14.4 : Processus de rédaction : informer et analyser
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À la fin de cette section, vous serez en mesure de :
- Appliquez avec succès les conventions de citation à vos écrits, en comprenant les idées de propriété intellectuelle qui motivent leur utilisation.
- Évaluez les documents de recherche en termes de crédibilité, de suffisance, d'exactitude, d'actualité et de partialité.
- Composez pour découvrir et reconsidérer des idées.
- Composez une bibliographie annotée qui utilise des conventions de style correctes et intègre les idées de l'auteur à des idées provenant de sources connexes.
Il est maintenant temps de vous essayer à créer votre propre bibliographie annotée. Au fur et à mesure que vous identifiez vos sources et que vous rédigez à leur sujet, vous voudrez peut-être en rechercher d'autres pour étayer votre argumentation ou votre thèse. Ce processus récursif est similaire au réglage précis qui se produit au cours du processus d'écriture, dans lequel un rédacteur passe de la rédaction à la révision de manière fluide. Vous pouvez revenir à votre bibliographie annotée au cours de vos recherches et de votre rédaction pour modifier, développer, analyser et compléter vos sources. N'oubliez pas que l'utilisation de diverses sources peut élargir votre point de vue sur votre sujet en montrant comment différents chercheurs et publications populaires l'abordent.
Résumé du devoir : bibliographie annotée
Pour ce travail, vous allez créer une bibliographie annotée basée sur vos recherches pour l'un des devoirs de rédaction de ce cours, de préférence Writing Process : Integrating Research. Après avoir collecté et sélectionné les sources, vous allez écrire des citations à l'aide de la documentation et du format MLA et composer une annotation d'un ou deux paragraphes pour chaque source. N'oubliez pas que le but de l'annotation est de fournir
- un bref résumé qui permet aux lecteurs de comprendre le contexte de la source et ses allégations de base ; et
- une évaluation et une réflexion sur la fiabilité de la source, son utilité et la crédibilité de l'auteur ou de l'organisation.
Bien que le format de votre citation MLA doive suivre le modèle prescriptif du manuel, vous déciderez de la langue et de la structure des annotations que vous incluez. Bien que votre sujet, votre style personnel et vos idées puissent se prêter à un format plus standardisé, il est possible qu'ils remettent en question les conventions codifiées au profit d'un style plus authentique pour vous.
Un autre objectif 1. Envisagez des alternatives à une bibliographie annotée formelle qui complète les différents styles ou capacités d'apprentissage. Si votre professeur est disposé à le faire, vous pouvez annoter les sources de manière informelle dans leurs marges ou utiliser un programme d'annotation en ligne tel que Kami (https://openstax.org/r/Kami).
Un autre objectif 2. Une autre alternative consiste à discuter, avec un partenaire ou en petit groupe, des références, des idées clés et de l'utilité de chaque source pour votre projet. Dans les deux cas, l'utilisation d'un organiseur graphique similaire à celui de la section suivante devrait vous aider à organiser vos idées.
Lancement rapide : organisation des informations
Commencez par collecter les sources. Une bonne façon de commencer est de dresser une liste de mots clés, d'auteurs connus, d'organisations et de sources précédemment identifiées liées à votre sujet. Par exemple, imaginez qu'on vous ait assigné un projet d'argumentation et que vous ayez choisi l'intelligence artificielle comme sujet. Commencez donc par les mots clés intelligence artificielle. Une recherche sur Google révélera une mine d'informations sur le sujet, probablement trop pour vous aider à élaborer un argument valable. Cependant, une recherche simple vous permettra de
- définir efficacement l'intelligence artificielle comme « la simulation de l'intelligence humaine par des machines programmées pour imiter la pensée et les actions humaines » ;
- nommez quatre types d'intelligence artificielle : les machines réactives, la mémoire limitée, la théorie de l'esprit et la conscience de soi ;
- identifier les principaux secteurs dans lesquels l'intelligence artificielle est déjà présente, tels que les voitures autonomes et les majordomes virtuels ; et
- reconnaître l'existence d'un spectre de pensée concernant l'éthique et la gouvernance de l'intelligence artificielle.
Vous pouvez également découvrir d'autres termes de recherche à utiliser, tels que l'apprentissage automatique, l'exploration de données, la robotique et les neurosciences. Bien que vous ne les utilisiez peut-être pas en fin de compte dans votre argumentation, les sources que vous trouverez peuvent vous orienter vers une thèse ciblée.
Lorsque vous avez terminé votre recherche par mot clé, l'étape suivante consiste à effectuer une recherche dans les bases de données universitaires. Utilisez les ressources de votre bibliothèque pour trouver des sources savantes telles que des articles de journaux, des livres, des manuels, des entretiens avec des experts et des périodiques réputés. Visez cinq à sept sources pour commencer, mais vous en ajouterez probablement d'autres au fur et à mesure que vous travaillerez sur votre projet. Vous avez peut-être déjà une idée des affirmations que vous souhaitez faire valoir dans votre argumentation, mais les sources peuvent également les façonner. Lorsque vous passez en revue les sources que vous collectez, choisissez celles qui vous offrent un large éventail de points de vue sur le sujet. N'oubliez pas que vous pouvez revenir à cette procédure à différents moments de votre recherche, en ajoutant des sources à mesure que vos besoins évoluent et que vous affinez vos demandes. Lorsque vous recherchez des sources, gardez à l'esprit les spécificités de votre projet de recherche et limitez votre recherche aux sources qui appuient spécifiquement votre argument, étayent un contre-argument ou ajoutent des informations susceptibles d'améliorer votre recherche.
Thèse
Avant de choisir des sources, vous devez avoir une idée de ce que vous voulez dire. Si vous créez une bibliographie annotée pour l'argument décrit Writing Process : Integrating Research, vous avez probablement déjà rédigé un énoncé de thèse. Si vous créez une bibliographie annotée pour un autre sujet, vous devrez rédiger une thèse de travail. Votre thèse indiquera votre position sur le sujet. Il s'agit souvent d'une seule phrase claire et concise qui révèle votre point de vue dans l'argumentation. Vous utiliserez vos sources pour étayer la thèse que vous rédigez.
Ces cadres peuvent être utiles lors de la rédaction de votre thèse de travail :
- Parce que ________, [quelqu'un] devrait ________.
- ________ sauve ________, réduit ________ et aide ________.
- L'absence de ________ indique ________.
- Le ________ influence ________ et, par extension, ________.
- ________ représente avec précision (inexactitude) ________ parce que ________.
- ________ est le résultat de ________, ________ et ________.
- Bien que certains soutiennent que ________, un examen attentif montre que ________.
- ________ et ________ prouvent que ________.
Citations et annotations
Pour chaque source que vous choisissez, commencez par écrire la citation de la source au format MLA. Voici un exemple de citation pour le projet de recherche sur l'intelligence artificielle :
Buiten, Miriam C. « Vers une régulation intelligente de l'intelligence artificielle ». European Journal of Risk Regulation, vol. 10, n° 1, 2019, p. 41—59, www.cambridge.org/core/journals/european-journal-of-risk-regulation/article/towards-intelligent-regulation-of-artificial-intelligence/ AF1AD1940B70DB88D2B24202EE933F1B. Consulté le 23 janvier 2021.
Après avoir préparé des citations pour chacune de vos sources, rédigez les annotations. Pour ce faire, considérez les points suivants : • L'objectif du travail
- Pour qui l'œuvre est écrite
- Comment résumer le contenu
- L'auteur/l'organisation produisant l'œuvre
- Caractéristiques distinctives ou intéressantes du contenu (notamment par rapport à d'autres sources)
- La pertinence de l'œuvre par rapport à votre sujet
- Points forts, points faibles et biais présents
- Conclusions et implications
Pour annoter, vous commencerez généralement par un résumé d'une à trois phrases. Pour les sources plus longues ou plus complexes, le résumé peut être plus long. Discutez ensuite des caractéristiques uniques du contenu, d'une évaluation de la source et d'une réflexion sur la façon dont la source est utile à votre recherche. Pour chaque source, utilisez un organiseur graphique tel que Tableau\(14.3\). Il vous aidera à recueillir les informations nécessaires, à organiser vos réflexions et à commencer à résumer et à analyser vos sources.
| Référence de la source | |
| Public visé | |
| Principales idées, arguments et thèmes présentés | |
| Point de vue, biais et expertise de l'auteur | |
| Comparaison avec d'autres sources sur le sujet | |
| Évaluation de la pertinence de la source par rapport au sujet | |
| Évaluation des forces et des faiblesses | |
| Conclusions tirées par l'auteur |
Rédaction :
Pour créer une bibliographie annotée, vous devez lire vos sources de manière critique. Lorsque vous collectez d'abord vos sources, passez brièvement en revue et examinez les informations qu'elles contiennent, en particulier sous l'angle de la manière dont chacune peut apporter à votre recherche. Au fur et à mesure que vous lisez de manière plus critique, choisissez celles qui représentent des points de vue différents sur votre sujet ainsi que celles qui ont des points de vue similaires mais qui les abordent de différentes manières ou sous différents angles.
Si vous avez utilisé un organiseur graphique pour chaque source, comme suggéré, les informations dont vous avez besoin et vos idées sur la source seront là pour vous. Si vous n'avez pas organisé votre recherche de cette façon, c'est le bon moment pour le faire, lorsque vous n'avez pas encore besoin de structurer de bons paragraphes. Lorsque le moment sera venu pour vous de rédiger vos annotations, le fait d'avoir déjà cartographié vos idées facilitera votre travail. Pour le projet hypothétique d'intelligence artificielle, vous pouvez organiser les informations de l'article cité précédemment, comme indiqué dans le tableau\(14.4\).
| Référence de la source | Buiten, Miriam C. « Vers une régulation intelligente de l'intelligence artificielle ». European Journal of Risk Regulation, vol. 10, n° 1, 2019, p. 41-59, www.cambridge.org/ core/journals/European-Journal-of-Risk-Regulation/Article/Towards-Intelligent-Regulation-of-Artificial-Intelligence/AF1AD1940B70DB88D2B24202EE933F1b. Consulté le 23 janvier 2021. |
| Public visé | La revue est publiée par Cambridge University Press. Par conséquent, il est évalué par des pairs et destiné à un public universitaire. |
| Principales idées, arguments et thèmes présentés | Explique l'imprévisibilité et la difficulté du contrôle de l'intelligence artificielle et examine ce qui peut être fait, le cas échéant, pour accroître la transparence, en particulier en ce qui concerne les biais des algorithmes |
| Point de vue, biais et expertise de l'auteur | Buiten est professeur de droit et d'économie à l'université de Mannheim. Elle est l'auteure ou la coauteure de neuf publications et a contribué à d'autres publications sur le droit et la technologie et la numérisation, le droit de la concurrence et le droit européen. |
| Comparaison avec d'autres sources sur le sujet | D'autres sources appellent à une transparence totale en matière juridique concernant l'intelligence artificielle. Cet article se demande si une telle transparence est utile et/ou faisable sur la base des lois en vigueur. |
| Évaluation de la pertinence de la source par rapport au sujet | Met l'accent sur la transparence juridique de l'intelligence artificielle, en ce qui concerne la question de savoir si l'intelligence artificielle est nuisible ou utile à la société |
| Évaluation des forces et des faiblesses | Bien documenté ; utilise des dizaines de sources évaluées par des pairs |
| Conclusions tirées par l'auteur | La transparence en matière d'intelligence artificielle sera difficile et coûteuse à respecter et devrait être mieux définie dans les contextes juridiques avant qu'elle ne soit requise. |
Pour certaines sources, il se peut que vous ne puissiez pas trouver d'informations pour chaque catégorie. En particulier, pour les sources très courtes ou à partir desquelles vous n'utilisez qu'un ou deux éléments d'information, vos annotations ne seront ni longues ni complexes, et votre agenda graphique peut sembler clairsemé. Il fallait s'y attendre. Ce qui est important à ce stade, c'est de déterminer comment vous utiliserez vos ressources dans le cadre de votre argumentation ou de votre thèse.
Après avoir décrit vos sources à l'aide de l'organiseur graphique ou d'une méthode similaire, il est temps de commencer à écrire les annotations. N'oubliez pas les trois tâches que vous devez effectuer pour écrire une annotation
- Résumez l'idée centrale ou la portée de la source, en particulier en ce qui concerne votre projet de recherche.
- Évaluation : source d'autorité, point de vue de l'auteur, fiabilité, validité et biais.
- Réfléchissez à la façon dont la source influence vos recherches et votre réflexion.
Votre bibliographie annotée doit inclure au moins certaines de ces fonctions et, selon la source, les contenir toutes. Vous trouverez ci-dessous un exemple d'entrée bibliographique annotée pour l'article sur l'intelligence artificielle. L'entrée commence par la citation correctement mise en forme, suivie de deux paragraphes résumant, évaluant et reflétant. Comme vous avez déjà terminé l'organiseur graphique, une grande partie de l'analyse y est déjà effectuée. Il suffit de prendre cette pensée et de la transformer en paragraphes utiles, comme ceux que l'auteur a créés ici.
Figure\(14.13\) Exemple d'entrée bibliographique annotée (CC BY 4.0 ; Rice University et OpenStax)
Vous pouvez décomposer cet exemple d'annotation en analysant chaque partie séparément, comme indiqué sur la figure\(14.13\).
Buiten, Miriam C. « Vers une régulation intelligente de l'intelligence artificielle ». European Journal of Risk Regulation, vol. 10, n° 1, 2019, p. 41—59, www.cambridge.org/core/journals/european-journal-of-risk-regulation/article/towards-intelligent-regulation-of-artificial-intelligence/ AF1AD1940B70DB88D2B24202EE933F1B. Consulté le 23 janvier 2021.
Format. Notez le format MLA, y compris les informations répertoriant l'auteur, le titre, le journal de publication et le DOI ou le lien vers l'article. Le lecteur pourra facilement trouver et lire l'article.
Autorité compétente : Miriam Buiten est professeur de droit et d'économie. Elle est l'auteure ou la coauteure de huit articles de revues et d'un livre, couvrant des sujets tels que le droit, la technologie et la numérisation, le droit de la concurrence et le droit européen. Cet article est publié dans une revue publiée par Cambridge University Press. Il est évalué par des pairs et destiné à un public universitaire. L'auteur aborde l'imprévisibilité et la difficulté du contrôle de l'intelligence artificielle et examine ce qui peut être fait, le cas échéant, pour accroître la transparence, en particulier en ce qui concerne les biais présents dans les algorithmes d'intelligence artificielle.
Autorité. L'auteure est nommée et présentée avec des informations générales établissant son autorité dans le domaine. L'organisme d'édition est également nommé, ce qui lui confère une crédibilité en tant que revue évaluée par des pairs.
Résumé. Le contenu du texte est résumé brièvement, ce qui permet aux lecteurs de comprendre rapidement le sujet et la portée de l'article et de commencer à déterminer sa pertinence pour l'ensemble du projet de recherche.
Cette source se concentre sur la transparence juridique de l'intelligence artificielle, qui est liée à la question de savoir si l'intelligence artificielle est nuisible ou utile à la société. L'auteur soutient que la transparence en matière d'intelligence artificielle sera difficile et coûteuse à respecter et qu'elle devrait être mieux définie dans les contextes juridiques avant qu'elle ne soit requise. De nombreuses autres sources appellent à une transparence totale en matière juridique concernant l'intelligence artificielle. Cependant, cet article se demande si une telle transparence est utile et/ou faisable sur la base des lois en vigueur. L'article est bien documenté et utilise des dizaines de sources évaluées par des pairs.
Évaluation. Ce paragraphe inclut une déclaration évaluative qui montre la validité de l'article.
Cet article aide la chercheuse à formuler son argument selon lequel la supervision de l'intelligence artificielle est une entreprise très complexe qui, bien qu'importante, sera difficile à réaliser. Cela est utile pour soutenir que les lois doivent évoluer à un rythme beaucoup plus rapide pour suivre l'évolution rapide de la technologie.
Réflexion. Cette partie du paragraphe montre comment la source s'intègre dans le casse-tête de la recherche, notant qu'elle soutient indirectement l'affirmation selon laquelle le développement de la supervision de l'intelligence artificielle n'est pas une tâche simple et nécessiterait une évolution rapide de la loi.
Style. L'annotation est écrite à la troisième personne, faisant référence à « la chercheuse » et à « elle », au lieu d'utiliser des pronoms à la première personne tels que moi et je
formatage
Le format d'une bibliographie annotée peut varier en fonction de la discipline et de l'objectif. Par conséquent, déterminez clairement dès le départ quel style vous devez utiliser. Dans la rédaction académique, ces informations proviendront souvent de votre professeur. En général, les bibliographies annotées seront rédigées dans la documentation et le format MLA, la documentation et le format APA ou le style Chicago.
Ce texte utilise le style MLA. Les citations des sources MLA suivent plusieurs principes au lieu de règles spécifiques. Le style a été adapté ces dernières années pour répondre à la nature évolutive du texte dans un monde de plus en plus numérique. Ainsi, le manuel MLA est organisé selon le processus de citation, plutôt que de répertorier les règles pour chaque type de source. Toutefois, certaines directives générales s'appliquent. Lorsque vous citez une source, identifiez d'abord les principaux éléments présents. Comme indiqué plus haut dans ce chapitre, il s'agit du ou des auteurs, du titre de la source, du titre du conteneur, de la version, du numéro, de l'éditeur, de la date de publication et du lieu.
Buiten, Miriam C. « Vers une régulation intelligente de l'intelligence artificielle ». European Journal of Risk Regulation, vol. 10, n° 1, 2019, p. 41-59, www.cambridge.org/core/journals/european-journal-of-risk-regulation/article/towards-intelligent-regulation-of-artificial-intelligence/ AF1AD1940B 70DB88D2B24202EE933F1B. Consulté le 23 janvier 2021.
Auteur. L'entrée surlignée en or commence par le nom de famille de l'auteur, suivi d'une virgule et du reste du nom. Le nom de l'auteur est suivi d'un point.
Titre de la source. Le titre de la source suit le nom de l'auteur surligné en violet. Le titre est soit en italique, soit placé entre guillemets, selon le type de source, et suivi d'un point. Les titres des livres sont en italique, tandis que les articles imprimés ou en ligne sont placés entre guillemets, comme indiqué.
Titre du contenant. Le contenant, surligné en bleu sarcelle, est la plus grande œuvre à laquelle appartient une source. Un article peut appartenir à un site Web ou à un journal, une chanson à un album ou une vidéo à un site de partage de vidéos. Ce contenant vient ensuite dans la citation. Il est généralement en italique et suivi d'une virgule. Cependant, certaines sources n'ont pas de conteneur ; par exemple, un livre (par rapport à un chapitre d'un livre) ou un site Web entier (par rapport à une seule page sur un site Web) est autonome et n'a donc aucun contenant à citer.
Version. Ensuite, la version est répertoriée, s'il y en a une. Par exemple, une édition de manuel ou une version d'un texte apparaîtrait ici, suivie d'une virgule. Cet exemple de citation ne possède pas de version, de sorte que les informations sont ignorées.
Numéro. Certaines sources, en particulier les revues universitaires, font partie d'une séquence numérotée, comme le montre le surlignage vert. Les revues ont généralement à la fois des numéros de volume et de numéro ; incluez les deux dans votre citation, séparés par des virgules.
Éditeur. L'élément suivant de la citation est l'éditeur, suivi d'une virgule. L'éditeur n'a pas à être répertorié pour certaines sources, notamment les périodiques, les œuvres publiées par l'auteur ou l'éditeur, les sites Web portant le même nom que l'éditeur ou les sites Web qui hébergent des œuvres mais ne les publient pas réellement. Comme cet exemple de source est un périodique, aucun éditeur n'est répertorié dans la citation.
Date de publication. Indiquez la date de publication la plus récente disponible pour la version de la source que vous avez utilisée. La date est suivie d'une virgule, comme indiqué en surbrillance rouge.
Endroit. L'emplacement, surligné en gris foncé et gris clair, fait référence à l'endroit où vous avez trouvé les informations dans la source, y compris les numéros de page et les URL. Soyez aussi précis que possible, car ces informations permettent aux lecteurs de revenir à votre source pour la lire par eux-mêmes. Lorsque vous publiez une URL, supprimez la balise de début http ://ou https ://.
Éléments facultatifs
Vous pouvez ajouter des éléments facultatifs pour aider les lecteurs à identifier la source plus facilement. Il peut s'agir des éléments suivants :
- Ville de publication, généralement uniquement pour les livres publiés avant 1900 ou dont les éditeurs ont des bureaux dans plus d'un pays ou sont inconnus en Amérique du Nord (MLA 8)
- Date d'accès, présente dans l'exemple d'annotation
- DOI (identifiant d'objet numérique), qui peut être utilisé à la place d'une URL si disponible
- Date de publication initiale, si elle diffère de la date de publication utilisée pour la citation
Alphabétisation et retrait
D'autres règles s'appliquent également aux citations de MLA dans un projet de recherche. La plupart d'entre elles sont des règles de mise en forme et de style qui contribuent à un produit final raffiné. N'oubliez pas de lister les sources par ordre alphabétique en fonction du nom de famille de l'auteur. Si la source a plus d'un auteur, listez-la en fonction du nom de famille du premier auteur mentionné. Si aucun auteur n'est nommé dans la source, insérez-le dans votre liste alphabétique en fonction du premier mot du titre. Par exemple, si le nom de Miriam C. Buiten n'était pas mentionné, vous saisiriez l'élément sous T, la première lettre du premier mot du titre, Vers. Dans votre bibliographie, intercalez deux fois la citation et ne laissez pas d'espace entre les entrées.
Dans une bibliographie annotée, mettez l'annotation entière en retrait de la même manière que la citation source après la première ligne. Dans la plupart des programmes de traitement de texte, vous pouvez créer cette mise en forme en surlignant les paragraphes de citation et d'annotation, puis en créant un retrait suspendu. Dans Microsoft Word, ouvrez l'icône Paramètres des paragraphes dans l'onglet Accueil. Sous l'onglet intitulé Indents et espacement, trouvez la section intitulée Indentation. Sur le côté droit de cette section se trouve l'étiquette Special. Cliquez sur le menu déroulant, puis choisissez Suspendre. Différents programmes de traitement de texte peuvent vous obliger à créer des indentations suspendues d'une autre manière. Consultez régulièrement un guide MLA pour vous assurer que vos citations sont correctes.
Des annotations
Les annotations constituent la partie la plus importante d'une bibliographie annotée. Bien qu'il n'existe pas de format défini pour la rédaction des annotations, pensez à les écrire sous forme de paragraphes et à les résumer, à les évaluer et/ou à réfléchir. La longueur des annotations varie en fonction de la longueur de la source, de la manière dont elle est utilisée dans votre projet et de l'ampleur de l'analyse que vous effectuez dans l'annotation. Cependant, une longueur générale d'un à deux paragraphes composés de 100 à 200 mots est à peu près la norme.
Annotations descriptives/informatives et analytiques/critiques
Il existe deux principaux types de bibliographies annotées. La première est constituée d'annotations descriptives, ou informatives, résumant le matériel et expliquant pourquoi la source est utile pour votre sujet. Ce type de bibliographie annotée met également en évidence les caractéristiques spéciales du texte, y compris les données, les graphiques ou autres caractéristiques. Bien que vous discutiez des principaux arguments et conclusions de l'auteur, vous ne les analysez ni ne les évaluez. Les annotations descriptives sont utiles pour aider les lecteurs à comprendre les idées principales d'un auteur, mais moins utiles pour montrer comment la source a influencé le projet de recherche dans son ensemble.
L'autre type de bibliographie annotée est la bibliographie analytique, ou critique. Ce type inclut toutes les fonctionnalités d'une bibliographie annotée descriptive, y compris un résumé du matériel. En outre, il inclut votre analyse de l'information contenue dans chaque source et une explication de la façon dont la source a influencé le développement de votre recherche. À l'aide d'annotations analytiques ou critiques, vous examinez les forces, les faiblesses et les biais présents dans les informations de l'auteur et expliquez comment le travail et les conclusions de l'auteur s'appliquent à votre recherche.
Dans les projets de ce cours, en particulier ceux qui utilisent des arguments, vous créerez presque toujours des bibliographies annotées analytiques ou critiques, bien que le détail de votre analyse puisse varier d'une source à l'autre. Les détails de ces bibliographies enrichiront votre base de connaissances et fourniront des informations à d'autres.
Lectures supplémentaires
Pour en savoir plus sur la création d'une bibliographie annotée, consultez les sources suivantes :
« Bibliographies annotées. » OWL : Le laboratoire d'écriture en ligne Purdue, Purdue U, owl.purdue.edu/owl/ general_writing/common_writing_assignments/annotated_bibliographies/index.html.
Beatty, Luke et Cynthia A. Cochran. Rédaction de la bibliographie annotée : un guide pour les étudiants et les chercheurs. Routledge, 2020.
« Comment préparer une bibliographie annotée : la bibliographie annotée. » Bibliothèque universitaire de Cornell, Cornell U, 5 mai 2021, guides.library.cornell.edu/bibliographie annotée.
Ouvrages cités
Krause, Steven D. Le processus de rédaction de recherches. 2007, www.stevendkrause.com/tprw/.
« Guide de citation MLA (8e édition) : bibliographie annotée. » LibGuides du Columbia College (Colombie-Britannique), LibGuides, 16 juin 2021, columbiacollege-ca.libguides.com/mla/annot_bib.
« Guide de mise en forme et de style MLA ». OWL : Le laboratoire d'écriture en ligne Purdue, Purdue U, 2021, owl.purdue.edu/owl/ research_and_citation/mla_style/mla_formatting_and_style_guide/mla_general_format.html.