Skip to main content
Query

Ufafanuzi wa Mfano

  • Page ID
    166731
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Mbadala wa vyombo vya habari

    Sikiliza toleo la sauti la ukurasa huu (dakika 3, sekunde 33):

    Wakati Vyuo Vyuo Vinazungumzia Utofauti, Usawa, na Kupinga ubaguzi wa rangi, Wanamaanisha nini

    1. Thesis: Vyuo wakati mwingine hutumia maneno “tofauti,” “usawa,” na “kupinga ubaguzi wa rangi” kana kwamba yanabadilishana, lakini yana athari tofauti sana.
    2. Background: Vyuo vinatafuta kutumia lugha ya umoja ili kuonyesha msaada wao kwa wanafunzi ambao wana hasara katika elimu yao kwa sababu ya wao ni nani.
      1. Fikiria historia ya wasomi, kwa kiasi kikubwa unaozingatia nyeupe, wanaume wa Ulaya Magharibi.
      2. Harakati za mabadiliko ya jamii wamedai maendeleo
        1. Movement ya Haki za Kiraia husababisha upatikanaji, lakini hakuna mabadiliko halisi katika lugha ya kitaaluma.
        2. Marekebisho ya Haki sawa yaliongeza riba na ufahamu wa Mafunzo ya Wanawake.
        3. Chicano Haki Movement kusababisha kuundwa kwa Chicano Studies kozi ya utafiti na mipango mikubwa.
      3. Katika baadhi ya matukio, mtaala mkuu wa msingi unao lengo la kiume la Ulaya la Magharibi; kwa wengine, hiyo si kweli tena.
    3. “Tofauti” inasisitiza kuingizwa na uwakilishi wa utambulisho tofauti.
      1. Ufafanuzi wa Kamusi ya Kiingereza ya Oxford ya “tofauti”: “Tofauti katika tabia au ubora; si ya aina moja; si sawa katika asili au sifa” (OED).
      2. “Tofauti” haitaja aina sahihi ya utambulisho, lakini inaweza kujumuisha rangi, ukabila, utambulisho wa kijinsia, mwelekeo wa kijinsia, uwezo
      3. Ufafanuzi huo wazi unaongeza kuingizwa kwa makundi yote iwezekanavyo katika mazingira ya kitaaluma.
      4. Kumbuka kuwa “Tofauti” haipendekeza kukosoa mifumo ya nguvu inayowasaidia watu wengine na kuumiza wengine.
    4. “Antiracist” inaelezea aina moja ya ukandamizaji na haja ya kupinga kikamilifu ukandamizaji huo
      1. Jinsi neno lilivyojulikana
        1. Movement Black Lives Matter: Hasira ya kijamii juu ya mauaji ya Wamarekani wasio na silaha iliongezeka kwa kila kifo kipya: Trayvon Martin (2013), George Floyd, Breonna Taylor, Ahmaud Arbery
        2. X. J. kazi Kendi ya, Jinsi ya kuwa Antiracist utangulizi dunia kwa ufafanuzi wa “kupambana na ubaguzi wa rangi.”
        3. Mazungumzo ya kitaifa yanabadilika kuwa ni pamoja na kupinga ubaguzi wa rangi; waelimishaji huchunguza
      2. “Kupinga ubaguzi wa rangi” haimaanishi aina nyingine za ukandamizaji, kama vile classism, ujinsia, ubaguzi wa jinsia, ubaguzi wa kijinsia, uweza, kutokuwa na wahamiaji au wengine.
    5. “Equity” inasisitiza kutoa rasilimali za elimu kwa vikundi visivyoweza kulingana na mahitaji.
      1. Kituo cha Elimu ya Umma kinafafanua usawa kama “wakati wanafunzi wote wanapopata rasilimali wanazohitaji hivyo wanahitimu tayari kufanikiwa.”
      2. Inapendekeza kujaribu kulipa fidia kwa usawa wa utaratibu katika jinsi watu wanavyoweza kupata elimu yao kulingana na darasa, rangi, jinsia, mtindo wa kujifunza, uwezo.
      3. Usawa gani haumaanishi (kukanusha): Usawa hautaja fursa sawa au haki sawa.
      4. Image kawaida kutumika kuonyesha usawa: Watu watatu wa urefu tofauti kuchukua apples kutoka mti. Kila anasimama juu ya kitanda tu juu ya kutosha ili kuwawezesha kufikia.
        Watu watatu wa urefu tofauti huchukua apples kutoka kwenye mti. Kila anasimama juu ya kitanda tu juu ya kutosha ili kuwawezesha kufikia.
        Picha na MPCA Picha kwenye Flickr, leseni CC BY-NC 2.0.
    6. Hitimisho: Tunapozingatia neno gani la kuchagua au kama tutatumia zote tatu, tunaweza kufikiria kama tunataka kusisitiza kuingizwa kwa utambulisho usio na kipimo, upinzani dhidi ya ubaguzi wa rangi hasa, au jaribio la kulipa fidia kwa usawa wa utaratibu na kupata wanafunzi wote kile haja ya kufanikiwa katika ngazi ya juu.