Skip to main content
Global

1.E : Introduction à la psychologie (exercices)

  • Page ID
    190149
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    1.1 : Qu'est-ce que la psychologie ?

    Questions de révision

    Q1

    Laquelle des compétences suivantes a été mentionnée comme étant une compétence à laquelle les étudiants en psychologie seraient exposés ?

    1. pensée critique
    2. utilisation de la méthode scientifique
    3. évaluation critique des sources d'information
    4. tout ce qui précède

    Q2

    Psyché est un mot grec qui signifie ________.

    1. essence
    2. âme
    3. comportement
    4. aimer

    Q3

    Avant que la psychologie ne devienne une discipline universitaire reconnue, les questions d'esprit étaient abordées par les personnes de ________.

    1. biologie
    2. chimie
    3. philosophie
    4. physique

    Q4

    Dans la méthode scientifique, une hypothèse est un (n) ________.

    1. observation
    2. mesure
    3. test
    4. explication proposée

    Questions sur la pensée critique

    Q5

    Pourquoi pensez-vous que des cours de psychologie comme celui-ci sont souvent obligatoires dans le cadre de tant de programmes d'études différents ?

    Q6

    À votre avis, pourquoi de nombreuses personnes sont-elles sceptiques quant au fait que la psychologie soit une science ?

    Question d'application personnelle

    Q7

    Pourquoi suivez-vous ce cours ? Qu'espérez-vous apprendre au cours de ce cours ?

    Solution

    S1

    D

    S2

    B

    S3

    C

    S4

    D

    S5

    Les cours de psychologie abordent un certain nombre de questions utiles dans divers contextes. Le texte mentionnait les types de compétences ainsi que la base de connaissances avec laquelle les étudiants en psychologie se familiarisent. Comme indiqué dans le lien vers l'apprentissage, la psychologie est souvent utile/valorisée dans des domaines où l'interaction avec les autres constitue une partie importante du travail.

    S6

    L'un des objectifs de la psychologie est l'étude de l'esprit. La science ne peut pas étudier directement l'esprit, car il ne s'agit pas d'une forme de matière ou d'énergie. Cela pourrait susciter un certain scepticisme quant à la nature scientifique de la psychologie.

    1.2 : Histoire de la psychologie

    Questions de révision

    Q1

    Sur la base de votre lecture, quel théoricien aurait été le plus susceptible d'être d'accord avec cette affirmation : les phénomènes perceptifs sont mieux compris comme une combinaison de leurs composantes.

    1. William James
    2. Max Wertheimer
    3. Carl Rogers
    4. Noam Chomsky

    Q2

    ________ est surtout connu pour proposer sa hiérarchie des besoins.

    1. Noam Chomsky
    2. Carl Rogers
    3. Abraham Maslow
    4. Sigmund Freud

    Q3

    Rogers croyait qu'il était essentiel de faire preuve d'authenticité, d'empathie et de ________ dans l'environnement thérapeutique de ses clients pour leur permettre de faire face à leurs problèmes.

    1. structuralisme
    2. fonctionnalisme
    3. Gestalt
    4. regard positif inconditionnel

    Q4

    La chambre de conditionnement opérante (alias boîte ________) est un dispositif utilisé pour étudier les principes du conditionnement opérant.

    1. Skinner
    2. Watson
    3. James
    4. Koffka

    Questions sur la pensée critique

    Q5

    Comment l'objet d'étude en psychologie a-t-il évolué au cours de l'histoire du domaine depuis le\(19^{th}\) siècle ?

    Q6

    En partie, à quel aspect de la psychologie l'approche comportementaliste de la psychologie a-t-elle été une réaction ?

    Questions relatives aux applications personnelles

    Q7

    Freud est probablement l'une des figures historiques les plus connues de la psychologie. Où avez-vous trouvé des références à Freud ou à ses idées sur le rôle que joue l'inconscient dans la détermination du comportement conscient ?

    Solution

    S1

    B

    S2

    C

    S3

    D

    S4

    UN

    S5

    À ses débuts, la psychologie pouvait être définie comme l'étude scientifique de l'esprit ou des processus mentaux. Au fil du temps, la psychologie a commencé à s'orienter davantage vers l'étude scientifique du comportement. Cependant, alors que la révolution cognitive s'est installée, la psychologie a recommencé à se concentrer sur les processus mentaux nécessaires à la compréhension du comportement.

    S6

    Les comportementalistes ont étudié les comportements objectivement observables, en partie en réaction aux psychologues de l'esprit qui étudiaient des choses qui n'étaient pas directement observables.

    1.3 : Psychologie contemporaine

    Questions de révision

    Q1

    Un chercheur qui s'intéresse à la façon dont les modifications des cellules de l'hippocampe (une structure du cerveau liée à l'apprentissage et à la mémoire) sont liées à la formation de la mémoire serait plus susceptible de s'identifier comme un (n) ________ psychologue.

    1. biologique
    2. santé
    3. clinique
    4. social

    Q2

    Le modèle constant de pensée et de comportement d'un individu est connu sous le nom de (n) ________.

    1. stade psychosexuel
    2. permanence de l'objet
    3. personnalité
    4. perception

    Q3

    Dans l'étude controversée de Milgram sur l'obéissance, près de ________ participants étaient prêts à administrer ce qui semblait être des décharges électriques mortelles à une autre personne parce qu'une figure d'autorité leur avait demandé de le faire.

    1. \(1/3\)
    2. \(2/3\)
    3. \(3/4\)
    4. \(4/5\)

    Q4

    Un chercheur qui s'intéresse aux facteurs qui font qu'un employé est le mieux adapté à un poste donné s'identifierait très probablement comme un (n) ________ psychologue.

    1. personnalité
    2. clinique
    3. social
    4. I-O

    Questions sur la pensée critique

    Q5

    Compte tenu de l'incroyable diversité des différents domaines de la psychologie décrits dans cette section, comment s'articulent-ils tous ?

    Q6

    Quelles sont les préoccupations éthiques potentielles associées aux recherches de Milgram sur l'obéissance ?

    Question d'application personnelle

    Q7

    Maintenant que vous avez été brièvement présenté à certains des principaux domaines de la psychologie, sur lesquels souhaitez-vous le plus en savoir plus ? Pourquoi ?

    Solution

    S1

    UN

    S2

    C

    S3

    B

    S4

    D

    S5

    Bien que les différentes perspectives opèrent toutes à différents niveaux d'analyse, aient des centres d'intérêt différents et des approches méthodologiques différentes, tous ces domaines mettent l'accent sur la compréhension et/ou la correction des modèles de pensée et/ou de comportement.

    S6

    De nombreuses personnes se sont demandé dans quelle mesure cette recherche était éthique. Bien que personne n'ait été réellement blessé dans l'étude de Milgram, de nombreuses personnes se sont demandé comment le fait de savoir que vous seriez prêt à infliger une douleur incroyable et/ou la mort à une autre personne, simplement parce qu'une personne en autorité vous l'a demandé, affecterait l'image de soi et la santé psychologique d'une personne. De plus, la mesure dans laquelle la tromperie a été utilisée dans cette étude particulière fait sourciller.

    1.4 : Carrières en psychologie

    Questions de révision

    Q1

    Si quelqu'un voulait devenir professeur de psychologie dans un collège\(4\) d'un an, il aurait probablement besoin d'un diplôme ________ en psychologie.

    1. baccalauréat ès sciences
    2. baccalauréat en art
    3. master
    4. PhD

    Q2

    Le ________ met moins l'accent sur la recherche que sur l'application des compétences thérapeutiques.

    1. PhD
    2. PsyD
    3. programme de formation postdoctorale
    4. dissertation

    Q3

    Lequel des diplômes suivants serait le minimum requis pour donner des cours de psychologie au lycée ?

    1. PhD
    2. PsyD
    3. master
    4. diplôme de baccalauréat

    Q4

    Il faudrait au moins un diplôme de (n) ________ pour devenir psychologue scolaire.

    1. associés
    2. baccalauréat
    3. master
    4. doctorat

    Questions sur la pensée critique

    Q5

    Pourquoi une formation de premier cycle en psychologie est-elle si utile dans différents domaines d'activité ?

    Q6

    Hormis un salaire potentiellement plus élevé, quelles seraient les raisons pour lesquelles une personne continuerait à obtenir un diplôme d'études supérieures en psychologie ?

    Question d'application personnelle

    Parmi les options de carrière décrites dans cette section, laquelle vous intéresse le plus ?

    Solution

    S1

    D

    S2

    B

    S3

    D

    S4

    C

    S5

    Une formation de premier cycle en psychologie permet de perfectionner la pensée critique. Ces compétences sont utiles dans de nombreux environnements de travail différents.

    S6

    Le diplôme d'études supérieures serait une meilleure garantie de travailler dans un domaine lié à la psychologie et permettrait de mieux contrôler la spécialité de ce travail. Cela permettrait à une personne de pratiquer dans un cadre clinique. En général, cela permettrait à une personne de travailler de manière plus indépendante ou à titre de supervision.

    Contributeurs et attributions