8.3 : Médias et technologies dans la société

La technologie et les médias sont étroitement liés, et aucun d'eux ne peut être séparé de la société contemporaine dans la plupart des pays centraux et semi-périphériques. Le terme média désigne tous les moyens de communication imprimés, numériques et électroniques. Depuis la création de la presse à imprimer (et même avant), la technologie a influencé comment et où les informations sont partagées. Aujourd'hui, il est impossible de parler des médias et de la manière dont les sociétés communiquent sans tenir compte de l'évolution rapide des technologies. Il y a vingt ans, si vous vouliez partager la nouvelle de la naissance de votre bébé ou une promotion d'emploi, vous avez téléphoné ou écrit des lettres. Vous pouvez le dire à une poignée de personnes, mais vous n'appelleriez probablement pas plusieurs centaines de personnes, y compris votre ancien professeur de chimie au lycée, pour les informer. Maintenant, vous pouvez rejoindre une communauté en ligne de futurs parents avant même d'annoncer votre grossesse via une photo Instagram mise en scène. Le cercle de la communication est plus vaste que jamais et lorsque nous parlons de la manière dont les sociétés interagissent avec la technologie, nous devons prendre en compte les médias, et vice versa.

Dans un avenir proche, il ne fait aucun doute que les robots joueront un rôle important dans tous les aspects de notre vie. (Photo publiée avec l'aimable autorisation de Shay Sowden/Flickr)

La technologie crée des médias. La bande dessinée que vous avez achetée à votre fille est un média, tout comme le film que vous avez diffusé en streaming pour une soirée familiale, le site Web que vous avez utilisé pour commander des plats à emporter, le panneau d'affichage que vous avez passé sur le chemin pour aller chercher votre nourriture et le journal que vous avez lu en l'attendant. Sans technologie, les médias n'existeraient pas, mais n'oubliez pas que la technologie ne se limite pas aux médias auxquels nous sommes exposés.

Catégorisation des technologies

Il n'existe pas de méthode unique pour diviser la technologie en catégories. Alors qu'il était autrefois facile de classer les innovations telles que celles basées sur les machines, les médicaments ou autres, les volets interconnectés du développement technologique signifient que les progrès réalisés dans un domaine peuvent être reproduits dans des dizaines d'autres. Par souci de simplicité, nous verrons comment l'Office américain des brevets, qui reçoit les demandes de brevet pour presque toutes les innovations majeures dans le monde, traite les brevets. Cet organisme de réglementation va breveter trois types d'innovation. Les brevets d'utilité constituent le premier type. Ils sont accordés pour l'invention ou la découverte de tout procédé, produit ou machine nouveau et utile, ou pour une amélioration significative des technologies existantes. Le deuxième type de brevet est le brevet de conception. Souvent conféré en architecture et en design industriel, cela signifie que quelqu'un a inventé un nouveau design original pour un produit manufacturé. Les brevets végétaux, le dernier type, reconnaissent la découverte de nouveaux types de plantes qui peuvent être reproduits de manière asexuée. Bien que les aliments génétiquement modifiés soient au cœur de cette catégorie, les agriculteurs créent depuis longtemps de nouveaux hybrides et les brevetent. Un exemple plus moderne pourrait être celui du géant alimentaire Monsanto, qui fait breveter du maïs avec un pesticide intégré (Office américain des brevets et des marques de commerce 2011).

Anderson et Tushman (1990) proposent un modèle évolutif du changement technologique, dans lequel la découverte d'une forme de technologie entraîne un certain nombre de variations. Une fois ceux-ci évalués, un prototype émerge, puis une période de légers ajustements de la technologie, interrompue par une percée. Par exemple, les disquettes ont été améliorées et mises à niveau, puis remplacées par des disquettes Zip, qui ont ensuite été améliorées dans les limites de la technologie et ont ensuite été remplacées par des clés USB. Il s'agit essentiellement d'un modèle générationnel de catégorisation des technologies, dans lequel la technologie de première génération est un point de départ relativement simple qui mène à une deuxième génération améliorée, etc.

LA VIOLENCE DANS LES MÉDIAS ET LES JEUX VIDÉO : EST-CE IMPORTANT ?

Un coup d'œil aux jeux vidéo et aux films populaires destinés aux enfants et aux adolescents montre le vaste éventail de violences qui sont affichées, tolérées et mises en scène. Afin de guider les parents dans leurs choix de programmation, l'industrie cinématographique a mis en place un système de classification dans les années 1960. Mais les nouveaux médias, en particulier les jeux vidéo, se sont révélés être un territoire inexploré. En 1994, l'Entertainment Software Rating Board (ERSB) a mis en place un système de classification pour les jeux abordant des questions de violence, de sexualité, de consommation de drogues, etc. La Californie a franchi une étape supplémentaire en rendant illégale la vente de jeux vidéo à des acheteurs mineurs. L'affaire a donné lieu à un débat animé sur les libertés personnelles et la protection de l'enfance et, en 2011, la Cour suprême des États-Unis s'est prononcée contre la loi californienne, déclarant qu'elle violait la liberté d'expression (ProCon 2012).

Grand Theft Auto, l'un des jeux vidéo les plus populaires, a souvent été au centre du débat sur la violence gratuite dans le monde du jeu vidéo. (Photo fournie par Meddy Garnet/Flickr)

Les jeux pour enfants comportent souvent des jeux d'agressivité, qu'il s'agisse de cow-boys et d'Indiens, de flics, de voleurs ou de faux combats à l'épée. De nombreux articles font état de la controverse entourant le lien suggéré entre les jeux vidéo violents et les comportements violents. Le lien est-il réel ? Les psychologues Anderson et Bushman (2001) ont passé en revue plus de quarante ans de recherche sur le sujet et ont déterminé, en 2003, qu'il existe des liens de cause à effet entre l'utilisation violente de jeux vidéo et l'agressivité. Ils ont découvert que les enfants qui venaient de jouer à un jeu vidéo violent présentaient une augmentation immédiate de pensées hostiles ou agressives, une augmentation des émotions agressives et une excitation physiologique qui augmentait les chances d'adopter un comportement agressif (Anderson 2003).

En fin de compte, l'exposition répétée à ce type de violence entraîne une augmentation des attentes selon lesquelles la violence est une solution, une augmentation des scripts comportementaux violents et une accessibilité cognitive accrue aux comportements violents (Anderson 2003). Bref, les personnes qui jouent à beaucoup de ces jeux ont plus de facilité à imaginer et à accéder à des solutions violentes que des solutions non violentes, et elles sont moins socialisées et perçoivent la violence comme un élément négatif. Bien que ces faits ne signifient pas que les jeux vidéo n'ont aucun rôle à jouer, ils devraient donner aux joueurs une pause. En 2013, l'American Psychological Association a lancé une vaste méta-analyse de recherches évaluées par des pairs analysant les effets de la violence dans les médias. Les résultats sont attendus en 2014.

Types de médias et de technologies

Les médias et la technologie ont évolué de pair, des premiers écrits aux publications modernes, de la radio à la télévision en passant par le cinéma. De nouveaux médias apparaissent constamment, comme c'est le cas dans le monde en ligne.

Journal imprimé

Les premières formes de presse écrite, découvertes dans la Rome antique, étaient copiées à la main sur des tableaux et emportées pour informer les citoyens. Avec l'invention de la presse à imprimer, la façon dont les gens partageaient leurs idées a changé, les informations pouvant être produites et stockées en masse. Pour la première fois, il était possible de diffuser les connaissances et les informations de manière plus efficace ; beaucoup considèrent que cette évolution a conduit à la Renaissance et, en fin de compte, au siècle des Lumières. Cela ne veut pas dire que les journaux d'autrefois étaient plus fiables que ne le sont aujourd'hui le Weekly World News et le National Enquirer. Le sensationnalisme était omniprésent, tout comme la censure qui interdisait tout sujet susceptible d'inciter la population.

L'invention du télégraphe, au milieu des années 1800, a changé les médias imprimés presque autant que la presse à imprimer. Soudain, des informations pouvaient être transmises en quelques minutes. Alors que le XIXe siècle est devenu le XXe, des éditeurs américains tels que Hearst ont redéfini le monde de la presse écrite et ont exercé un énorme pouvoir pour construire socialement des événements nationaux et mondiaux. Bien entendu, alors même que les empires médiatiques de William Randolph Hearst et Joseph Pulitzer se développaient, la presse écrite permettait également la diffusion de documents contre-culturels ou révolutionnaires. À l'échelle internationale, le journal Irksa (The Spark) de Vladimir Lénine a été publié en 1900 et a joué un rôle dans le mouvement communiste russe en pleine expansion (Association mondiale des journaux 2004).

Avec l'invention et l'utilisation généralisée de la télévision au milieu du XXe siècle, la diffusion des journaux a régulièrement diminué, et au 21e siècle, la diffusion a encore diminué à mesure que de plus en plus de personnes se tournent vers les sites d'information sur Internet et d'autres formes de nouveaux médias pour se tenir informées. Selon le Pew Research Center, 2009 a connu une baisse sans précédent de la diffusion des journaux, soit une baisse de 10,6 % par rapport à l'année précédente (Pew 2010).

Cet abandon des journaux en tant que source d'information a de profondes répercussions sur les sociétés. Lorsque les informations sont communiquées à un grand conglomérat diversifié de personnes, il faut maintenir un certain niveau de couverture et d'équilibre afin de séduire un large public et de le fidéliser. À mesure que les journaux diminuent, les sources d'information se fragmentent de plus en plus, de sorte que chaque segment du public peut choisir précisément ce qu'il veut entendre et ce qu'il veut éviter. Les journaux passent de plus en plus en ligne pour tenter de rester pertinents. Il est difficile de savoir quel impact les nouvelles plateformes médiatiques auront sur la manière dont nous recevons et traitons les informations.

Les journaux passent de plus en plus en ligne pour tenter de rester pertinents. Il est difficile de savoir quel impact les nouvelles plateformes médiatiques auront sur la manière dont nous recevons et traitons les informations. Le projet pour l'excellence en journalisme (2013) du Pew Research Center a indiqué que l'audience de tous les principaux magazines d'information avait diminué en 2012, malgré une augmentation des recettes publicitaires numériques. Le même rapport suggère que, alors que la diffusion des journaux se maintient à environ 10 milliards de dollars après des années de baisse, ce sont les plans de rémunération numériques qui permettent aux journaux de garder la tête hors de l'eau, et que les recettes publicitaires numériques qui augmentent pour les magazines d'information ne sont pas suffisantes pour compenser les recettes de l'impression perte dans les journaux.

Selon un rapport publié en 2014, les adultes américains lisaient en moyenne cinq livres par an en 2013, ce qui correspond à peu près à la moyenne. Mais lisent-ils des livres imprimés ou électroniques traditionnels ? Environ 69 % des personnes ont déclaré avoir lu au moins un livre imprimé au cours de l'année écoulée, contre 28 % qui ont déclaré avoir lu un livre électronique (DeSilver 2014). L'impression est-elle plus efficace pour transmettre des informations ? Dans une étude récente, Mangen, Walgermo et Bronnick (2013) ont constaté que les étudiants qui lisaient sur papier obtenaient de meilleurs résultats que ceux qui lisaient un livre électronique lors d'un examen de compréhension de la lecture à livre ouvert composé de questions à choix multiples et à réponses courtes. Alors qu'une méta-analyse des recherches d'Andrews (1992) semblait confirmer que les gens lisent plus lentement et comprennent moins lorsqu'ils lisent sur des écrans, une méta-analyse de recherches plus récentes sur ce sujet ne montre rien de précis (Noyes et Garland 2008).

Télévision et radio

La programmation radiophonique a évidemment précédé la télévision, mais les deux ont façonné la vie des gens de la même manière. Dans les deux cas, l'information (et le divertissement) pouvait être appréciée à la maison, avec une sorte d'immédiateté et de communauté que les journaux ne pouvaient pas offrir. Par exemple, de nombreuses personnes aux États-Unis se souviennent peut-être lorsqu'elles ont vu à la télévision ou entendu à la radio que les tours jumelles de New York avaient été attaquées en 2001. Même si les gens étaient chez eux, les médias leur ont permis de partager ces moments en temps réel. Ce même type d'approche séparée mais communautaire s'est également produit en matière de divertissement. Des enfants d'âge scolaire et des employés de bureau se sont réunis pour discuter de l'épisode de la nuit précédente d'une émission de télévision ou de radio en série.

Tout au long des années 1970, la télévision américaine était dominée par trois grandes chaînes (ABC, CBS et NBC) qui se disputaient les cotes d'écoute et les dollars publicitaires. Les réseaux exerçaient également un contrôle important sur ce que les gens regardaient. La télévision publique, en revanche, offrait une alternative éducative à but non lucratif à la sensationnalisation de l'information stimulée par la concurrence des réseaux pour les téléspectateurs et les dollars publicitaires. Ces sources, PBS (Public Broadcasting Service), BBC (British Broadcasting Company) et CBC (Canadian Broadcasting Company), se sont taillé une réputation mondiale pour leur programmation de haute qualité et leur perspective mondiale. Al Jazeera, la chaîne d'information indépendante arabe, a rejoint ce groupe en tant que média similaire qui diffuse des émissions auprès du public du monde entier.

L'impact de la télévision sur la société américaine est difficile à surestimer. À la fin des années 1990, 98 % des foyers américains possédaient au moins un poste de télévision, et la personne moyenne regardait la télévision entre deux heures et demie et cinq heures par jour. Toute cette télévision a un puissant effet de socialisation, fournissant des groupes de référence tout en renforçant les normes, les valeurs et les croyances sociales.

Cinéma

L'industrie cinématographique a pris son essor dans les années 1930, lorsque la couleur et le son ont été intégrés pour la première fois aux longs métrages. À l'instar de la télévision, les premiers films unissaient la société : lorsque les gens se rassemblaient dans les salles pour regarder les nouvelles sorties, ils riaient, pleuraient et avaient peur ensemble. Les films sont également des capsules temporelles ou des pierres de touche culturelles pour la société. Des westerns mettant en vedette Clint Eastwood au film biographique du fondateur de Facebook et décrocheur de Harvard Mark Zuckerberg, les films illustrent les rêves, les peurs et les expériences de la société. Alors que beaucoup considèrent Hollywood comme l'épicentre du cinéma, la ville indienne de Bollywood produit en fait plus de films par an, reflétant ainsi les aspirations culturelles et les normes de la société indienne. De plus en plus de personnes regardent des films en ligne via Netflix, Hulu, Amazon et d'autres services de streaming. Alors que la plupart des sociétés de streaming vidéo gardent les données de leurs utilisateurs secrètes, Nielsen a estimé que 38 % des citoyens américains ont accédé à Netflix en 2013. En 2013, Google, Inc. a indiqué que YouTube desservait 1 milliard de spectateurs uniques chaque mois, un chiffre impressionnant si l'on considère que cela représente un tiers des 3 milliards d'utilisateurs d'Internet par mois (Reuters 2013 ; Union internationale des télécommunications 2014).

Nouveaux médias

Netflix, l'un des nouveaux médias, échange des informations sous forme de DVD avec les utilisateurs dans le confort de leur foyer. (Photo fournie par Marit & Toomas Hinnosaar/Flickr)

Les nouveaux médias englobent toutes les formes interactives d'échange d'informations. Il s'agit notamment de sites de réseaux sociaux, de blogs, de podcasts, de wikis et de mondes virtuels. De toute évidence, la liste s'allonge presque quotidiennement. Cependant, rien ne garantit l'exactitude des informations proposées. En fait, l'immédiateté des nouveaux médias associée à l'absence de surveillance signifie que nous devons faire plus attention que jamais à nous assurer que nos informations proviennent de sources exactes.

OBSOLESCENCE PLANIFIÉE : UNE TECHNOLOGIE CONÇUE POUR S'ÉCRASER

Les gens ont du mal à suivre le rythme de l'innovation technologique. Mais les gens ne sont peut-être pas à blâmer, car les fabricants développent intentionnellement des produits à courte durée de vie. (Photo fournie par Mathias F. Svendsen/Flickr)

Il est fort probable que votre opérateur de téléphonie mobile, ainsi que les fabricants de votre ordinateur portable et de vos appareils électroménagers, comptent tous sur l'échec de leurs produits. Pas trop vite, bien sûr, pour que les consommateurs ne l'acceptent pas, mais assez souvent pour que vous vous rendiez compte qu'il est beaucoup plus coûteux de réparer un appareil que de le remplacer par un modèle plus récent. Ou vous trouvez que la compagnie de téléphone vous envoie un e-mail disant que vous êtes éligible à un nouveau téléphone gratuit, parce que le vôtre a deux ans. Et les réparateurs d'appareils électroménagers disent que même s'ils peuvent réparer certaines machines âgées de vingt ans, ils ne réparent généralement pas celles qui ont sept ans ; les modèles plus récents sont conçus pour être jetés. Cette stratégie est appelée obsolescence planifiée, et il s'agit de la pratique commerciale qui consiste à planifier qu'un produit devient obsolète ou inutilisable dès sa création.

Dans une certaine mesure, l'obsolescence programmée est le prolongement naturel des technologies nouvelles et émergentes. Après tout, qui va s'accrocher à un ordinateur de bureau énorme et lent datant de 2000 alors que quelques centaines de dollars peuvent en acheter un qui soit nettement plus rapide et plus performant ? Mais cette pratique n'est pas toujours aussi bénigne. L'exemple classique d'obsolescence programmée est le bas en nylon. Les bas pour femmes, qui faisaient autrefois partie de la vie quotidienne des femmes, sont « courus » ou « échelles » après seulement quelques utilisations. Cela nécessite de jeter les bas et d'en acheter de nouveaux. Il n'est donc pas surprenant que l'industrie du vêtement n'ait pas beaucoup investi dans la recherche d'un tissu résistant aux déchirures ; il était dans l'intérêt des fabricants que leurs produits soient régulièrement remplacés.

Les personnes qui utilisent Microsoft Windows peuvent avoir l'impression, comme les femmes qui ont acheté d'innombrables paires de bas, d'être victimes d'une obsolescence programmée. Chaque fois que Windows lance un nouveau système d'exploitation, il ne contient généralement pas beaucoup d'innovations que les consommateurs estiment devoir posséder. Cependant, les logiciels ne sont compatibles que vers les versions supérieures. Cela signifie que si les nouvelles versions peuvent lire les anciens fichiers, l'ancienne version ne peut pas lire les plus récents. En peu de temps, ceux qui n'ont pas effectué la mise à niveau immédiatement se retrouvent dans l'impossibilité d'ouvrir les fichiers envoyés par des collègues ou des amis, et ils finissent généralement par effectuer une mise à niveau également.

En fin de compte, que vous vous débarrassiez de votre ancien produit parce qu'on vous en propose un tout nouveau et gratuit (comme le dernier modèle de smartphone), ou parce que sa réparation coûte plus cher à réparer qu'à remplacer (comme le modèle iPod), ou parce que le fait de ne pas le faire vous tient au courant (comme le modèle Windows), le résultat est même. Cela pourrait vous rendre nostalgique de votre ancien Sony Discman et de votre simple lecteur DVD.

Publicité des produits

Les entreprises utilisent la publicité pour nous vendre, mais la façon dont elles nous parviennent évolue. Naomi Klein a identifié l'impact destructeur de l'image de marque des entreprises dans son texte de 1999, No Logo, un traité antimondialisation axé sur les ateliers clandestins, le pouvoir des entreprises et les mouvements sociaux anticonsuméristes. Dans la société post-millénaire, les pratiques publicitaires synergiques vous permettent de recevoir le même message provenant de diverses sources et de différentes plateformes. Par exemple, vous pouvez voir des panneaux d'affichage pour la bière Miller sur votre chemin vers un stade, vous asseoir pour regarder un match précédé d'une publicité Miller sur grand écran et regarder une publicité à la mi-temps dans laquelle des personnes sont montrées brandissant les bouteilles de la marque. Il y a de fortes chances que vous puissiez deviner quelle marque de bière est en vente sur le stand de la concession.

La publicité a évolué, car la technologie et les médias ont permis aux consommateurs de contourner les espaces publicitaires traditionnels. De l'invention de la télécommande, qui nous permet d'éviter la publicité télévisée sans quitter notre siège, aux appareils d'enregistrement qui nous permettent de regarder des émissions sans passer par les publicités, la publicité télévisée conventionnelle est en déclin. Et la presse écrite ne fait pas exception. Les recettes publicitaires dans les journaux et à la télévision ont chuté de manière significative en 2009, ce qui montre que les entreprises ont besoin de nouvelles méthodes pour transmettre leurs messages aux consommateurs.

L'une des entreprises modèles qui envisagent de faire face à ce ralentissement de la publicité utilise la même philosophie que les recommandations de célébrités, mais à une échelle différente. Les entreprises recrutent des étudiants pour être leurs représentants sur le campus et recherchent des étudiants populaires engagés dans des activités de haut niveau comme le sport, les fraternités et la musique. L'équipe marketing fait le pari que si nous achetons du parfum parce que Beyoncé nous le demande, nous choisirons également notre marque de téléphone portable ou de smoothie si un étudiant populaire encourage ce choix. Selon un article du New York Times, au semestre d'automne 2011, environ 10 000 étudiants américains ont travaillé sur le campus en tant qu'ambassadeurs de la marque pour des produits allant des boissons énergisantes Red Bull aux ordinateurs Hewlett-Packard (Singer 2011). Au fur et à mesure que les entreprises le découvriront, les étudiants se fieront avant tout à une source d'information : les autres étudiants.

Homogénéisation et fragmentation

Malgré la diversité des médias disponibles, les actualités et les divertissements grand public que vous appréciez sont de plus en plus homogénéisés. Les recherches menées par McManus (1995) suggèrent que les différents organes de presse racontent tous les mêmes histoires, en utilisant les mêmes sources, ce qui donne le même message, présenté avec seulement de légères variations. Ainsi, que vous lisiez le New York Times ou le site Web de CNN, la couverture d'événements nationaux tels qu'une affaire judiciaire majeure ou une question politique sera probablement la même.

Simultanément à cette homogénéisation entre les principaux organes de presse, le processus inverse se produit dans les nouveaux flux médiatiques. Avec autant de choix, les internautes personnalisent de plus en plus leur expérience d'actualités, minimisant ainsi leurs chances de trouver des informations qui ne correspondent pas à leur vision du monde (Prior 2005). Par exemple, ceux qui sont résolument républicains peuvent éviter les émissions d'information câblées centristes ou à tendance libérale et les sites Web qui présenteraient les démocrates sous un jour favorable. Ils savent qu'il faut se tourner vers Fox News plutôt que MSNBC, tout comme les démocrates savent faire le contraire. De plus, ceux qui veulent éviter complètement la politique peuvent choisir de consulter des sites Web qui ne traitent que du divertissement ou qui les tiendront au courant des résultats sportifs. Ils disposent d'un moyen simple d'éviter les informations qu'ils ne souhaitent pas entendre.

Résumé

Les médias et la technologie sont étroitement liés depuis les premiers jours de la communication humaine. L'imprimerie, le télégraphe et Internet sont tous des exemples de leur intersection. Les médias de masse ont permis de partager davantage d'expériences sociales, mais les nouveaux médias offrent désormais un temps d'antenne apparemment infini à toutes les voix qui souhaitent se faire entendre. La publicité a également évolué avec la technologie. Les nouveaux médias permettent aux consommateurs de contourner les supports publicitaires traditionnels et incitent les entreprises à être plus innovantes et intrusives lorsqu'elles tentent d'attirer notre attention.

Questionnaire de section

En matière de technologie, de médias et de société, laquelle des affirmations suivantes est vraie ?

1. Les médias peuvent influencer la technologie, mais pas la société.
2. La technologie a créé les médias, mais la société n'y est pour rien.
3. La technologie, les médias et la société sont liés et ne peuvent être séparés.
4. La société influence les médias mais n'est pas liée à la technologie.

Réponse

C

Si l'Office américain des brevets devait délivrer un brevet pour un nouveau type de tomate au goût de méduse, il délivrerait un brevet _________ ?

1. brevet d'utilité
2. brevet d'usine
3. brevet de conception
4. L'Office américain des brevets ne délivre pas de brevet pour les plantes.

Réponse

B

Lequel des éléments suivants est le principal élément du modèle évolutif du changement technologique ?

1. La technologie ne doit pas faire l'objet d'un brevet.
2. La technologie et les médias évoluent ensemble.
3. La technologie remonte aux premiers stades de la société humaine.
4. Une percée dans une forme de technologie entraîne un certain nombre de variations et de développements technologiques.

Réponse

D

Lequel des éléments suivants n'est pas une forme de nouveau média ?

1. Le programme de télévision par câble Dexter
2. Wikipédia
3. Facebook
4. Un blog de cuisine écrit par Rachael Ray

Réponse

UN

Les recherches concernant la violence dans les jeux vidéo suggèrent que _________.

1. les garçons qui jouent à des jeux vidéo violents deviennent plus agressifs, mais pas les filles
2. les filles qui jouent à des jeux vidéo violents deviennent plus agressives, mais pas les garçons
3. les jeux vidéo violents n'ont aucun lien avec un comportement agressif
4. les jeux vidéo violents entraînent une augmentation des pensées et des comportements agressifs

Réponse

D

Des bandes dessinées, Wikipédia, MTV et une publicité pour Coca-Cola sont tous des exemples de :

1. médias
2. perspective d'interaction symbolique
3. préparation à l'électronique
4. la fracture numérique

Réponse

UN

Réponse courte

Où et comment obtenez-vous vos nouvelles ? Regardez-vous la chaîne de télévision ? Tu lis le journal ? Aller en ligne ? Et tes parents ou grands-parents ? Pensez-vous que l'endroit où vous recherchez des informations est important ? Pourquoi, ou pourquoi pas ?

Croyez-vous que les nouveaux médias permettent de créer des moments d'union semblables à ceux que véhiculaient les émissions de télévision et de radio ? Si c'est le cas, donnez un exemple.

Où êtes-vous le plus susceptible de remarquer des publicités ? Qu'est-ce qui les amène à attirer votre attention ?

Recherches supplémentaires

Pour avoir une idée de la chronologie de la technologie, consultez ce site Web : http://openstaxcollege.org/l/Tech_History

Pour en savoir plus sur les nouveaux médias, cliquez ici : openstaxcollege.org/l/new_media

Pour comprendre en quoi la couverture médiatique indépendante diffère de celle des principaux organes d'information affiliés à des entreprises, consultez le matériel de Democracy Now ! Site Internet : http://openstaxcollege.org/l/2EDemoNow

Références

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Lexique

brevets de conception

les brevets qui sont accordés lorsqu'une personne a inventé un nouveau design original pour un produit manufacturé

modèle évolutif du changement technologique

une percée dans une forme de technologie qui entraîne un certain nombre de variations, d'où émerge un prototype, suivie d'une période de légers ajustements technologiques, interrompue par une percée

médias

tous les moyens de communication imprimés, numériques et électroniques

nouveaux médias

toutes les formes interactives d'échange d'informations

brevets sur les plantes

brevets qui reconnaissent la découverte de nouveaux types de plantes pouvant être reproduits de manière asexuée

brevets d'utilité

les brevets délivrés pour l'invention ou la découverte de tout procédé, produit ou machine nouveau et utile