12.1 : Pourquoi s'inquiéter d'une carrière alors que je suis à l'université ?
- Last updated
- Save as PDF
- Page ID
- 190220
Questions à prendre en compte :
- Que dois-je prendre en compte lors du choix d'une carrière ?
- Comment puis-je séparer les mythes professionnels de la réalité ?
CARRIÈRE (nom)
Définition de carrière (entrée 1 sur 2)
1 : un métier pour lequel on se forme et qui est exercé à titre permanent
une carrière en médecine
—souvent utilisé avant un autre nom
un diplomate de carrière
2 : un domaine ou une poursuite de réalisations progressives consécutives, en particulier dans la vie publique, professionnelle ou professionnelle
La carrière de soldat de Washington 1
Tout au long de votre vie, vous avez probablement entendu parler de l'obtention d'un « bon emploi » après avoir obtenu votre diplôme. Tout le monde peut définir cela différemment. Beaucoup de gens disent qu'un bon travail permet de gagner beaucoup d'argent, mais est-ce vrai ? Et est-ce vrai pour vous ?
Examinez la définition de « carrière » ci-dessus. Cela vous semble passionnant ? Y a-t-il des parties qui semblent intimidantes ? Comment pouvez-vous gérer les deux aspects de la responsabilité d'une carrière ? Beaucoup de gens pensent que c'est simplement parce qu'ils ont eu un emploi qu'ils savent comment faire carrière. Obtenir un emploi se fait en une seule transaction. Construire une carrière demande plus de stratégie et de temps.
Quelle est la différence entre un emploi et une carrière ?
Une définition universelle d'un travail est « le travail que vous faites en échange d'argent ». Il peut également s'agir d'un rôle ou d'un titre particulier. Pour en revenir à notre définition de carrière ci-dessus, une carrière est quelque chose pour lequel nous nous formons, quelque chose que nous avons l'intention de faire de façon permanente, ce qui signifie en réalité à long terme et dans le temps, pas nécessairement pour le reste de votre vie. C'est un domaine ou un domaine dans lequel nous avons obtenu des résultats. Elle se produit progressivement et généralement de manière consécutive. Voici comment certains étudiants actuels ont défini la « carrière » :
- « Une carrière est une carrière à long terme ; vous le faites jusqu'à ce que vous n'en puissiez plus. »
- « Quelque chose que tu aimes... un travail de rêve. »
- « Ce que vous planifiez et recherchez pendant que vous travaillez. »
- « Lorsque vous investissez davantage dans les activités du travail que dans le simple fait de toucher un salaire. » 2
Shira
Quand Shira était à l'université, elle avait un travail dans un stand de glaces local. Elle gagnait beaucoup d'argent en été, ce qui lui permettait de travailler moins pendant l'année scolaire. Elle a également beaucoup appris sur le service à la clientèle et le travail en équipe avec ses collègues. Shira a fini par assumer davantage de responsabilités en tant que superviseure, créant des horaires de travail et interrogeant de nouveaux employés potentiels. Elle a beaucoup aimé cette partie de son travail parce qu'elle aimait les tâches consistant à aider les gens à bien travailler. Son patron, ses clients et ses collègues lui ont dit qu'elle était douée pour ça. À son insu à l'époque, c'était le début de la carrière de Shira dans le domaine des ressources humaines.
Comment est-ce arrivé ? Alors qu'elle suivait des cours de psychologie et de commerce, Shira considérait que ses cours de psychologie organisationnelle et de gestion s'appliquaient à son travail. Elle a aimé apprendre comment les gens interagissent sur le lieu de travail. Elle a découvert les ressources humaines, qui sont généralement définies comme le département d'une entreprise ou d'une organisation qui s'occupe de l'embauche, de l'administration et de la formation du personnel. Elle voulait en savoir encore plus. Elle a donc fait un stage dans le département des ressources humaines d'une banque avant d'obtenir son diplôme et elle a adoré.
Après avoir obtenu son baccalauréat ès sciences en psychologie, Shira a obtenu son premier emploi axé sur la carrière, en tant que spécialiste du recrutement dans une compagnie d'assurance maladie. Après environ deux ans de travail assidu, Shira a été promue à un poste de généraliste des ressources humaines, chargée de la stratégie et du processus de recrutement ; les spécialistes du recrutement relèvent désormais d'elle. En plus de travailler à plein temps, Shira est également active dans sa section locale de la Society for Human Resource Management et commencera à étudier pour passer les examens de certification nationaux proposés par cette organisation, ce qui lui donnera un titre professionnel très recherché. D'ici 5 à 10 ans, Shira espère devenir directrice des ressources humaines.
Le parcours professionnel de Shira est simple. Elle a beaucoup appris sur elle-même au début de sa carrière universitaire. Elle a acquis de l'expérience et a étudié des matières académiques qui l'intéressaient. Shira était parfois nerveuse et incertaine, mais elle est restée positive et a ajusté son cours au besoin. Elle a travaillé fort et a fait des plans pour s'assurer qu'elle pourrait obtenir un « bon emploi ».
CE QUE DISENT LES ÉTUDIANTS
- Quelle est votre principale préoccupation concernant le fait de commencer votre carrière après l'université ?
- Je n'ai pas choisi la bonne majeure
- Je n'aurai pas assez d'expérience ou de connaissances pour obtenir un bon travail
- Il se peut que je doive compromettre mes intérêts ou mes objectifs
- Quelque chose concernant mon cheminement de carrière, mon passé ou mes décisions aura une incidence sur ma capacité à être embauchée.
- Avec quoi pensez-vous avoir le plus besoin d'aide pour préparer votre carrière ?
- Choisir la meilleure principale/voie
- Acquérir de l'expérience qui mènera au succès
- Se démarquer des autres personnes ayant des spécialisations ou une expérience similaires
- Rédaction d'un CV/profil et/ou création d'un portfolio
Vous pouvez également participer aux enquêtes anonymes What Students Say pour ajouter votre voix à ce manuel. Vos réponses seront incluses dans les mises à jour.
Les étudiants ont donné leur point de vue sur ces questions, et les résultats sont présentés dans les graphiques ci-dessous.
Quelle est votre principale préoccupation concernant le fait de commencer votre carrière après l'université ?
Avec quoi pensez-vous avoir le plus besoin d'aide pour préparer votre carrière ?
Mythes et réalités professionnels
Parce que vous êtes étudiant, de nombreuses personnes voudront vous donner des conseils au cours de vos études universitaires. Les membres plus âgés de la famille aiment parler de la situation lorsqu'ils étaient à l'université et qu'ils ont obtenu leur diplôme universitaire. Vos parents peuvent avoir des idées très précises sur les domaines dans lesquels vous devriez vous spécialiser et sur la meilleure façon de trouver un emploi (ou peut-être qu'ils ne le savent pas du tout, et vous aimeriez qu'ils le sachent). Vos amis, en particulier ceux qui sont déjà à l'université, peuvent vous raconter leur expérience, mais peut-être que la vôtre sera très différente. Ensuite, il y a toutes sortes de choses dont on entend parler dans les journaux pour savoir s'il existe des emplois. L'économie peut parfois être très confuse. Le marché boursier est à la hausse, puis à la baisse. Les statistiques gouvernementales indiquent que le taux de chômage est plus bas que jamais, mais de nombreuses personnes affirment qu'il est encore très difficile de trouver un emploi. Des élèves ont vu leurs parents ou grands-parents se faire licencier, puis ils ont appris qu'il y avait une nouvelle entreprise en ville qui embaucherait des milliers de personnes. Toutes ces choses peuvent être vraies, et toutes en même temps. Alors, qu'est-ce que cela signifie pour les étudiants qui souhaitent commencer leur carrière ?
MYTHE #1 : « Comme je suis en train d'obtenir un diplôme universitaire, je n'aurai aucun problème à me faire embaucher et à gagner beaucoup d'argent. »
RÉALITÉ : Comme vous l'avez appris dans les chapitres 1 et 10, vos chances de gagner plus d'argent au cours de votre vie sont plus grandes lorsque vous êtes titulaire d'un diplôme universitaire. Cependant, les employeurs attendent bien plus qu'un simple diplôme. Ils s'attendent également à ce que vous ayez obtenu de bons résultats dans vos études et que vous ayez participé à des activités et à des expériences qui démontrent que vous pouvez mettre l'apprentissage en contexte dans un environnement de travail. Les stages, les stages, l'apprentissage par le service, la recherche communautaire, les emplois à temps partiel ou d'été, etc. prouvent aux employeurs que vous êtes capable et désireux de commencer votre carrière.
MYTHE #2 : « Il y a un poste parfait pour moi » ou « Je serais heureuse si je trouve la bonne carrière ».
RÉALITÉ : Trouver la bonne carrière, ce n'est pas comme agiter une baguette magique ou un ticket pour vivre sa meilleure vie sur Instagram à tout moment. Il existe des emplois et des carrières pour lesquels vous pourriez être bien adapté en fonction d'une combinaison de caractéristiques et de caractéristiques. Mieux tu te connais, mieux tu peux faire un bon match. De plus, ces caractéristiques et attributs évoluent au fil du temps, et en acquérant de bonnes compétences en matière de planification de carrière, vous pouvez vous adapter facilement.
MYTHE #3 : « Je n'arrive pas à trouver un bon travail avec (inscrivez le nom d'une majeure). »
RÉALITÉ : Certaines majeures se traduisent traditionnellement par des emplois plus rémunérateurs que d'autres. Cela s'explique généralement par le fait que la formation pour ces professions est souvent rigoureuse et que la formation et l'exercice de cette profession exigent un haut niveau de compétences et de connaissances, même au fil du temps (ingénierie, informatique, comptabilité). Cependant, n'importe qui peut obtenir un « bon » emploi dans sa spécialité. L'essentiel est de comprendre quelles connaissances, compétences et aptitudes sont requises pour les emplois que vous souhaitez et de prendre les mesures nécessaires pour vous assurer de les avoir. Les personnes qui ont de la difficulté à trouver un emploi dans leur domaine après l'université n'ont peut-être pas bien compris les exigences requises pour être embauchées, elles n'ont peut-être pas été en mesure de faire les sacrifices nécessaires pour que cela se produise ou qu'elles aient eu des attentes irréalistes.
MYTHE #4 : « Je devrais baser ma majeure sur des carrières « chaudes » qui seront bien rémunérées. »
RÉALITÉ : Ce n'est pas parce qu'un domaine majeur ou professionnel est « en vogue » que vous l'apprécierez ou que vous y serez doué. Mieux vaut choisir une carrière en fonction de vos intérêts, de vos capacités, de vos valeurs et de votre personnalité. En outre, les carrières et les domaines les plus populaires et les mieux rémunérés peuvent changer rapidement en fonction de l'offre de candidats et de la situation économique. Ainsi, ceux qui choisissent un terrain de prédilection doivent être désireux d'acquérir de nouvelles compétences pour suivre l'évolution d'une telle carrière.
MYTHE #5 : « Il est trop tard pour changer de carrière. »
RÉALITÉ : Il n'est presque jamais « trop tard » pour changer de carrière. Des millions de personnes ont changé de carrière, certaines en allant à l'université dans la trentaine, la quarantaine, la cinquantaine ou même plus. Dans de nombreux cas, le meilleur moment pour faire un changement est lorsque vous êtes plus âgé, parce que vous avez plus à offrir aux employeurs, que vous avez acquis des expériences différentes et que vous vous êtes mieux installé dans votre vie personnelle. De nombreux étudiants trouvent qu'ils sont bien placés pour tirer le meilleur parti de leurs études universitaires lorsqu'ils seront plus mûrs.
MYTHE #6 : « Personne ne m'embauchera parce que je ne suis « qu'un étudiant » ; je ne pourrai pas rivaliser avec des personnes plus expérimentées. »
RÉALITÉ : Les employeurs aiment souvent embaucher de nouveaux diplômés ou des personnes en début de carrière parce que leur apprentissage est nouveau et qu'ils savent comment apprendre de nouvelles matières et s'adapter rapidement. De plus, de nombreux employeurs pensent que l'embauche de nouveaux diplômés leur permet de former les gens comme ils le souhaitent. Les nouveaux diplômés de tous âges font preuve de persévérance et de flexibilité en obtenant un diplôme universitaire et en se montrant prêts à démarrer quelque chose de nouveau.
MYTHE #7 : « Je devrais être passionné par mon travail. Sinon, je fais quelque chose de mal. »
RÉALITÉ : « Fais ce que tu aimes et tu ne travailleras jamais un seul jour de ta vie » et « Fais ce que tu aimes et l'argent suivra » sont de mauvais conseils. Personne n'aime son travail à chaque minute de la journée, et la passion est une norme très élevée à atteindre. Il y a beaucoup de choses qui peuvent nous passionner et qui créeraient des emplois totalement inadaptés à nos besoins. Ce que la plupart des personnes satisfaites de leur travail ont en commun, c'est qu'elles peuvent bien le faire ; cela a un certain impact sur les personnes, les organisations, les informations ou les choses ; et elles y trouvent satisfaction. C'est souvent en découvrant cela que s'ensuit la passion pour son travail.
MYTHE #8 : « Mon parcours professionnel doit suivre une ligne droite et nette. »
RÉALITÉ : Pour presque tout le monde, un cheminement de carrière ressemble plus à une route sinueuse qu'à une autoroute droite. Souvenez-vous de l'histoire de Shira qui a bâti sa carrière grâce à son emploi d'été et sachez que l'expérience de Shira n'est qu'un parcours parmi tant d'autres. Tout le monde n'a pas une idée claire de la manière de trouver un emploi qui répond à un intérêt et de la manière de passer de cet emploi à une carrière. Ce n'est pas toujours aussi simple. Par exemple, il est très utile de choisir une majeure en sciences naturelles, en sciences sociales, en arts ou en sciences humaines, mais il arrive parfois que ces domaines ne se traduisent pas nécessairement par une carrière. Pourtant, avec les bons conseils, la bonne pratique et l'engagement, ces majeures offrent de nombreuses voies vers une carrière et une vie épanouissantes. Sur la base des informations, des expériences et des compétences que vous aurez acquises en cours de route, vous constaterez que vous avez besoin et que vous souhaitez vous adapter et vous adapter. Il n'y a pas de « bonne » ou de « mauvaise » façon d'aborder une carrière.
MYTHE #9 : « Il n'y a pas beaucoup d'emplois bien rémunérés et offrant de bons avantages sociaux, alors pourquoi s'embêter à chercher ? »
RÉALITÉ : Notre façon de travailler a évolué au cours des vingt dernières années. Il existe de nombreux autres régimes de travail flexibles. L' « économie à la demande » fait référence à des emplois indépendants du fait d'être salarié et qui sont souvent limités dans le temps. Ces postes offrent aux gens de multiples options pour générer des revenus personnels et constituent de bonnes options pour une « activité secondaire ». À l'heure actuelle, le marché du travail est également considéré comme un « marché des demandeurs d'emploi », ce qui signifie que les employeurs ont du mal à trouver des candidats pour leurs postes vacants. Chaque jour, des milliers de personnes obtiennent des emplois qui améliorent leur statut.
ACTIVITÉ
Réfléchissez aux divers événements ou conversations que vous avez vécus au cours des dernières années et qui vous ont permis d'atteindre un objectif de carrière. L'un des mythes ou leurs homologues énumérés ci-dessus ont-ils influé sur vos choix ? Êtes-vous appelé à reconsidérer des décisions antérieures ? Pourquoi ou pourquoi pas ? Y a-t-il d'autres idées préconçues que vous pourriez avoir qui pourraient vous empêcher d'aller de l'avant avec vos plans idéaux ?
Que dois-je être ?
Avez-vous déjà entendu de telles déclarations ?
- « Tu es tellement douée en mathématiques... tu devrais être comptable. »
- « Vos meilleures notes ont toujours été dans le domaine de l'art, mais il n'est pas vraiment pratique de devenir artiste. »
- « Tu aimes tellement les enfants ! Tu devrais être professeur ! »
De nombreuses personnes ont tendance à penser d'abord à une carrière en fonction des images qu'elles voient dans la société ou dans les médias. De nombreux jeunes aspirent à des professions prestigieuses et à haute visibilité lorsqu'ils sont jeunes. Combien d'entre vous ont d'abord voulu devenir médecin, pompier, artiste, athlète professionnel ou enseignant ? À mesure que nous grandissons et que nous apprenons à mieux connaître le monde, nous sommes exposés à un plus grand nombre d'emplois. Cependant, les jeunes du collège et du lycée ont également tendance à envisager une carrière en fonction des matières dans lesquelles ils sont bons (ou pas bons) à l'école. Ces perceptions de soi et ces intérêts peuvent perdurer longtemps jusqu'à l'âge adulte. Mais l'éducation et le monde du travail peuvent être des environnements extrêmement différents, avec des objectifs et des attentes différents. Les réalités des emplois et des carrières que nous choisissons sont bien plus complexes que les cours que nous aimons ou non et que nous ne savons pas si nous y obtenons de bons résultats au lycée. Bien que nous puissions avoir des images pour « ce que nous sommes » et « qui nous devrions être », il existe également de nombreuses options différentes, et les choix peuvent être écrasants. Comment pouvons-nous nous assurer de prendre des décisions de carrière productives pour nous ?
Notes
- https://www.merriam-webster.com/dictionary/career
- Entrevues avec des étudiants du Canisius College, Buffalo, NY, septembre 2019