Termes clés

hébergement

ajustement d'un schéma en modifiant un schéma pour tenir compte de nouvelles informations différentes de ce qui était déjà connu

adolescence

période de développement qui commence à la puberté et se termine au début de l'âge adulte

adrénarche

maturation des glandes surrénales

directive préalable

un document juridique écrit qui détaille les interventions spécifiques qu'une personne souhaite (voir testament de vie)

assimilation

ajustement d'un schéma en ajoutant des informations similaires à ce qui est déjà connu

pièce jointe

lien ou lien de longue date avec les autres

style parental autoritaire

les parents accordent une grande importance à la conformité et à l'obéissance, sont souvent rigides et expriment peu de chaleur à l'égard de l'enfant

style parental autoritaire

les parents demandent aux enfants des exigences raisonnables et des limites constantes, expriment leur chaleur et leur affection et écoutent le point de vue de l'enfant

fixation évitante

caractérisé par l'insensibilité de l'enfant à l'égard de ses parents, n'utilise pas le parent comme une base sûre et ne se soucie pas du départ du parent

développement cognitif

domaine du développement de la vie qui examine l'apprentissage, l'attention, la mémoire, le langage, la pensée, le raisonnement et la créativité

empathie cognitive

capacité à prendre le point de vue des autres et à se préoccuper des autres

conception

lorsqu'un spermatozoïde féconde un ovule et forme un zygote

phase opérationnelle concrète

troisième étape de la théorie du développement cognitif de Piaget : entre 7 et 11 ans, les enfants peuvent réfléchir logiquement à des événements réels (concrets)

conservation

idée que même si vous modifiez l'apparence de quelque chose, il reste égal en taille, en volume ou en nombre tant que rien n'est ajouté ou supprimé

développement continu

considérer que le développement est un processus cumulatif : amélioration progressive des compétences existantes

période critique (sensible)

période pendant laquelle des parties ou des organes spécifiques se développent pendant la croissance du fœtus

jalon de développement

âges approximatifs auxquels les enfants atteignent des événements normatifs spécifiques

développement discontinu

considérer que le développement se déroule à des étapes uniques, qui se produisent à des moments ou à des âges spécifiques

attachement désorganisé

caractérisé par le comportement étrange de l'enfant face à son parent ; type d'attachement que l'on observe le plus souvent chez les enfants maltraités

ne pas réanimer (DNR)

un document juridique stipulant que si une personne cesse de respirer ou si son cœur s'arrête, le personnel médical, tel que les médecins et les infirmières, ne doit pas prendre de mesures pour ranimer ou réanimer le patient

égocentrisme

difficulté de l'enfant à prendre le point de vue des autres avant l'opération

embryon

période de développement de la vie nouvellement définie, allant de 18 ans au milieu de la vingtaine ; les jeunes mettent plus de temps à terminer leurs études universitaires, à trouver un emploi, à se marier et à fonder une famille

âge adulte émergent

des souvenirs qui ne font pas partie de notre conscience

motricité fine

utilisation des muscles des doigts, des orteils et des yeux pour coordonner de petites actions

phase opérationnelle formelle

dernière étape de la théorie du développement cognitif de Piaget : à partir de 11 ans, les enfants sont capables de faire face à des idées abstraites et à des situations hypothétiques

gonadarche

maturation des glandes sexuelles

motricité globale

utilisation de grands groupes musculaires pour contrôler les bras et les jambes lors de grands mouvements du corps

proxy de soins de santé

un document juridique qui désigne une personne spécifique chargée de prendre des décisions médicales pour un patient si elle n'est pas en mesure de parler pour elle-même

hospice

service qui assure un décès dans la dignité ; gestion de la douleur dans un environnement humain et confortable ; généralement en dehors du cadre hospitalier

testament de vie

un document juridique écrit qui détaille les interventions spécifiques souhaitées par une personne ; peut inclure un mandataire en matière de soins de santé

ménarche

début des règles ; vers l'âge de 12 à 13 ans

mitose

processus de division cellulaire

motricité

capacité à bouger notre corps et à manipuler des objets

nature

gènes et biologie

réflexes néonatals

réponse automatique innée à une forme particulière de stimulation avec laquelle tous les bébés en bonne santé naissent

approche normative

étude du développement à l'aide de normes, ou de l'âge moyen, lorsque la plupart des enfants atteignent des étapes de développement spécifiques

nourrir

environnement et culture

permanence de l'objet

idée que même si quelque chose est hors de vue, il existe toujours

style parental permissif

les parents font peu d'exigences et ont rarement recours à la punition

développement physique

domaine du développement de la durée de vie qui examine la croissance et les modifications du corps et du cerveau, des sens, de la motricité, de la santé et du bien-être

placenta

structure reliée à l'utérus qui fournit de la nourriture et de l'oxygène au bébé en développement

soins prénatals

des soins médicaux pendant la grossesse qui surveillent la santé de la mère et du fœtus

phase préopérationnelle

deuxième étape de la théorie du développement cognitif de Piaget : de 2 à 7 ans, les enfants apprennent à utiliser les symboles et le langage mais ne comprennent pas les opérations mentales et pensent souvent de manière illogique

caractéristiques sexuelles primaires

organes spécifiquement nécessaires à la reproduction

développement psychosexuel

processus proposé par Freud dans lequel les pulsions de recherche de plaisir se concentrent sur différentes zones érogènes du corps au fur et à mesure que les humains traversent cinq étapes de leur vie

développement psychosocial

domaine du développement de la vie qui examine les émotions, la personnalité et les relations sociales

développement psychosocial

processus proposé par Erikson dans lequel les tâches sociales sont maîtrisées à mesure que les humains traversent huit étapes de la vie, de la petite enfance à l'âge adulte

fixation résistante

caractérisé par la tendance de l'enfant à adopter un comportement collant et à rejeter le parent lorsqu'il tente d'interagir avec l'enfant

réversibilité

principe selon lequel les objets peuvent être modifiés, puis replacés dans leur forme ou leur état d'origine

schéma

(pluriel = schemata) concept (modèle mental) utilisé pour nous aider à catégoriser et à interpréter les informations

caractéristiques sexuelles secondaires

des signes physiques de maturation sexuelle qui n'impliquent pas directement les organes sexuels

fixation sécurisée

caractérisé par le fait que l'enfant utilise le parent comme base sûre à partir de laquelle il peut explorer

base sécurisée

présence parentale qui donne au nourrisson ou à l'enfant en bas âge un sentiment de sécurité lorsqu'il explore son environnement

stade sensorimoteur

première étape de la théorie du développement cognitif de Piaget : de la naissance à l'âge de 2 ans, un enfant apprend à connaître le monde par le biais de ses sens et de son comportement moteur

théorie de la sélectivité socio-émotionnelle

le soutien social et les amitiés diminuent, mais restent aussi proches, sinon plus, que les années précédentes

spermarché

première éjaculation masculine

stade du raisonnement moral

processus proposé par Kohlberg ; les humains passent par trois étapes de développement moral

tempérament

traits innés qui influencent la façon dont une personne pense, se comporte et réagit avec l'environnement

tératogène

agent environnemental biologique, chimique ou physique qui cause des dommages à l'embryon ou au fœtus en développement

style parental non impliqué

les parents sont indifférents, inimpliqués et parfois considérés comme négligents ; ils ne répondent pas aux besoins de l'enfant et font relativement peu d'exigences

zygote

structure créée lors de la fusion d'un spermatozoïde et d'un ovule à la conception ; elle commence comme une seule cellule et se divise rapidement pour former l'embryon et le placent