10.1 Motivação
A motivação para se envolver em um determinado comportamento pode vir de fatores internos e/ou externos. Várias teorias foram apresentadas sobre motivação. Teorias mais biologicamente orientadas lidam com as maneiras pelas quais os instintos e a necessidade de manter a homeostase corporal motivam o comportamento. Bandura postulou que nosso senso de autoeficácia motiva comportamentos, e há várias teorias que se concentram em uma variedade de motivos sociais. A hierarquia de necessidades de Abraham Maslow é um modelo que mostra a relação entre vários motivos que vão desde necessidades fisiológicas de nível inferior até um nível muito alto de autorrealização.
10.2 Fome e alimentação
A fome e a saciedade são processos altamente regulamentados que fazem com que uma pessoa mantenha um peso bastante estável e resistente a mudanças. Quando mais calorias são consumidas do que gastas, a pessoa armazena o excesso de energia como gordura. Estar significativamente acima do peso aumenta substancialmente os riscos e problemas de saúde de uma pessoa, incluindo doenças cardiovasculares, diabetes tipo 2, certos tipos de câncer e outros problemas médicos. Fatores socioculturais que enfatizam a magreza como um ideal de beleza e uma predisposição genética contribuem para o desenvolvimento de transtornos alimentares em muitas mulheres jovens, embora os transtornos alimentares abranjam idades e sexos.
10.3 Comportamento sexual
O hipotálamo e as estruturas do sistema límbico são importantes no comportamento e motivação sexual. Há evidências que sugerem que nossa motivação para se engajar no comportamento sexual e nossa capacidade de fazê-lo são processos relacionados, mas separados. Alfred Kinsey conduziu uma pesquisa em grande escala que demonstrou a incrível diversidade da sexualidade humana. William Masters e Virginia Johnson observaram indivíduos engajados em comportamento sexual no desenvolvimento de seu conceito do ciclo de resposta sexual. Embora frequentemente trocadas, orientação sexual e identidade de gênero são conceitos relacionados, mas distintos.
10.4 Emoção
As emoções são experiências subjetivas que consistem em excitação fisiológica e avaliação cognitiva. Várias teorias foram apresentadas para explicar nossas experiências emocionais. A teoria de James-Lange afirma que as emoções surgem em função da excitação fisiológica. A teoria de Cannon-Bard afirma que a experiência emocional ocorre simultaneamente e independentemente da excitação fisiológica. A teoria dos dois fatores de Schachter-Singer sugere que a excitação fisiológica recebe rótulos cognitivos em função do contexto relevante e que esses dois fatores juntos resultam em uma experiência emocional.
O sistema límbico é o circuito emocional do cérebro, que inclui a amígdala e o hipocampo. Ambas as estruturas estão implicadas em desempenhar um papel no processamento emocional normal, bem como no humor psicológico e nos transtornos de ansiedade. O aumento da atividade da amígdala está associado ao aprendizado do medo e é observado em indivíduos que correm risco ou sofrem de transtornos do humor. Foi demonstrado que o volume do hipocampo é reduzido em indivíduos que sofrem de transtorno de estresse pós-traumático.
A capacidade de produzir e reconhecer expressões faciais de emoções parece ser universal, independentemente do contexto cultural. No entanto, existem regras de exibição cultural que influenciam com que frequência e sob quais circunstâncias várias emoções podem ser expressas. O tom de voz e a linguagem corporal também servem como um meio pelo qual comunicamos informações sobre nossos estados emocionais.