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15.11 : Harmonisation avec les plans de cours de l'État

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    Ce manuel, How Arguments Work, a été conçu pour être utilisé dans deux types de cours : un cours d'introduction à l'écriture universitaire standard et un cours de niveau supérieur sur l'argumentation.

    Si vous envisagez d'adopter How Arguments Work ou de préconiser son utilisation dans votre département, vous devrez peut-être montrer comment il couvre le contenu d'un plan de cours départemental. Pour vous faciliter la tâche, nous avons répertorié les ressources pédagogiques qui soutiennent chacun des objectifs de cours de l'État de Californie pour deux cours d'anglais. Les guides de ressources ci-dessous indiquent quels chapitres abordent chaque objectif et où trouver les ressources auxiliaires pertinentes telles que des quiz, des exercices, des devoirs et des exemples de documents.

    À titre d'information générale, l'Academic Senate for the California Community Colleges (ASCCC) fournit des descriptions normalisées des cours couramment enseignés dans tout l'État à l'aide de son système de numérotation des cours (C-ID) via son site Web C-ID.net. Ces descriptions visent à rationaliser le transfert et l'articulation dans les collèges publics de l'État. Nous avons pris les objectifs du cours à partir des descripteurs de cours de l'ASCCC.