21.4 : Changement social

Le comportement collectif et les mouvements sociaux ne sont que deux des forces à l'origine du changement social, à savoir le changement de la société créé par les mouvements sociaux ainsi que par des facteurs externes tels que les changements environnementaux ou les innovations technologiques. Essentiellement, tout changement perturbateur du statu quo, qu'il soit intentionnel ou aléatoire, d'origine humaine ou naturelle, peut entraîner un changement social. Vous trouverez ci-dessous certaines des causes probables.

Les causes du changement social

Les changements apportés à la technologie, aux institutions sociales, à la population et à l'environnement, seuls ou combinés, créent des changements. Ci-dessous, nous verrons comment ils agissent en tant qu'agents du changement social, et nous examinerons des exemples concrets. Nous nous concentrerons sur quatre agents de changement reconnus par les spécialistes des sciences sociales : la technologie, les institutions sociales, la population et l'environnement.

Technologie

Certains diront que l'amélioration de la technologie nous a facilité la vie. Imaginez ce que serait votre journée sans Internet, l'automobile ou l'électricité. Dans The World Is Flat, Thomas Friedman (2005) soutient que la technologie est l'une des forces motrices de la mondialisation, tandis que les autres forces du changement social (institutions sociales, population, environnement) jouent un rôle relativement mineur. Il suggère que nous pouvons considérer la mondialisation comme se produisant à trois périodes distinctes. Tout d'abord, la mondialisation a été stimulée par l'expansion militaire, alimentée par la puissance des chevaux et l'énergie éolienne. Les pays les mieux à même de tirer parti de ces sources d'énergie se sont le plus développés et ont exercé un contrôle sur la politique mondiale de la fin du XVe siècle aux environs de 1800. La deuxième période plus courte allant d'environ 1800 à 2000 de notre ère a été marquée par la mondialisation de l'économie. La vapeur et le rail ont été les forces directrices du changement social et de la mondialisation au cours de cette période. Enfin, Friedman nous amène à l'ère post-millénaire. En cette période de mondialisation, le changement est dicté par la technologie, en particulier Internet (Friedman 2005).

Mais considérez également que la technologie peut créer des changements dans les trois autres forces que les spécialistes des sciences sociales associent au changement social. Les progrès de la technologie médicale permettent à des femmes infertiles d'avoir des enfants, ce qui entraîne indirectement une augmentation de la population. Les progrès de la technologie agricole nous ont permis de modifier génétiquement et de breveter des produits alimentaires, ce qui modifie notre environnement d'innombrables façons. De la façon dont nous éduquons les enfants en classe à la manière dont nous cultivons les aliments que nous mangeons, la technologie a eu un impact sur tous les aspects de la vie moderne.

Bien entendu, il y a des inconvénients. L'écart croissant entre les nantis et les démunis en matière de technologie, parfois appelé « fracture numérique », se produit à la fois au niveau local et mondial. En outre, il existe des risques de sécurité supplémentaires : la perte de confidentialité, le risque de défaillance totale du système (comme la panique liée au passage à l'an 2000 au tournant du millénaire) et la vulnérabilité supplémentaire créée par la dépendance technologique. Pensez à la technologie qui permet aux centrales nucléaires de fonctionner de manière sûre et sécurisée. Que se passe-t-il si un tremblement de terre ou une autre catastrophe, comme dans le cas de la centrale japonaise de Fukushima, provoque un dysfonctionnement de la technologie, sans parler de la possibilité d'une attaque systématique contre l'infrastructure technologique relativement vulnérable de notre pays ?

CROWDSOURCING : UTILISER LE WEB POUR FAIRE AVANCER LES CHOSES

Aujourd'hui, des millions de personnes se promènent la tête penchée vers un petit appareil tenu dans leurs mains. Peut-être lisez-vous ce manuel sur un téléphone ou une tablette. Les habitants des sociétés développées considèrent désormais les technologies de la communication comme allant de soi. Comment cette technologie a-t-elle influencé le changement social dans notre société et dans d'autres ? Le crowdsourcing est un moyen très positif.

Grâce au Web, le crowdsourcing numérique consiste à obtenir les services, les idées ou le contenu nécessaires en sollicitant les contributions d'un grand nombre de personnes, et en particulier d'une communauté en ligne plutôt que d'employés ou de fournisseurs traditionnels. Les entreprises basées sur le Web telles que Kickstarter ont été créées précisément dans le but de lever d'importantes sommes d'argent en peu de temps, notamment en contournant le processus de financement traditionnel. Ce livre, ou livre virtuel, est le produit d'une sorte d'effort de crowdsourcing. Il a été rédigé et révisé par plusieurs auteurs dans divers domaines afin de vous donner un accès gratuit à une grande quantité de données produites à faible coût. Le plus grand exemple de données externalisées est Wikipédia, l'encyclopédie en ligne qui est le résultat de milliers de volontaires qui ajoutent et corrigent du matériel.

L'utilisation la plus frappante du crowdsourcing est peut-être l'aide aux sinistrés. En suivant les tweets et les e-mails et en organisant les données par ordre d'urgence et de quantité, les agences de secours peuvent répondre aux appels à l'aide les plus urgents, tels que l'aide médicale, la nourriture, les abris ou les secours. Le 12 janvier 2010, un tremblement de terre dévastateur a frappé le pays d'Haïti. Le 25 janvier, une carte de crise avait été créée à partir de plus de 2 500 rapports d'incidents, et de nouveaux rapports étaient ajoutés chaque jour. La même technologie a été utilisée pour venir en aide aux victimes du tremblement de terre et du tsunami japonais en 2011.

Le côté obscur de la technologie : l'agressivité électronique à l'ère de l'information

Le Center for Disease Control (CDC) des États-Unis utilise le terme « agression électronique » pour décrire « tout type de harcèlement ou d'intimidation qui se produit par courrier électronique, salon de discussion, messagerie instantanée, site Web (y compris les blogs) ou messagerie texte » (CDC, s.d.) Nous considérons généralement cela comme de la cyberintimidation. Une étude réalisée en 2011 par le ministère de l'Éducation des États-Unis a révélé que 27,8 % des élèves âgés de 12 à 18 ans ont déclaré avoir été victimes d'intimidation. Sur le même échantillon, 9 % ont spécifiquement déclaré avoir été victimes de cyberintimidation (Robers et al. 2013).

La cyberintimidation représente un changement majeur dans la société moderne. William F. Ogburn (1922) l'a peut-être décrit il y a près d'un siècle lorsqu'il a défini le « décalage culturel », qui se produit lorsque la culture matérielle précède la culture immatérielle. En d'autres termes, la société peut ne pas comprendre pleinement toutes les conséquences d'une nouvelle technologie et peut donc d'abord la rejeter (comme la recherche sur les cellules souches) ou l'adopter, parfois avec des conséquences négatives imprévues (comme la pollution).

La cyberintimidation est une caractéristique particulière d'Internet. La particularité de l'agression électronique est qu'elle peut se produire 24 heures sur 24, tous les jours ; elle peut atteindre un enfant (ou un adulte) même s'il se sent autrement en sécurité dans une maison fermée à clé. Les messages et les images peuvent être publiés de manière anonyme et destinés à un très large public, et ils peuvent même être impossibles à retracer. Enfin, une fois publiés, les textes et les images sont très difficiles à supprimer. Ses effets vont de la consommation d'alcool et de drogues à une baisse de l'estime de soi, à des problèmes de santé et même au suicide (CDC, s.d.).

L'HISTOIRE DE MEGAN MEIER

Selon le site Web de la Fondation Megan Meier (2014a), Megan Meier a lutté toute sa vie contre le poids, le trouble du déficit de l'attention et la dépression. Mais un garçon de seize ans nommé Josh Evans a demandé à Megan, qui avait treize ans, d'être amie sur le site de réseau social MySpace. Les deux ont commencé à communiquer régulièrement en ligne, bien qu'ils ne se soient jamais rencontrés en personne ni parlé au téléphone. Maintenant, Megan a enfin connu un garçon qui, croyait-elle, la trouvait vraiment jolie.

Mais les choses ont changé, selon le site Web de la Fondation Megan Meier (2014b). Josh a commencé à dire qu'il ne voulait plus être ami, et les messages sont devenus cruels le 16 octobre 2006, lorsque Josh a conclu en disant à Megan : « Le monde serait meilleur sans toi ». La cyberintimidation s'est intensifiée lorsque d'autres camarades de classe et amis sur MySpace ont commencé à écrire des messages et des bulletins inquiétants. Cette nuit-là, Megan s'est pendue dans le placard de sa chambre, trois semaines avant ce qui aurait été son quatorzième anniversaire.

Selon un article d'ABC News intitulé « Parents : Cyber Bullying Led to Teen's Death » (2007), ce n'est que plus tard qu'un voisin a informé les parents de Megan que Josh n'était pas une vraie personne. Au lieu de cela, le compte de « Josh » a été créé par la mère d'une fille qui était amie avec Megan.

Vous pouvez en savoir plus sur l'histoire de Megan sur le site Web de sa mère : http://www.meganmeierfoundation.org/

Institutions sociales

Chaque changement dans une institution sociale entraîne des changements dans toutes les institutions sociales. Par exemple, l'industrialisation de la société a fait en sorte que les familles nombreuses n'avaient plus besoin de produire suffisamment de main-d'œuvre manuelle pour gérer une ferme. De plus, de nouvelles opportunités d'emploi se trouvaient à proximité des centres urbains où l'espace de vie était primordial. Il en résulte que la taille moyenne des familles a considérablement diminué.

Cette même évolution vers les entreprises industrielles a également changé la façon dont nous percevons l'implication du gouvernement dans le secteur privé, créé l'économie mondiale, fourni de nouvelles plateformes politiques et même stimulé de nouvelles religions et de nouvelles formes de culte religieux, comme la Scientologie. Cela a également influencé la façon dont nous éduquons nos enfants : à l'origine, les écoles ont été créées pour tenir compte du calendrier agricole afin que les enfants puissent rentrer à la maison pour travailler dans les champs en été, et encore aujourd'hui, les modèles d'enseignement sont largement basés sur la préparation des étudiants à des emplois industriels, bien que ce soit un besoin dépassé. Un changement dans un domaine, tel que l'industrialisation, se traduit par un impact interconnecté entre les institutions sociales.

Population

La composition de la population évolue à tous les niveaux de la société. Les naissances augmentent dans un pays et diminuent dans un autre. Certaines familles retardent l'accouchement tandis que d'autres commencent à mettre les enfants dans leur giron très tôt. Les changements démographiques peuvent être dus à des forces externes aléatoires, comme une épidémie, ou à des changements dans d'autres institutions sociales, comme décrit ci-dessus. Mais quelles que soient les raisons et la manière dont elles se produisent, les tendances démographiques ont un impact interdépendant énorme sur tous les autres aspects de la société.

Aux États-Unis, le nombre de personnes âgées augmente à mesure que les baby-boomers commencent à prendre leur retraite, ce qui modifiera la façon dont bon nombre de nos institutions sociales sont organisées. Par exemple, il y a une augmentation de la demande de logements dans les climats plus chauds, une évolution massive des besoins en matière de soins aux personnes âgées et de services de vie assistée, et une prise de conscience croissante de la maltraitance des personnes âgées. Les pénuries de main-d'œuvre liées à la retraite des baby-boomers suscitent des inquiétudes, sans parler du manque de connaissances lié au départ des dirigeants les plus chevronnés et les plus accomplis de différents secteurs. En outre, alors que cette génération nombreuse quitte le marché du travail, la perte de recettes fiscales et la pression sur les plans de retraite mettent en danger la stabilité financière du pays.

À l'échelle mondiale, les pays ayant les taux de fécondité les plus élevés sont souvent les moins en mesure d'absorber et de répondre aux besoins d'une population croissante. La planification familiale est une étape importante pour garantir que les familles n'ont pas plus d'enfants qu'elles ne peuvent s'occuper d'elles. Au niveau macroéconomique, l'augmentation de la population, en particulier dans les régions les plus pauvres du monde, entraîne également une pression accrue sur les ressources de la planète.

L'environnement

En ce qui concerne l'écologie humaine, nous savons que les individus et l'environnement s'influencent mutuellement. À mesure que les populations humaines se déplacent vers des zones plus vulnérables, nous assistons à une augmentation du nombre de personnes touchées par des catastrophes naturelles, et nous constatons que l'interaction entre l'homme et l'environnement accroît l'impact de ces catastrophes. Cela tient en partie aux chiffres : plus il y a de personnes sur la planète, plus il est probable que certaines d'entre elles soient touchées par une catastrophe naturelle.

Mais cela va plus loin. Des mouvements tels que 350.org décrivent comment nous avons déjà assisté à cinq extinctions d'énormes quantités de vie sur la planète, et que la crise du changement climatique nous a placés sur le point d'en connaître une autre. Selon leur site Internet, « Le chiffre 350 signifie la sécurité climatique : pour préserver une planète vivable, les scientifiques nous disent que nous devons réduire la quantité de CO2 dans l'atmosphère de son niveau actuel de 400 parties par million à moins de 350 ppm » (350.org).

L'environnement est mieux décrit comme un écosystème, un écosystème qui existe comme l'interaction de plusieurs éléments, dont 8,7 millions d'espèces vivantes. Cependant, des dizaines d'espèces disparaissent chaque jour, soit 1 000 à 10 000 fois le « taux de fond » normal et le taux le plus élevé depuis la disparition des dinosaures il y a 65 millions d'années. Le Center for Biological Diversity affirme que cette crise d'extinction, contrairement aux crises précédentes causées par des catastrophes naturelles, est « causée presque entièrement par nous » (Center for Biological Diversity, s.d.). La croissance de la population humaine, qui dépasse actuellement les sept milliards et devrait atteindre neuf ou dix milliards d'ici 2050, est parfaitement corrélée à l'augmentation du taux d'extinction de la vie sur Terre.

L'OURAGAN KATRINA : QUAND TOUT EST RÉUNI

Les quatre éléments clés qui influent sur le changement social qui sont décrits dans ce chapitre sont l'environnement, la technologie, les institutions sociales et la population. En 2005, la Nouvelle-Orléans a été frappée par un ouragan dévastateur. Mais l'ouragan n'est pas le seul à avoir été désastreux. Il s'agissait de la convergence de ces quatre éléments, et le texte ci-dessous reliera les éléments en mettant les mots entre parenthèses.

Avant que l'ouragan Katrina (environnement) ne frappe, les efforts d'évacuation mal coordonnés avaient laissé environ 25 % de la population, presque entièrement des Afro-Américains qui n'avaient pas de moyens de transport privés, subir les conséquences de la tempête imminente (démographie). Puis « après la tempête, lorsque les digues se sont brisées, des milliers d'autres [réfugiés] sont arrivés. Et les bus de la ville, destinés à les emmener vers des abris appropriés, se trouvaient sous l'eau » (Sullivan 2005). Aucun transport public n'a été fourni, l'eau potable et les communications ont été retardées et la FEMA, l'Agence fédérale de gestion des urgences (institutions), était dirigée par une personne nommée sans véritable expérience de la gestion des urgences. Les personnes qui ont finalement été évacuées ne savaient pas où elles étaient envoyées ni comment contacter les membres de leur famille. Les Afro-Américains ont été envoyés le plus loin de chez eux. Lorsque les personnes déplacées ont commencé à rentrer chez elles, les logements sociaux n'avaient pas été rétablis, mais le stade Superdome, qui avait servi d'abri temporaire en cas de catastrophe, avait été reconstruit. Les propriétaires ont reçu une aide financière, mais pas les locataires.

Il s'avère que ce n'est pas entièrement l'ouragan qui a coûté la vie à 1 500 personnes, mais le fait que les digues anti-tempête (technologie) de la ville, qui avaient été construites trop bas et ne répondaient pas à de nombreuses autres spécifications de sécurité, ont cédé, inondant les parties inférieures de la ville, occupées presque entièrement par Afro-Américains.

La journaliste Naomi Klein, dans son livre The Shock Doctrine : The Rise of Disaster Capitalism, présente la théorie d'un « triple choc », consistant en une catastrophe initiale, un choc économique qui remplace les services publics par des services privés (à but lucratif), et un troisième choc consistant à maintenir l'ordre intense sur les autres public. Klein soutient son affirmation en citant Richard Baker, alors membre du Congrès, qui a déclaré : « Nous avons finalement nettoyé des logements sociaux à La Nouvelle-Orléans. Nous n'avons pas pu le faire, mais Dieu l'a fait. » Elle cite le développeur Joseph Canizaro qui a déclaré : « Je pense que nous avons une feuille blanche pour recommencer. Et avec cette feuille blanche, nous avons de très grandes opportunités. »

La Nouvelle-Orléans a commencé à remplacer les écoles publiques par des chartes, brisant ainsi le syndicat des enseignants et licenciant tous les enseignants des écoles publiques (Mullins 2014). Les logements sociaux ont été sérieusement réduits et les pauvres ont été contraints de partir ou de s'installer dans les banlieues, loin des établissements médicaux et autres (The Advocate 2013). Enfin, en délocalisant les Afro-Américains et en modifiant le ratio Afro-Américains par rapport aux Blancs, la Nouvelle-Orléans a modifié l'ensemble de sa composition démographique.

MODERNISATION

La modernisation décrit les processus qui accroissent la spécialisation et la différenciation des structures des sociétés, ce qui entraîne le passage d'une société sous-développée à une société développée axée sur la technologie (Irwin 1975). Selon cette définition, le niveau de modernité d'une société est jugé en fonction de la sophistication de sa technologie, en particulier en ce qui concerne les infrastructures, l'industrie, etc. Cependant, il est important de noter le biais ethnocentrique inhérent à une telle évaluation. Pourquoi pensons-nous que ceux qui vivent dans des pays semi-périphériques et périphériques trouveraient si merveilleux de ressembler davantage aux nations centrales ? La modernisation est-elle toujours positive ?

L'une des contradictions entre toutes les technologies est qu'elles promettent souvent des avantages qui permettent de gagner du temps, mais qu'elles ne parviennent pas à atteindre leurs objectifs Combien de fois vous êtes-vous senti frustré face à un site Internet qui refusait de se charger ou à la suite d'un appel interrompu sur votre téléphone portable ? Malgré les appareils permettant de gagner du temps tels que les lave-vaisselle, les machines à laver et, désormais, les aspirateurs télécommandés, le temps moyen consacré aux tâches ménagères est le même aujourd'hui qu'il y a cinquante ans. Et les avantages douteux du courrier électronique 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7 et de l'information immédiate n'ont fait qu'augmenter le temps passé par les employés à être réactifs et disponibles. Alors qu'autrefois, les entreprises devaient se déplacer à la vitesse du système postal américain, envoyer leurs articles et attendre qu'ils soient reçus avant de passer à l'étape suivante, aujourd'hui, l'instantanéité du transfert d'informations signifie qu'il n'y a plus de telles interruptions.

De plus, Internet nous a acheté des informations, mais à un prix. Le bourbier d'informations signifie qu'il y a autant d'informations de mauvaise qualité disponibles que de sources fiables. Il y a une ligne délicate à franchir lorsque les principales nations cherchent à apporter les avantages supposés de la modernisation à des cultures plus traditionnelles. D'une part, de telles tentatives sont clairement influencées par des préjugés procapitalistes, et il est peu perspicace de la part des gouvernements occidentaux et des spécialistes des sciences sociales de supposer que tous les autres pays aspirent à suivre leurs traces. En outre, il peut y avoir une sorte de défense néolibérale des cultures rurales, en ignorant la pauvreté et les maladies qui sévissent souvent dans les pays périphériques et en se concentrant uniquement sur la mythologie nostalgique du paysan heureux. Il faut une main très attentive pour comprendre à la fois la nécessité d'une identité et d'une préservation culturelles ainsi que les espoirs de croissance future.

Résumé

Les causes du changement social sont nombreuses et variées. Quatre causes courantes, reconnues par les spécialistes des sciences sociales, sont la technologie, les institutions sociales, la population et l'environnement. Ces quatre domaines peuvent avoir un impact sur le moment et la manière dont la société évolue. Et ils sont tous interdépendants : un changement dans un domaine peut entraîner des changements dans tous les domaines. La modernisation est le résultat typique du changement social. La modernisation fait référence au processus de différenciation et de spécialisation accrues au sein d'une société, en particulier en ce qui concerne son industrie et ses infrastructures. Bien que cela suppose que les sociétés plus modernes sont meilleures, cette vision centrée sur l'Occident selon laquelle tous les pays périphériques et semi-périphériques devraient aspirer à ressembler à l'Amérique du Nord et à l'Europe occidentale a été considérablement repoussée.

Questionnaire de section

Les enfants des pays périphériques n'ont que peu ou pas d'accès quotidien aux ordinateurs et à Internet, tandis que les enfants des principaux pays sont constamment exposés à cette technologie. Voici un exemple de :

1. la fracture numérique
2. écologie humaine
3. théorie de la modernisation
4. théorie de la dépendance

Réponse

UN

Lorsque les sociologues considèrent la technologie comme un agent du changement social, laquelle des affirmations suivantes n'est pas un exemple ?

1. Croissance démographique
2. Avancées médicales
3. L'Internet
4. Aliments génétiquement modifiés

Réponse

UN

La Chine connaît une mutation industrielle, une spécialisation croissante de la main-d'œuvre et une différenciation croissante de la structure sociale. Cela illustre :

1. écologie humaine
2. théorie de la dépendance
3. modernisation
4. perspective de conflit

Réponse

C

Les principaux pays qui s'efforcent de propulser les pays périphériques vers la modernisation doivent être conscients de ce qui suit :

1. préserver l'identité culturelle de la nation périphérique
2. se préparer aux écueils liés à la modernisation
3. éviter les suppositions hégémoniques sur la modernisation
4. tout ce qui précède

Réponse

D

Outre les mouvements sociaux, le changement social est également causé par la technologie, les institutions sociales, la population et ______.

1. l'environnement
2. modernisation
3. structure sociale
4. nouveaux mouvements sociaux

Réponse

UN

Réponse courte

Prenons l'exemple de l'un des principaux mouvements sociaux du XXe siècle, des droits civiques aux États-Unis aux manifestations non violentes de Gandhi en Inde. Comment la technologie l'aurait-elle modifiée ? Le changement serait-il intervenu plus rapidement ou plus lentement ? Défendez votre opinion.

Discutez de la fracture numérique dans le contexte de la modernisation. Le manque de technologie des communautés les plus pauvres est-il réellement préoccupant ? Pourquoi, ou pourquoi pas ?

Selon vous, quelle théorie explique le mieux l'économie mondiale : théorie de la dépendance (l'inégalité mondiale est due à l'exploitation des nations périphériques et semi-périphériques par les nations centrales) ou théorie de la modernisation ? N'oubliez pas de justifier votre réponse et de fournir des exemples précis.

Pensez-vous que la modernisation soit une bonne ou une mauvaise chose ? Expliquez à l'aide d'exemples.

Références

350.org. 2014. « 350.org ». Consulté le 18 décembre 2014 (http://350.org/).

ABC News. 2007. « Parents : la cyberintimidation a mené au suicide chez les adolescents. » Consulté le 18 décembre 2014 (http://abcnews.go.com/GMA/story?id=3882520).

CBS News. 2011. « Année record pour des catastrophes d'un milliard de dollars. » CBS News, 11 décembre. Consulté le 26 décembre 2011 (www.cbsnews.com/8301-201_162-... llar-disasters).

Centre pour la diversité biologique. 2014. « La crise de l'extinction. Consulté le 18 décembre 2014 (http://www.biologicaldiversity.org/p...nction_crisis/).

Centres pour le contrôle et la prévention des maladies (CDC). n.d. « Technologie et jeunesse : protéger vos enfants contre les agressions électroniques : fiche de conseils ». Consulté le 18 décembre 2014 (http://www.cdc.gov/violencepreventio...tipsheet-a.pdf).

Freidman, Thomas. 2005. Le monde est plat : une brève histoire du 21e siècle. New York, New York : Farrar, Strauss et Giroux.

Gao, Huiji, Geoffrey Barbier et Rebecca Goolsby. 2011. « Exploiter le pouvoir du crowdsourcing des réseaux sociaux pour les secours en cas de catastrophe. » Systèmes intelligents IEEE. 26, n° 03 : 10—14.

Patrick Irwin. 1975. « Une définition opérationnelle de la modernisation de la société ». Développement économique et changement culturel 23:595 —613.

Klein, Naomi. 2008. La doctrine du choc : la montée du capitalisme des catastrophes. New York : Picador.

Kolbert, Elizabeth. 2014. La sixième extinction. New York : Henry Holt et compagnie.

Fondation Megan Meier. 2014a. « Fondation Megan Meier ». Consulté le 18 décembre 2014 (http://www.meganmeierfoundation.org/).

Fondation Megan Meier. 2014b. « L'histoire de Megan. » Consulté le 18 décembre 2014 (www.meganmeierfoundation.org/megans-story.html).

Miller, Laura. 2010. « Fresh Hell : qu'est-ce qui se cache derrière l'essor de la fiction dystopique pour les jeunes lecteurs ? » The New Yorker, 14 juin. Consulté le 26 décembre 2011 (http://www.newyorker.com/arts/critic...atlarge_miller).

Mullins, Dexter. 2014. « La Nouvelle-Orléans accueillera le premier district scolaire entièrement agréé du pays. » Al Jazeera, Amérique. Consulté le 18 décembre 2014 (http://america.aljazeera.com/article...gregation.html).

Robers, Simone, Jana Kemp, Jennifer, Truman et Thomas D. Snyder. 2013. Indicateurs de criminalité et de sécurité en milieu scolaire : 2012. National Center for Education Statistics, ministère de l'Éducation des États-Unis, et Bureau of Justice Statistics, Office of Justice Programs, ministère de la Justice des États-Unis : Washington, DC. Consulté le 17 décembre 2014 (http://nces.ed.gov/pubs2013/2013036.pdf).

Sullivan, Mélissa. 2005. « Comment le plan d'évacuation de la Nouvelle-Orléans s'est effondré. » NPR. Consulté le 18 décembre 2014 (www.npr.org/templates/story/s... ToryId=4860776).

Wikia. 2014. « Liste des organisations environnementales ». Consulté le 18 décembre 2014 (http://green.wikia.com/wiki/List_of_... _organisations).

Lexique

crowdsourcing

le processus d'obtention des services, des idées ou du contenu nécessaires en sollicitant les contributions d'un grand nombre de personnes

modernisation

le processus qui augmente le degré de spécialisation et de différenciation des structures dans les sociétés

changement social

le changement dans une société créé par les mouvements sociaux ainsi que par des facteurs externes tels que les changements environnementaux ou les innovations technologiques