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Termos-chave

alojamento
ajuste de um esquema alterando um esquema para acomodar novas informações diferentes do que já era conhecido
adolescência
período de desenvolvimento que começa na puberdade e termina no início da idade adulta
adrenarca
maturação das glândulas supra-renais
diretiva antecipada
um documento legal escrito que detalha as intervenções específicas que uma pessoa deseja (veja testamento vital)
assimilação
ajuste de um esquema adicionando informações semelhantes às já conhecidas
anexo
conexão ou vínculo de longa data com outras pessoas
estilo parental autoritário
os pais valorizam muito a conformidade e a obediência, geralmente são rígidos e expressam pouco carinho à criança
estilo parental autoritário
os pais dão aos filhos exigências razoáveis e limites consistentes, expressam carinho e afeto e ouvem o ponto de vista da criança
apego evitativo
caracterizado pela falta de resposta da criança aos pais, não usa os pais como base segura e não se importa se os pais saem
desenvolvimento cognitivo
domínio do desenvolvimento da expectativa de vida que examina o aprendizado, a atenção, a memória, a linguagem, o pensamento, o raciocínio e a criatividade
empatia cognitiva
capacidade de assumir a perspectiva dos outros e sentir preocupação pelos outros
concepção
quando um espermatozóide fertiliza um óvulo e forma um zigoto
estágio operacional concreto
terceiro estágio da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget; de cerca de 7 a 11 anos, as crianças podem pensar logicamente sobre eventos reais (concretos)
conservação
ideia de que, mesmo que você altere a aparência de algo, ele ainda é igual em tamanho, volume ou número, desde que nada seja adicionado ou removido
desenvolvimento contínuo
visão de que o desenvolvimento é um processo cumulativo: melhorando gradualmente as habilidades existentes
período crítico (sensível)
período durante o crescimento fetal, quando partes ou órgãos específicos se desenvolvem
marco de desenvolvimento
idades aproximadas em que as crianças alcançam eventos normativos específicos
desenvolvimento descontínuo
vêem que o desenvolvimento ocorre em estágios únicos, que acontecem em épocas ou idades específicas
apego desorganizado
caracterizado pelo comportamento estranho da criança quando confrontada com os pais; tipo de apego visto com mais frequência em crianças que são abusadas
não ressuscite (DNR)
um documento legal declarando que, se uma pessoa parar de respirar ou seu coração parar, a equipe médica, como médicos e enfermeiros, não deve tomar medidas para reanimar ou ressuscitar o paciente
egocentrismo
dificuldade pré-operacional da criança em assumir a perspectiva de outras pessoas
embrião
período recém-definido de desenvolvimento da expectativa de vida, de 18 anos a meados dos anos 20; os jovens estão demorando mais para concluir a faculdade, conseguir um emprego, se casar e começar uma família
adultez emergente
memórias que não fazem parte da nossa consciência
habilidades motoras finas
uso dos músculos dos dedos das mãos, dos pés e dos olhos para coordenar pequenas ações
estágio operacional formal
estágio final da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget; a partir dos 11 anos, as crianças são capazes de lidar com ideias abstratas e situações hipotéticas
gonadarca
amadurecimento das glândulas sexuais
habilidades motoras grossas
uso de grandes grupos musculares para controlar braços e pernas para grandes movimentos corporais
proxy de cuidados de saúde
um documento legal que nomeia uma pessoa específica para tomar decisões médicas por um paciente se ele não puder falar por si mesmo
hospício
serviço que proporciona uma morte com dignidade; tratamento da dor em um ambiente humano e confortável; geralmente fora de um ambiente hospitalar
testamento vivo
um documento legal escrito que detalha as intervenções específicas que uma pessoa deseja; pode incluir procuração de assistência médica
menarca
início do período menstrual; cerca de 12 a 13 anos
mitose
processo de divisão celular
habilidades motoras
capacidade de mover nosso corpo e manipular objetos
natureza
genes e biologia
reflexos do recém-nascido
resposta automática inata a uma forma específica de estimulação com a qual todos os bebês saudáveis nascem
abordagem normativa
estudo do desenvolvimento usando normas, ou idades médias, quando a maioria das crianças atinge marcos específicos de desenvolvimento
nutrir
meio ambiente e cultura
permanência do objeto
ideia de que mesmo que algo esteja fora de vista, ele ainda existe
estilo parental permissivo
os pais fazem poucas exigências e raramente usam punições
desenvolvimento físico
domínio do desenvolvimento da expectativa de vida que examina o crescimento e as mudanças no corpo e no cérebro, nos sentidos, nas habilidades motoras e na saúde e bem-estar
placenta
estrutura conectada ao útero que fornece nutrição e oxigênio ao bebê em desenvolvimento
cuidados pré-natais
cuidados médicos durante a gravidez que monitoram a saúde da mãe e do feto
estágio pré-operacional
segunda etapa da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget; dos 2 aos 7 anos, as crianças aprendem a usar símbolos e a linguagem, mas não entendem as operações mentais e muitas vezes pensam de forma ilógica
características sexuais primárias
órgãos especificamente necessários para a reprodução
desenvolvimento psicossexual
processo proposto por Freud, no qual os impulsos de busca de prazer se concentram em diferentes zonas erógenas do corpo à medida que os humanos passam por cinco fases da vida
desenvolvimento psicossocial
domínio do desenvolvimento da expectativa de vida que examina emoções, personalidade e relações sociais
desenvolvimento psicossocial
processo proposto por Erikson, no qual as tarefas sociais são dominadas à medida que os humanos passam por oito fases da vida, da infância à idade adulta
acessório resistente
caracterizado pela tendência da criança de apresentar comportamento pegajoso e pela rejeição dos pais quando eles tentam interagir com a criança
reversibilidade
princípio de que os objetos podem ser alterados, mas depois retornados à sua forma ou condição original
esquema
(plural = schemata) conceito (modelo mental) que é usado para nos ajudar a categorizar e interpretar informações
características sexuais secundárias
sinais físicos de maturação sexual que não envolvem diretamente os órgãos sexuais
anexo seguro
caracterizado pela criança usando os pais como uma base segura para explorar
base segura
presença dos pais que dá ao bebê/criança uma sensação de segurança enquanto eles exploram seus arredores
estágio sensório-motor
primeira etapa da teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget; desde o nascimento até os 2 anos, uma criança aprende sobre o mundo por meio dos sentidos e do comportamento motor
teoria da seletividade socioemocional
o apoio social/amizades diminuem em número, mas permanecem tão próximos, se não mais próximos do que nos anos anteriores
espermarche
primeira ejaculação masculina
estágio do raciocínio moral
processo proposto por Kohlberg; os humanos passam por três estágios de desenvolvimento moral
temperamento
traços inatos que influenciam a forma como a pessoa pensa, se comporta e reage com o meio ambiente
teratógeno
agente ambiental biológico, químico ou físico que causa danos ao embrião ou feto em desenvolvimento
estilo parental não envolvido
os pais são indiferentes, não se envolvem e às vezes são chamados de negligentes; eles não respondem às necessidades da criança e fazem relativamente poucas exigências
zigoto
estrutura criada quando um espermatozóide e um óvulo se fundem na concepção; começa como uma única célula e se divide rapidamente para formar o embrião e a placenta