Figura\(\PageIndex{1}\): A forma como estudamos é tão importante quanto o que estudamos. O ambiente é um elemento essencial para o sucesso.
Pesquisa de estudantes
Você está confiante em se preparar e fazer os testes? Responda a essa pesquisa rápida para descobrir, classificando as perguntas em uma escala de 1 a 4, 1 significa “menos como eu” e 4 significa “mais parecido comigo”. Essas perguntas ajudarão você a determinar como os conceitos dos capítulos se relacionam com você no momento. À medida que você é apresentado a novos conceitos e práticas, pode ser informativo refletir sobre como sua compreensão muda com o tempo. Vamos rever essas perguntas no final do capítulo para ver se seus sentimentos mudaram.
Eu reservei tempo suficiente para me preparar para os testes.
Se eu não reservar tempo suficiente, ou se a vida atrapalhar, geralmente consigo me aprofundar e obter resultados positivos.
Eu prefiro passar a noite toda. A adrenalina e a urgência me ajudam a lembrar do que preciso na hora do teste.
Eu estudo minhas anotações, destaco trechos de livros e uso cartões de memória flash, mas ainda não sinto que tenho tanto sucesso quanto deveria ter nos testes.
“Não precisei estudar muito para fazer testes no ensino médio, mas aprendi muito rápido que é preciso fazer isso para a faculdade. Uma das melhores estratégias é testar a si mesmo sobre o material. Isso o ajudará a melhorar sua força de recuperação e a se lembrar mais quando se trata do teste. Também aprendi como revisar seus testes graduados. Isso o ajudará a ver onde você errou e por quê. Ser capaz de ver seus erros e corrigi-los ajuda na força de armazenamento e recuperação, bem como na construção desses dendritos. Fazer uma pergunta errada só vai melhorar essas coisas, ajudando você a se lembrar da próxima vez que ela surgir.”
—Lilli Branstetter, Universidade do Arkansas Central
Sobre este capítulo
Ao terminar este capítulo, você deverá ser capaz de fazer o seguinte:
Descreva a importância da memória ao estudar e observe algumas oportunidades para fortalecê-la.
Discuta formas específicas de aumentar a eficácia do estudo.
Articule estratégias de realização de testes que minimizem a ansiedade e maximizem os resultados.
Kerri não precisou estudar no ensino médio. Ela tirou boas notas e seus amigos a consideraram sortuda porque ela nunca parecia fazer exames ou estudar. Na verdade, Kerri estudou durante o horário escolar, fez excelentes anotações em sala de aula, fez ótimas perguntas e leu o material antes das reuniões de classe — todas essas são estratégias excelentes. Kerri parecia fazê-las sem muito barulho.
Então, quando ela chegou à faculdade, essas mesmas habilidades nem sempre estavam funcionando bem. Parece familiar? Ela descobriu que, em muitas aulas, precisava ler parágrafos e passagens de livros didáticos mais de uma vez para entender. Suas anotações das sessões de aula eram mais longas e envolventes — o material era mais complicado e os problemas mais complexos do que ela jamais havia encontrado. A faculdade não é ensino médio, como a maioria dos estudantes percebe logo após se matricular em um programa de ensino superior. Alguns velhos hábitos de estudo e estratégias de fazer testes podem servir como uma boa base, mas outros podem precisar de grandes modificações.
Faz sentido que, quanto melhor você estiver estudando e fazendo testes, melhores resultados você verá na forma de notas altas e aprendizado e aquisição de conhecimento a longo prazo. E quanto mais experiência você tiver usando suas habilidades de estudo e memorização e empregando estratégias de sucesso durante os exames, melhor será. Mas você precisa continuar assim: manter essas habilidades e aprender estratégias melhores à medida que o conteúdo que você estuda se torna cada vez mais complexo é crucial para o seu sucesso. Depois de fazer a transição para um ambiente de trabalho, você poderá usar essas mesmas habilidades que o ajudaram a ter sucesso na faculdade ao enfrentar as demandas e expectativas de resolução de problemas de seu trabalho. Obter notas altas é uma meta, e certamente uma boa quando você está na faculdade, mas aprender de verdade significa comprometer o conteúdo com a memória de longo prazo.
