13.6 : Temps des verbes

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Alternative aux médias

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Qu'est-ce que le temps des verbes ?

Les verbes indiquent des actions ou des états d'être dans le passé, le présent ou le futur en utilisant des temps. Le temps du verbe indique le moment de l'action décrit dans une phrase. Les verbes d'aide, tels que être et avoir, fonctionnent également pour créer des temps verbaux, tels que le futur. Pour une liste complète et une description des temps verbaux, voir « Verbes et temps des verbes » dans Writing, Reading, and College Success, édité par Athena Kashyap et Erika Dyquisto. Voici quelques-uns des temps les plus courants :

**Temps verbaux courants**
Temps du verbe	Exemple de verbe	Exemple de phrase avec le verbe en gras
passé	marchait	Hier, ils se sont rendus à pied à la laverie.
au présent	promenades	Achara va à l'école à pied.
temps progressif présent	marchent	Sara et Kimmy se dirigent vers un café.
présent, parfait	a marché	Sumita s'est déjà rendue deux fois à pied au magasin du coin.
futur	marchera	Le week-end prochain, ils se rendront à pied au marché fermier.

Maintenir un temps verbal constant

Parfois, sans nous en rendre compte, nous pouvons changer de temps pendant que nous écrivons. Cela peut être choquant ou déroutant pour le lecteur. Il est important d'utiliser le même temps de verbe de manière constante et d'éviter de passer d'un temps à l'autre à moins qu'il n'y ait une bonne raison à ce changement de temps.

**Exemples de temps verbaux cohérents et incohérents**
Exemple de phrase avec les verbes en gras	Explication
La foule commence à applaudir alors que Melina s'approche de la ligne d'arrivée.	Temps incohérent : Le verbe commencer est au présent, mais le verbe abordé est au passé.
La foule a commencé à applaudir alors que Melina approchait de la ligne d'arrivée.	Temps constant : Les verbes commencé et approché sont tous deux au passé.
La foule commence à applaudir alors que Melina approche de la ligne d'arrivée.	Temps constant : Les verbes commencent et approchent sont tous deux au présent.

Dans certains cas, nous devons utiliser des temps différents dans la même phrase. Si le calendrier de chaque action ou état est différent, un changement de temps est approprié.

**Exemple d'un changement approprié du temps des verbes**
Exemple de phrase avec les verbes en gras	Explication
Quand j'étais adolescent, je voulais devenir pompier, mais maintenant j'étudie l'informatique.	Changement approprié du temps verbal : Le verbe voulu est au passé pour décrire un sentiment passé, tandis que le verbe am study est au présent progressif pour décrire une action présente en cours.

Exercice\(\PageIndex{1}\)

Modifiez le paragraphe suivant en corrigeant tous les cas de temps verbal incohérent.

Au Moyen Âge, la plupart des gens vivaient dans des villages et travaillaient comme ouvriers agricoles ou paysans. Chaque village a un « seigneur » et les paysans travaillaient sur ses terres. Une grande partie de ce qu'ils produisent va au Seigneur et à sa famille. Le peu de nourriture qui restait sert à subvenir aux besoins des familles des paysans. En échange de leur travail, le Seigneur leur offre une protection. La journée paysanne commence généralement avant le lever du soleil et implique de longues heures de travail pénible, notamment le labourage de la terre, la plantation de graines et la coupe des cultures pour la récolte. La vie professionnelle d'un paysan au Moyen Âge est généralement exigeante et épuisante.

Le passé et le présent dans les essais académiques

Dans les écrits universitaires, comme dans d'autres situations, nous utilisons généralement le passé pour les événements historiques et le présent pour les conditions actuelles. Il existe cependant une convention qui peut ne pas sembler intuitive. La rédaction universitaire utilise le présent pour désigner des idées qui prennent vie dans le présent au fur et à mesure que nous les lisons, même si elles ont été écrites dans le passé. C'est ce qu'on appelle le présent littéraire. C'est comme si la conversation qui a lieu à propos des problèmes abordés dans les livres et les essais se poursuivait et que les écrivains continuaient à exprimer leurs opinions par le biais de leurs mots enregistrés. Donc, si nous écrivons à propos d'une étude, nous dirions « Les chercheurs concluent que... » Si nous écrivons à propos d'un article d'opinion publié dans un journal, nous dirions : « L'auteur soutient que... » Dans le chapitre 3 : Rédaction d'un résumé de l'argument d'un autre écrivain, nous avons vu de nombreux exemples de cette utilisation du présent dans les phrases suggérées pour décrire les arguments.

Toutefois, si nous passons à parler d'une action passée ou d'une situation survenue au cours d'une période passée, nous devrions passer au passé pour cela. Par exemple, supposons que nous analysions le mémoire de Barack Obama Dreams from My Father : A Story of Race and Inheritance. Nous pourrions écrire : « Obama décrit son éducation par une mère blanche après le retour de son père au Kenya ».

Exercice\(\PageIndex{2}\)

Pour chaque phrase ci-dessous, déterminez si le verbe doit être au passé simple ou au présent pour correspondre au mieux à son sens.

Le Dust Bowl (est, était) un nom donné à une période de tempêtes de poussière très destructrices qui se sont produites aux États-Unis dans les années 1930.
Les historiens d'aujourd'hui (considèrent, considèrent) le Dust Bowl comme l'un des pires événements météorologiques de l'histoire américaine.
Le Dust Bowl (affecte, affectait) principalement les États du Kansas, du Colorado, de l'Oklahoma, du Texas et du Nouveau-Mexique.
Le roman The Grapes of Wrath de John Steinbeck (décrit, décrit) la fuite d'une famille du Dust Bowl vers la Californie.
Des tempêtes de poussière (continuent, se poursuivent, continueront) affecteront la région, mais nous espérons qu'elles ne seront pas aussi destructrices que les tempêtes des années 1930.

Attribution

Adapté par Anna Mills de Writing for Success, créé par un auteur et éditeur qui préfère rester anonyme, adapté et présenté par la Fondation Saylor et sous licence CC BY-NC-SA 3.0.