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2.9: Estatísticas descritivas (planilha)

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    190126

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    Trabalhe em grupos sobre esses problemas. Você deve tentar responder às perguntas sem consultar seu livro didático. Se você ficar preso, tente pedir ajuda a outro grupo.

    Resultados de aprendizagem dos estudantes

    • O aluno construirá um histograma e um diagrama de caixa.
    • O aluno calculará estatísticas univariadas.
    • O aluno examinará os gráficos para interpretar o que os dados implicam.

    Colete os dados

    Registre o número de pares de sapatos que você possui.

    1. Pesquise aleatoriamente 30 colegas sobre o número de pares de sapatos que eles possuem. Registre seus valores.
      Resultados da pesquisa
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
      _____ _____ _____ _____ _____
    2. Construa um histograma. Faça intervalos de cinco a seis. Desenhe o gráfico usando uma régua e um lápis e escale os eixos.
      Um modelo de gráfico em branco para uso com esse problema.
      Figura 2.9.1
    3. Calcule os seguintes valores.
      1. \(\bar{x}\)= _____
      2. \(s\)= _____
    4. Os dados são discretos ou contínuos? Como você sabe?
    5. Em frases completas, descreva a forma do histograma.
    6. Existem possíveis exceções? Liste os valores que podem ser discrepantes. Use uma fórmula para verificar os valores finais e determinar se eles são possíveis valores atípicos.

    Analise os dados

    1. Determine os valores a seguir.
      1. Mín = _____
      2. M = _____
      3. Máximo = _____
      4. Q 1 = _____
      5. Q 3 = _____
      6. IQR = _____
    2. Construa um gráfico de caixa de dados
    3. O que a forma do gráfico de caixa implica sobre a concentração de dados? Use frases completas.
    4. Usando o gráfico de caixa, como você pode determinar se há possíveis valores atípicos?
    5. Como o desvio padrão ajuda você a determinar a concentração dos dados e se há ou não possíveis valores atípicos?
    6. O que o IQR representa nesse problema?
    7. Mostre seu trabalho para encontrar o valor que é 1,5 desvio padrão:
      1. acima da média.
      2. abaixo da média.