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12.1 : Élaboration d'un énoncé de thèse

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    Alternative aux médias

    Écoutez une version audio de cette page (9 min, 29 s) :

    Qu'est-ce qu'une thèse et pourquoi est-elle importante ?

    Nous pouvons considérer un énoncé de thèse comme une version très courte de l'ensemble de l'essai. Si un ami nous demande : « Qu'essayez-vous de dire dans votre essai ? » la thèse doit apporter la réponse. C'est comme un panneau qui indique la destination de l'essai. L'essai lui-même explique, justifie, interroge et développe cette thèse.

    Pour ce qui est de la raison pour laquelle nous avons besoin d'une thèse, avez-vous déjà écouté quelqu'un parler et vous êtes-vous demandé : « Où est-ce qu'il veut en venir ? Quel est l'intérêt ? » Lorsque nous écoutons ou lisons, nous pouvons intégrer plusieurs idées si nous savons comment elles sont liées à une réclamation globale. Sinon, nous pourrions être tentés de nous déconnecter.

    Dans le chapitre 2 : Lire pour comprendre l'argument, nous nous sommes entraînés à rechercher les principales allégations et les raisons à l'appui, ainsi que les contre-arguments et les limites. Lorsque nous écrivons nos propres essais, nous voulons expliquer aux lecteurs quelle est notre principale affirmation et comment nos autres points s'intègrent.

    Comment élaborer une bonne thèse ?

    Une thèse se compose le plus souvent d'une phrase et apparaît vers la fin de l'introduction. Cependant, à mesure que nos essais s'allongent et se complexifient, il se peut que nous ayons besoin de deux phrases pour bien articuler la thèse. Vérifiez auprès de votre professeur s'il considère qu'une thèse en deux phrases est légitime et nécessaire dans votre cas. En général, le fait de garder la thèse courte et de l'énoncer tôt permettra aux lecteurs de comprendre facilement où va l'essai et comment chaque paragraphe se rapporte. Un énoncé de thèse solide aura les qualités suivantes :

    • Spécifique. Un énoncé de thèse doit être suffisamment précis pour permettre une argumentation cohérente et rester centré sur le sujet. Par exemple, les soins de santé constituent un vaste sujet, mais un énoncé de thèse approprié se concentrerait sur un domaine spécifique de ce sujet, comme les options limitées pour les personnes sans couverture médicale.
    • Discutable. Un énoncé de thèse doit être quelque chose que tout le monde n'accepterait pas immédiatement. Un point de vue ou un jugement sur un sujet est discutable et mérite d'être exploré dans un essai. Un fait établi n'est pas contestable.
    • Supportable. Pour toute affirmation que nous formulons dans notre thèse, nous devons être en mesure de fournir des raisons et des exemples. Pour ce faire, nous pouvons nous appuyer sur des observations personnelles ou consulter des sources extérieures pour démontrer la validité de nos affirmations. Un argument solide est étayé par des exemples et des détails.

    Dans les devoirs de dissertation, les enseignants fournissent souvent une question centrale à laquelle ils souhaitent que nous répondions. Cette question peut nous guider dans l'élaboration de la thèse. La thèse peut être notre meilleure réponse à la question, une réponse que nous pouvons expliquer plus en détail tout au long de l'essai. Si l'enseignant ne pose pas de question dans le travail de dissertation, il peut tout de même décrire un sujet général. Dans ce cas, nous pouvons nous demander : « Qu'est-ce que je veux dire à ce sujet ? » Nous discuterons de la recherche d'un sujet pour des travaux de dissertation plus ouverts dans la section 6.* : Sujets de recherche ciblés (lien).

    Souvent, au fur et à mesure que nous écrivons, nous avons une idée plus claire de ce que nous essayons de dire, afin de pouvoir réviser la thèse au fur et à mesure. Des stratégies de rédaction telles que le remue-méninges, les grandes lignes, l'obtention de commentaires et la révision nous aideront à affiner la thèse (référence et lien du chapitre sur le processus de rédaction).

    Exemples de déclarations de thèse

    1. La fermeture de toutes les frontières américaines pour une période de cinq ans est l'une des solutions qui permettra de lutter contre l'immigration clandestine.
    2. Comparé à un divorce absolu, le divorce sans égard à la faute coûte moins cher, favorise des règlements plus équitables et reflète une vision plus réaliste des causes de la rupture du mariage.
    3. Exposer les enfants dès leur plus jeune âge aux dangers de la toxicomanie est un moyen sûr de prévenir les futurs toxicomanes.
    4. Sur le marché du travail actuel en ruine, un diplôme d'études secondaires ne constitue pas une formation suffisante pour décrocher un emploi stable et lucratif.
    5. Les luttes sociales et personnelles de Troy Maxson dans la pièce Fences symbolisent le défi des hommes noirs qui ont vécu la ségrégation et l'intégration aux États-Unis.

    Comment puis-je améliorer une thèse ?

    1. Vérifiez s'il couvre les idées de l'essai

      Votre thèse changera probablement au fur et à mesure que vous la rédigez. Vous devrez donc la modifier pour qu'elle reflète exactement ce dont vous avez discuté dans votre dissertation. Les déclarations de thèse de travail deviennent souvent plus solides à mesure que nous recueillons des informations et que nous nous forgeons de nouvelles opinions et de nouvelles raisons La révision nous aide à renforcer notre thèse afin qu'elle corresponde à ce que vous avez exprimé dans le corps de l'article.

    2. Rendez-le plus précis

      • Remplacez les mots non spécifiques, tels que personnes, tout, société ou vie, par des mots plus précis.

        Thèse de travail : Les jeunes doivent travailler dur pour réussir dans la vie.

        Thèse révisée : Les récents diplômés universitaires doivent faire preuve de discipline et de persévérance afin de trouver et de conserver un emploi stable dans lequel ils peuvent utiliser et être appréciés pour leurs talents.

        La thèse révisée fait une déclaration plus précise sur le succès et sur ce que signifie travailler dur. L'original inclut un trop large éventail de personnes et ne définit pas exactement ce qu'implique le succès. En remplaçant ces mots généraux tels que « personnes » et « travailler dur », l'auteur peut mieux cibler ses recherches et mieux orienter son écriture.

      • Ajouter des informations clés

        Nous pouvons nous poser les questions suivantes pour anticiper ce que les lecteurs voudront savoir.

        Thèse de travail : Les enseignants de Kansas City ne sont pas suffisamment payés.

      • Qui ne paie pas suffisamment les professeurs ?
      • Qu'est-ce qui est considéré comme « suffisant » ? Pourquoi ?
      • Comment les bas salaires des enseignants affectent-ils le fonctionnement général d'une école ?

      • Thèse révisée : La législature de Kansas City n'a pas les moyens de payer ses éducateurs, ce qui entraîne des suppressions d'emplois et des démissions dans un district qui a cruellement besoin d'enseignants hautement qualifiés et dévoués

    3. Clarifier une idée

      Sur quoi les lecteurs pourraient-ils être confus après avoir lu la thèse ? Quelles questions fondamentales se poseront-ils sur le sens de la thèse ? Nous pouvons les réviser pour clarifier les réponses.

      Thèse de travail : Le système de protection sociale est une blague.

      Une blague signifie beaucoup de choses pour beaucoup de gens. Les lecteurs apportent toutes sortes de contextes et de points de vue au processus de lecture et auraient besoin de précisions pour un mot aussi vague. Cette expression peut également être trop informelle pour le public sélectionné. En posant des questions, l'auteur peut concevoir une explication plus précise et plus appropriée de la blague.

      Thèse révisée : Le système de protection sociale empêche une classe socio-économique de trouver un emploi en attirant les membres de cette classe qui n'ont pas de revenus gagnés, au lieu de programmes visant à améliorer leur éducation et leurs compétences.

      Thèse de travail : Les adolescentes d'aujourd'hui sont trop sexualisées.

      Il est vrai que certaines jeunes femmes de la société d'aujourd'hui sont plus sexualisées que par le passé, mais ce n'est pas le cas pour toutes les filles. L'auteur de cette thèse doit se poser les questions suivantes :

      • Quelles adolescentes ?
      • Qu'est-ce qui constitue une « trop » sexualisation ?
      • Parlons-nous du comportement des filles ou de la façon dont les autres les perçoivent, ou des deux ?
      • Qu'est-ce qui en est la cause ?
      • Pourquoi est-ce important ? Quelles en sont les répercussions ?

      Thèse révisée : Les adolescentes captivées par les images sexuelles diffusées sur MTV sont conditionnées à croire que la valeur d'une femme dépend de son attrait sexuel, un sentiment qui nuit à leur estime de soi et à leur comportement.

    Exercice\(\PageIndex{2}\)

    Lisez les énoncés de thèse suivants. Choisissez trois améliorations et révisez-les. Expliquez pourquoi chaque révision est meilleure.

    1. Le sujet de cet article est mon expérience avec les furets comme animaux de compagnie.
    2. Le gouvernement doit accroître le financement de la recherche sur les sources d'énergie renouvelables afin de se préparer à la fin imminente du pétrole.
    3. Edgar Allan Poe était un poète qui a vécu à Baltimore au XIXe siècle.
    4. Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles les machines à sous ne devraient pas être légalisées à Baltimore.
    5. Malgré ses promesses pendant sa campagne, le président Kennedy a pris peu de mesures exécutives pour soutenir la législation sur les droits civils.
    6. Étant donné que de nombreux jouets pour enfants présentent des risques potentiels pouvant entraîner des blessures, il est clair que tous les jouets pour enfants ne sont pas sûrs.
    7. Mon expérience avec de jeunes enfants m'a appris que je voulais être un parent discipliné parce que je crois qu'un enfant sans discipline peut être le pire cauchemar d'un parent.

    Attribution

    Certaines sections de ce qui précède sont du contenu original d'Anna Mills et d'autres sont adaptées par Anna Mills à partir des éléments suivants :