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1.2 : La première année d'université sera une expérience

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    Questions à prendre en compte

    • Comment allez-vous vous adapter à l'université ?
    • Quelles sont les expériences universitaires courantes que vous vivrez ?

    Les ajustements au collège sont inévitables

    L'université non seulement élargira votre esprit, mais elle peut aussi vous mettre un peu mal à l'aise, remettre en question votre identité et, parfois, vous faire douter de vos capacités. Il est difficile de vraiment apprendre quoi que ce soit sans se compliquer. C'est ce que fait l'éducation : elle nous transforme. Pour que cela se produise, nous devrons toutefois être ouverts à la transformation et permettre aux changements de se produire. Flexibilité, transition et changement sont tous des mots qui décrivent ce que vous allez vivre. Laurie Hazard et Stephanie Carter (2018) 6 utilisent le mot ajustement. Hazard et Carter (2018) estiment que les étudiants de première année font face à six domaines d'adaptation : scolaire, culturel, émotionnel, financier, intellectuel et social. Bien entendu, vous ne ferez pas tous ces ajustements en une seule fois, ni même au cours de la première année. Certaines prendront du temps, tandis que d'autres n'auront même pas l'impression d'être une véritable transition. Examinons-les brièvement afin de nous préparer à l'avenir :

    • Adaptation scolaire. Pas de surprises ici. Selon votre propre parcours universitaire, vous serez probablement confronté aux exigences accrues liées à l'apprentissage au collège. Cela peut signifier que vous devez passer plus de temps à apprendre et à utiliser ces stratégies pour maîtriser le matériel.
    • Adaptation culturelle. Vous ferez probablement l'expérience d'un ajustement culturel simplement en étant à l'université, car la plupart des campus ont leur propre langue (programme, bureau d'enregistrement et heures de bureau, par exemple) et leurs propres coutumes. Vous pouvez également faire l'expérience d'un ajustement culturel en raison de la diversité que vous rencontrerez. Très probablement, les gens de votre campus universitaire seront différents de ceux de votre lycée ou de votre lieu de travail.
    • Adaptation émotionnelle. Vous vous souvenez de l'éventail des émotions présentées au début du chapitre ? Ceux-ci seront probablement présents sous une forme ou une autre tout au long de vos premières semaines à l'université et à des moments stressants du semestre. Savoir que vous pouvez avoir de bonnes et de mauvaises journées et que vous pouvez vous remettre des journées les plus stressantes vous aidera à trouver des moyens sains de vous adapter émotionnellement.
    • Ajustement financier. La plupart des étudiants comprennent l'investissement qu'ils font dans leur avenir en allant à l'université. Même si toutes vos dépenses sont couvertes, il y a encore un ajustement à une nouvelle façon de penser aux coûts de l'université et à la façon de les payer. Vous constaterez peut-être que vous réfléchissez à deux fois avant de dépenser de l'argent pour le divertissement ou que vous avez amélioré vos compétences en matière de recherche de manuels à prix réduit.
    • Ajustement intellectuel. Faire l'expérience d'un « a-ha ! » intellectuel Le moment est l'un des aspects les plus gratifiants de l'université, juste là où l'on passe la phase de fin d'études avec un diplôme en poche. Préparez-vous à être surpris lorsque vous tombez sur un sujet fascinant ou découvrez qu'une discussion en classe change votre vie. À tout le moins, grâce à vos travaux universitaires, vous apprendrez à penser différemment le monde qui vous entoure et la place que vous y occupez.
    • Adaptation sociale. Un nouvel endroit équivaut souvent à de nouvelles personnes. Mais au collège, ces nouvelles relations peuvent avoir encore plus de sens. Faire connaissance avec des professeurs peut non seulement vous aider à en apprendre davantage dans vos cours, mais cela peut également vous aider à déterminer le cheminement de carrière que vous souhaitez suivre et comment obtenir les stages et les emplois souhaités. Apprendre à réduire les conflits lors du travail de groupe ou lorsque vous vivez avec d'autres personnes permet de développer des compétences professionnelles et de vie essentielles.

    Le tableau Six domaines d'adaptation pour les étudiants de première année fournit une définition succincte de chacun des domaines ainsi que des exemples de la façon dont vous pouvez démontrer que vous vous êtes ajusté. Pensez à ce que vous avez fait jusqu'à présent pour gérer ces transitions, en plus de ce que vous pouvez faire pour que votre expérience universitaire soit une réussite.

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    Figure\(\PageIndex{4}\) : Six domaines d'adaptation pour les étudiants de première année d'université selon les travaux de Laurie Hazard, Ed.D., et Stephanie Carter, M.A.

    « Faire l'expérience d'un 'a-ha ! 'intellectuel Le moment est l'un des aspects les plus gratifiants de l'université, tout comme le fait de franchir la phase de fin d'études avec un diplôme en poche. »

    question d'analyse

    Lequel des six domaines d'adaptation sera, selon vous, le moins difficile pour vous et lequel, selon vous, le sera le plus ? Que pouvez-vous faire maintenant pour vous préparer aux transitions les plus difficiles ?

    CE QUE DISENT LES ÉTUDIANTS

    1. Dans quelle mesure êtes-vous certain que vos études secondaires et/ou votre expérience professionnelle vous ont préparé à l'université sur le plan académique ?
      1. Extrêmement confiant
      2. Confiant
      3. Assez confiant
      4. Pas très confiant
    2. Lorsque vous êtes confronté à un défi lié à l'université et que vous ne savez pas vraiment comment le résoudre, qu'est-ce qui décrit le mieux l'action que vous êtes susceptible de prendre ?
      1. Je vais probablement persévérer et persévérer jusqu'à ce que je comprenne.
      2. Je vais probablement essayer de résoudre le problème, mais si c'est vraiment difficile, je vais simplement passer à autre chose.
      3. Je vais probablement demander conseil à mes parents ou à mes amis.
      4. Je vais probablement demander de l'aide auprès des ressources du campus.
    3. Classez les éléments suivants en fonction du niveau de stress que vous ressentez dans ces situations (1 étant le niveau de stress le plus faible et 6 étant le niveau de stress le plus élevé) :
      1. La quantité de travail requise pour tous mes cours
      2. Le fait que je ne connais presque personne
      3. Ma capacité à gérer toutes mes obligations
      4. Obtenir de bonnes notes pour continuer à rester à l'université
      5. Je crains de ne pas être à ma place à l'université
      6. Tout ce qui précède est tout aussi stressant

    Vous pouvez également participer aux enquêtes anonymes What Students Say pour ajouter votre voix à ce manuel. Vos réponses seront incluses dans les mises à jour.

    Les étudiants ont donné leur point de vue sur ces questions, et les résultats sont présentés dans les graphiques ci-dessous.

    Dans quelle mesure êtes-vous certain que vos études secondaires et/ou votre expérience professionnelle vous ont préparé à l'université sur le plan académique ?

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    Figurine\(\PageIndex{5}\)

    Lorsque vous êtes confronté à un défi lié à l'université et que vous ne savez pas vraiment comment le résoudre, qu'est-ce qui décrit le mieux l'action que vous êtes susceptible de prendre ?

    fig-ch01_patchfile_01.jpg
    Figurine\(\PageIndex{6}\)

    Classez les éléments suivants en fonction du niveau de stress que vous ressentez dans ces situations (1 étant le niveau de stress le plus faible et 6 étant le niveau de stress le plus élevé). (Le graphique montre le pourcentage d'élèves qui ont classé le choix le plus haut, indiquant ainsi le niveau de stress le plus élevé.)

    fig-ch01_patchfile_01.jpg
    Figurine\(\PageIndex{7}\)

    Notes

    • Hazard, L., et Carter, S. (2018). Un cadre pour aider les familles à comprendre la transition universitaire. Source électronique pour les transitions universitaires, 16 (1), 13-15.