwezekano kwa mifano michache ya nyakati unaweza kuhitaji kuomba msaada. Angalia kama unaweza kutambua wapi kwenye chuo unaweza kupata rasilimali sawa au sawa.

Jedwali 1.6

Masuala, Rasilimali za Chuo, na Matokeo ya Uwezekano
Aina	Suala	Campus Rasilimali	Matokeo ya Uwezo
Academic	Unajitahidi kujifunza kazi za nyumbani katika darasa lako la hisabati.	Kituo cha mafunzo ya chuo	Mkufunzi au mtaalamu anaweza kukutembea kupitia hatua mpaka uweze kufanya hivyo peke yako.
Afya	Umejisikia uchovu sana siku mbili zilizopita na sasa una kikohozi.	Kituo cha afya cha chuo	Mtaalamu mwenye leseni anaweza kuchunguza na kutoa huduma.
Kijamii	Hujapata kundi kuwa mali ya. Wanafunzi wenzako wanaonekana kuwa wanaenda kwa njia tofauti na mwenzako ana maslahi tofauti.	Mashirika ya wanafunzi na makundi ya maslahi	Kuwa mwanachama wa kikundi kwenye chuo kunaweza kukusaidia kufanya marafiki wapya.
Fedha	Udhamini wako na mkopo wa mwanafunzi haufunika tena gharama zako za chuo. Huna uhakika jinsi ya kumudu muhula ijayo.	Ofisi ya msaada wa kifedha	Mshauri wa misaada ya kifedha anaweza kukupa taarifa kuhusu chaguzi zako za kukidhi gharama zako za chuo.

Maombi

Kutumia karatasi tupu, weka jina lako katikati ya ukurasa na uizunguze. Kisha, futa mistari sita kutoka katikati (angalia mfano katika takwimu hapa chini) na uandike kila mmoja kwa maeneo sita ya marekebisho yaliyojadiliwa mapema. Tambua rasilimali ya chuo au mkakati wa kufanya marekebisho laini kwa kila eneo.

Kielelezo\(\PageIndex{10}\): Kwa kila moja ya maeneo sita ya marekebisho yaliyotajwa hapo juu-kitaaluma, Utamaduni, Kihisia, Fedha, Kiakili, na Jamii-kutambua rasilimali ya chuo au mkakati ambao utakusaidia katika kufanya marekebisho laini.

Changamoto za kawaida katika Mwaka wa Kwanza

Inaonekana inafaa kufuata matarajio ya mwaka wa kwanza na orodha ya changamoto za kawaida ambazo wanafunzi wa chuo hukutana njiani hadi shahada. Ikiwa unakabiliwa na yoyote-au hata yote-ya haya, jambo muhimu hapa ni kwamba wewe si peke yako na kwamba unaweza kuwashinda kwa kutumia rasilimali zako. Wanafunzi wengi wa chuo wamejisikia kama hii kabla, na wameokoa-hata kufanikiwa-licha yao kwa sababu waliweza kutambua mkakati au rasilimali ambayo wangeweza kutumia ili kujisaidia. Wakati fulani katika kazi yako ya kitaaluma, unaweza kufanya moja au zaidi ya yafuatayo:

1. Jisikie kama mfanyabiashara. Kwa kweli kuna jina la hali hii: syndrome ya imposter. Wanafunzi ambao wanahisi kama mfanyabiashara wana wasiwasi kwamba wao sio, kwamba mtu “atawafichua kwa kuwa bandia.” Hisia hii ni ya kawaida kwa mtu yeyote ambaye anajikuta katika mazingira mapya na hajui kama wana nini inachukua ili kufanikiwa. Tumaini wataalamu wanaofanya kazi na wanafunzi wa chuo cha mwaka wa kwanza: una nini inachukua, na utafanikiwa. Tu kutoa muda wa kupata kubadilishwa kwa kila kitu.
2. Wasiwasi juu ya kufanya kosa. Wasiwasi huu mara nyingi huenda na syndrome imposter. Wanafunzi ambao wana wasiwasi juu ya kufanya kosa hawapendi kujibu maswali katika darasa, kujitolea kwa kazi changamoto, na hata kuomba msaada kutoka kwa wengine. Badala ya kuepuka hali ambapo unaweza kushindwa, kukumbatia mchakato wa kujifunza, ambayo ni pamoja na-hata inategemea makosa. Unapofanya ujasiri zaidi katika hali hizi na uzingatia kile utakachojifunza kutokana na kushindwa, unajiamini zaidi juu ya uwezo wako.
3. Jaribu kusimamia kila kitu mwenyewe. Hata superheroes wanahitaji msaada kutoka kwa sidekicks na wanadamu tu. Kujaribu kushughulikia kila kitu peke yako kila wakati suala linatokea ni kichocheo cha kusisitiza nje. Kutakuwa na nyakati ambapo umezidiwa na yote unayohitaji kufanya. Hii ndio wakati unahitaji kuomba na kuruhusu wengine kukusaidia.
4. Puuza mahitaji yako ya afya ya akili na kimwili. Ikiwa unajisikia uko kwenye kihisia cha kihisia na huwezi kupata muda wa kujitunza mwenyewe, basi uwezekano mkubwa umepuuza sehemu fulani ya ustawi wako wa akili na kimwili. Nini unahitaji kufanya ili uendelee kuwa na afya haipaswi kujadiliwa. Kwa maneno mengine, usingizi wako, tabia za kula, zoezi, na shughuli za kupunguza matatizo lazima iwe vipaumbele vyako vya juu.
5. Kusahau kufurahia uzoefu. Kama una umri wa miaka 18 na kuishi katika chuo au umri wa miaka 48 kuanzia nyuma chuo baada ya kuchukua mapumziko ya kufanya kazi na kuongeza familia, hakikisha kuchukua muda wa kujikumbusha furaha ambayo kujifunza inaweza kuleta.

Pata Uunganisho

Ni programu kukusaidia kukidhi matarajio ya chuo? Je, utaweza kukidhi matarajio ya kuwajibika kwa ratiba na kazi zako?

• My Study Life anaelewa jinsi chuo kinavyofanya kazi na kukupa kalenda, orodha ya kufanya, na vikumbusho ambavyo vitakusaidia kuweka wimbo wa kazi unayofanya.

Unawezaje kuweka malengo na kufanya kazi kwao wakati wa chuo kikuu?

• Programu ya Strides inakupa fursa ya kuunda malengo ya SMART (Maalum, Measurable, inayoweza kupatikana, Yanayofaa, na Muda uliofungwa) na kufuatilia tabia za kila siku. Tabia hizi za kila siku zitaongeza juu ya muda kuelekea malengo yako.

Unaweza kufanya nini ili kuendeleza ujuzi wako wa kujifunza?

• Lumosity ni programu ya mafunzo ya ubongo ambayo inaweza kukusaidia kujenga ujuzi wa kufikiri na kujifunza utahitaji kukabiliana na changamoto za kujifunza chuo kikuu. Kama unataka mtihani kumbukumbu yako na makini na kujenga ujuzi wako-kuchukua mtihani fit na kisha kucheza michezo mbalimbali ili kuboresha fitness yako.

Unawezaje kuendeleza mitandao na watu chuo kikuu?

• LinkedIn ni programu ya mitandao ya kitaaluma ambayo inakuwezesha kuunda wasifu na mtandao na wengine. Kujenga akaunti ya LinkedIn kama mwanafunzi wa chuo cha mwaka wa kwanza itasaidia kuunda wasifu wa kitaaluma ambao unaweza kutumia ili kupata wengine wenye maslahi sawa.
• Internships.com hutoa taarifa, uhusiano, na msaada ili kusaidia mipango ya kazi yako na shughuli. Hata kama huna mpango wa mafunzo mara moja, unaweza kupata mawazo na mikakati muhimu na ya kushangaza ili kuhamasisha njia yako.

maelezo ya chini

• P.P. Bilbao, P. I. Lucido, T. C. Iringan na R. B. Javier. (2008). Maendeleo ya mtaala.