7.5 : Processus d'écriture : réfléchir de manière critique au divertissement

Objectifs d'apprentissage

À la fin de cette section, vous serez en mesure de :

• Rédiger une revue sur la base d'une thèse étayée par une analyse et une évaluation.
• Démontrez les étapes du processus d'écriture : invention, rédaction, révision et édition.
• Participez aux aspects collaboratifs et sociaux des processus d'écriture.
• Donnez des commentaires productifs sur les travaux en cours et agissez en conséquence.
• Adaptez les processus de composition à une variété de technologies et de modalités.

Tout au long de ce chapitre, vous avez découvert le genre de critique. Vous avez appris que les avis évaluent une variété d'éléments. Outre les livres, les films et les émissions de télévision, les gens se tournent vers les critiques pour acheter des voitures, choisir des restaurants, engager des plombiers, etc. Dans cette section, vous aurez l'occasion de démontrer votre compréhension du genre de critique en composant votre propre critique.

Résumé de la mission : Examen de la source multimédia principale

Lentille culturelle, style d'apprentissage visuel et icône de style d'apprentissage auditif

Rédigez une critique d'un film, d'un livre, d'une série télévisée, d'un podcast, d'une pièce de théâtre ou d'un jeu vidéo en particulier qui, selon vous, apporte une contribution significative au genre et à la culture en général. Montrez comment le sujet (la source principale) de votre critique illustre quelque chose de convaincant ou d'exceptionnel à propos d'une idée ou d'un thème particulier commun au genre. Par exemple, la série Crazy Ex-Girlfriend (2015-2019) de CW est une comédie romantique qui évite et fait même la satire des tropes de comédie romantique traditionnels tels que le « grand geste », qui consiste à faire quelque chose par amour pour quelqu'un. Utilisez des preuves spécifiques provenant de votre source principale pour soutenir une idée ou une thèse centrale. Dans un essai d'environ 1 200 à 1 500 mots, donnez un jugement global sur votre sujet et soutenez-le par des preuves provenant de la source principale et de sources secondaires, le cas échéant. Découvrez également comment votre source spécifique a contribué de manière significative à son genre. En d'autres termes, pourquoi ce sujet est-il intéressant, différent ou digne d'être analysé ? Assurez-vous également de prendre conscience du contexte culturel et historique de votre source. Par exemple, si votre critique porte sur une comédie romantique, fournissez des informations pertinentes sur l'histoire, les conventions ou les attentes de ce genre. Réfléchissez et expliquez comment votre sujet répond aux attentes du public ou s'y oppose.

Icône de style d'apprentissage auditif

Un autre objectif 1. Créez une critique de podcast de trois à cinq minutes pour un film (https://openstax.org/r/film), un livre (https://openstax.org/r/book), une série télévisée, un album (https://openstax.org/r/album), un podcast, une pièce de théâtre ou un jeu vidéo en particulier. Comment le sujet de votre critique illustre-t-il quelque chose d'intéressant ou d'unique à propos d'une idée ou d'un thème particulier commun au genre ? Intégrez des preuves spécifiques provenant de la source primaire et de sources secondaires, le cas échéant, pour étayer une idée principale ou une thèse.

Pour enregistrer votre critique de podcast, utilisez soit une méthode d'enregistrement simple, telle que l'application de mémo vocal sur votre smartphone, soit une méthode plus sophistiquée, telle que Garage Band ou iMovie. Pour vous familiariser avec ce genre de critique, écoutez un ou deux des exemples mentionnés ci-dessus. Notez en quoi ce genre est quelque peu différent d'un essai universitaire. Par exemple, la voix de l'orateur est plus conversationnelle et engage le public auditivement en mettant l'accent sur des mots ou des syllabes particuliers. Dans votre podcast de critique, profitez de l'occasion pour présenter un ton plus informel que celui que vous pourriez utiliser dans une dissertation universitaire. Les animateurs de podcasts réussissent souvent en raison de leur personnalité et de leur capacité à entrer en contact avec leur public. Rédigez un script pour votre podcast de critique qui reflète votre personnalité et votre utilisation du langage, plutôt que du langage formel. Par exemple, utilisez des contractions, des pronoms à la première ou à la deuxième personne et un argot approprié.

Enfin, pour maximiser l'effet de votre podcast, pensez à intégrer de courts extraits du sujet de votre critique. Téléchargez votre critique de podcast sur SoundCloud (https://openstax.org/r/SoundCloud) et partagez-la avec la classe. Pour plus d'informations sur la prise de parole en public, consultez Scripting for the Public Forum : Writing to Speak.

Un autre objectif 2. Au lieu de passer en revue une seule source primaire, passez en revue plusieurs sources du même genre, comme Caelia Marshall l'a fait dans son essai. Ou comparez un film au livre sur lequel il est basé et évaluez-le. Sélectionnez vos sources parmi des films, des livres, des émissions de télévision, des jeux vidéo ou toute autre forme de divertissement, en concentrant votre essai de critique sur un seul domaine, tel que le contexte social, le développement des personnages ou le scénario par rapport au texte original. Choisissez également d'autres critères d'évaluation spécifiques au genre et abordez-les dans votre dissertation, comme le fait Marshall. Utilisez des preuves spécifiques provenant de vos sources primaires et secondaires, au besoin, pour étayer votre idée principale ou votre thèse. En d'autres termes, pourquoi cette source est-elle intéressante, différente ou digne d'être analysée ?

Lancement rapide : élaboration de critères d'évaluation

Icône « Collecte et capture d'idées

Pour rédiger un avis efficace, vous avez besoin de critères d'évaluation clairs et pertinents. Pour vous aider à établir vos critères d'évaluation, remplissez un tableau similaire à Tableau\(7.3\) en suivant les étapes suivantes :

1. Écrivez le nom de votre source principale.
2. Dans la colonne de gauche, inscrivez la catégorie de genre à laquelle appartient votre sujet (horreur, action, biographie, etc.).
3. Dans le cadre du genre, réfléchissez à autant de caractéristiques du genre que possible.
4. Dans la colonne de droite, écrivez « Exemples ».
5. Réfléchissez à autant de preuves provenant de votre source principale que vous pouvez imaginer.
6. Créez un deuxième tableau intitulé « Sous-genre ». Par exemple, si votre sujet est un film d'horreur, certains sous-genres possibles peuvent être « horreur fantôme », « horreur monstre » ou « horreur slasher ». Ajoutez deux points après Sous-genre et écrivez le type de sous-genre.
7. Étiquetez la colonne de gauche « Éléments du sous-genre » et la colonne de droite « Comment évaluer ».
8. Dans la colonne Éléments du sous-genre, réfléchissez à autant de caractéristiques du sous-genre que possible. Vous pouvez utiliser certaines caractéristiques pertinentes à partir de l'étape 3, mais essayez de vous concentrer sur les caractéristiques uniques du sous-genre. Par exemple, qu'est-ce qui différencie un film d'horreur sur un fantôme, comme The Grudge (2020), d'un film d'horreur slasher, comme The Texas Chainsaw Massacre (2003) ?
9. Dans la colonne de droite, élaborez des questions pour évaluer les caractéristiques.
10. Sélectionnez trois à cinq caractéristiques de genre présentant le plus de preuves et concentrez-vous sur elles en examinant de près vos sources primaires. Prenez des notes et collectez des preuves à l'appui de votre évaluation.

Tableau Critères d'évaluation des\(7.3\) genres et des sous-genres

Source principale : Le massacre à la tronçonneuse au Texas (film, 2003)
Caractéristiques du genre : Horreur	Exemples
Scénario/intrigue : Scary story	Présentée comme une histoire « vraie », une fin effrayante
Personnages : « Monstre » ou « chose » qui tue	Leatherface, un tueur masqué qui brandit une tronçonneuse
Personnages : Victimes, généralement multiples	Des jeunes bloqués lors d'un voyage en voiture
Cadre : Texas rural	Des lieux effrayants avec un potentiel de violence
Effets spéciaux : (gore, sauts effrayants, etc.)	Gore : sang et tripes
Effets sonores : Screaming	De nombreuses victimes et les cris des road trips
Cinématographie : images « grossières » ou « effrayantes »	Usine de viande, maison effrayante
Sous-genre : Slasher Horror
Éléments du sous-genre	Comment évaluer
Un tueur dérangé	Le tueur est-il crédible sur le moment ? Est-ce que le tueur me fait peur ?
Une arme caractéristique du tueur	L'arme est-elle créative ? Cela correspond-il au personnage du tueur ?
Un tueur avec une histoire	Est-ce que l'histoire me dit pourquoi le tueur est fou ? Est-ce que ça me convainc que c'est la raison pour laquelle ils tuent ?
Un tueur traque les victimes	La terreur des victimes doit être convaincante : cris réalistes, peur, etc.
Images effrayantes : les réglages, les accessoires, etc. doivent être réalistes	Sont-elles réalistes ? Comment ? Comment les images accroissent-elles le sentiment de peur ?

Critères d'évaluation du massacre à la tronçonneuse au Texas :

The Killer (Leatherface) : Est-il efficace pour effrayer le public ? Comment fait-il peur au public (histoire, apparence, arme, etc.) ?

Images/décor : Comment les cinéastes créent-ils un décor effrayant ? Comment le décor ajoute-t-il à la peur ?

Les victimes : Comment projettent-elles la peur (cris, etc.) ? Dans quelle mesure leur peur est-elle efficace ou convaincante ?

Rédaction : énoncé de thèse, analyse et exemples à l'appui

Après avoir sélectionné un sujet et déterminé les critères d'évaluation, prenez le temps d'examiner attentivement votre source principale (le film, l'émission de télévision, le livre, etc. que vous avez choisi de commenter). En gardant ces critères à l'esprit, consultez/lire/écoutez votre source principale. Prenez note de la manière dont les critères d'évaluation que vous avez sélectionnés s'appliquent à votre source. Lorsque vous trouvez des exemples forts et pertinents, écrivez des descriptions vives et détaillées de la scène et citez les dialogues applicables. En examinant attentivement votre source principale et en prenant des notes dès maintenant, vous aurez des exemples solides et précis pour illustrer vos points plus tard lors de la rédaction de votre critique.

De plus, pendant que vous examinez de près votre source principale, réfléchissez aux fonctionnalités qui vous intéressent. Y a-t-il un personnage particulièrement intéressant ? Voyez-vous un point de vue intéressant sur un thème ou une idée ? L'écriture ou l'utilisation de la langue est-elle intéressante, différente ou intelligente ? Comment retient-il votre attention ou fournit-il quelque chose d'inattendu ? Les réponses à ces questions peuvent vous mener à votre évaluation globale et à votre thèse.

Thèse

Utilisez un organiseur graphique tel que Tableau\(7.4\) pour planifier votre brouillon. Ensuite, vous utiliserez les notes que vous avez prises précédemment pour réfléchir aux principaux points qui soutiennent la thèse et fournissent des preuves spécifiques et concrètes.

Tableau : Exemple de plan de rédaction\(7.4\) préliminaire

Source principale	Titre de l'œuvre ou des œuvres examinées
Angle d'analyse	La manière générale dont vous organiserez votre évaluation : aspects de la source que vous analyserez ou critères sur lesquels vous comptez vous concentrer. Exemple : rôles principaux féminins de comédie romantique.
Filtres	Des moyens de cibler votre attention, tels que le temps, le lieu, le contexte culturel, la comparaison avec des sources similaires. Exemples : le rôle principal féminin de Crazy Ex-Girlfriend par rapport à d'autres acteurs féminins de comédie romantique ou la façon dont la version cinématographique de 1961 de A Raisin in the Sun dépeint Lena Younger comme une « tyran ».
Argument principal	L'idée que vous utiliserez pour rédiger une thèse de travail doit être discutable sur votre sujet. Exemple : Rebecca Bunch, la femme principale de Crazy Ex-Girlfriend, est imparfaite et pas vertueuse. Ses défauts rendent son personnage plus engageant que les rôles principaux féminins traditionnels des comédies romantiques.
Thèse	Une phrase (parfois deux) qui expose clairement votre argument. Exemple : Bien que la plupart des rôles principaux féminins des comédies romantiques soient vertueux et aient des traits de caractère admirables, Rebecca Bunch de Crazy Ex-Girlfriend est imparfaite et parfois antipathique ; cependant, le public veut toujours qu'elle trouve l'amour.

Planification des points principaux et des paragraphes du corps

Vos points principaux doivent être vos phrases thématiques, exprimées en une phrase au début de chaque paragraphe. Prévisualisez ces points principaux en ajoutant « because » à votre énoncé de thèse, comme illustré ci-dessous.

Exemples

• Parce que des comédies romantiques telles que Knocked Up (2007) dépeignent leurs rôles principaux comme des personnes incontestablement « bonnes »...
• Parce que Rebecca Bunch est parfois égoïste...
• Parce que Rebecca Bunch fait parfois preuve de promiscuité...
• Parce que malgré ces défauts, les hommes sollicitent toujours son attention...
• Parce que le public voit Rebecca comme réaliste, ils l'enracinent...

Maintenant, complétez un organiseur graphique tel que Tableau\(7.5\) en ajoutant vos points principaux à partir de votre source principale.

Organisateur des points\(7.5\) principaux du tableau

Point 1. Parce que.	Explication : Exemple :
Point 2. Parce que.	Explication : Exemple :
Point 3. Parce que.	Explication : Exemple :
Point 4. Parce que.	Explication : Exemple :

Icône « Collecte et capture d'idées

Au fur et à mesure que vous planifiez votre évaluation, posez-vous les questions suivantes : en fonction de votre public, dans quelle mesure devez-vous fournir des informations générales ou contextuelles sur votre sujet ? Sont-ils susceptibles ou peu probables d'avoir des connaissances sur le sujet ? Avez-vous besoin de résumer quelque chose concernant votre source principale ? Devez-vous fournir un contexte historique ou culturel ? Utilisez les notes que vous avez prises plus tôt pour rédiger votre dissertation. N'oubliez pas que vous pouvez changer les choses ! C'est à vous de décider comment organiser votre argumentation et où présenter des preuves spécifiques.

Votre évaluation contiendra à la fois un résumé/observation (objectivité) et une évaluation/analyse (subjectivité). Entraînez-vous à déterminer si les déclarations sont un résumé ou une observation plutôt qu'une évaluation ou une analyse.

Preuves de source

Une fois que vous vous êtes fait votre propre opinion, vous pouvez rechercher des sources supplémentaires pour étayer votre évaluation. Les sources secondaires, ou les sources qui contiennent les opinions et les analyses d'autres personnes, sont fréquemment utilisées dans les écrits universitaires pour aider les rédacteurs à étayer un point ou à fournir un contexte et un contexte. Des sources secondaires savantes et évaluées par des pairs confèrent à votre critique une plus grande crédibilité, car les articles sont rédigés par des experts dans leur domaine. Utilisez les bases de données de la bibliothèque de votre collège ou demandez à un bibliothécaire si votre collège donne accès à des revues qui publient des articles sur le cinéma, la télévision et la culture. La plupart des collèges ont accès à JSTOR, un moteur de recherche de base de données axé sur les sciences humaines. En outre, la bibliographie internationale du MLA est une base de données commune de revues liées à la culture. Processus de recherche : accès et enregistrement des informations et bibliographie annotée : collecte, évaluation et documentation des sources fournissent plus d'informations sur la recherche de sources.

Un autre endroit, moins académique, pour rechercher des sources secondaires se trouve dans Recap. Ces dernières années, le récapitulatif est devenu un moyen populaire de participer à la conversation sur les émissions de télévision, avec des sites tels que The AV Club, The Huffington Post, Slate (https://openstax.org/r/slate), The Verge (https://openstax.org/r/theverge), et Vox (https://openstax.org/ r/vox), qui consacrent le personnel à la synthèse et à la discussion des émissions populaires. Les fans interagissent les uns avec les autres et récapitulent les rédacteurs en commentant et en partageant les articles.

Notez également que des publications bien connues, telles que le New York Times (https://openstax.org/r/ thenewyorktimes), passent en revue non seulement des films et des émissions de télévision, mais également des produits tels que ceux sur lesquels vous avez peut-être choisi de rédiger votre critique. En outre, Consumer Reports (https://openstax.org/r/consumerreports) est l'un des magazines les plus anciens consacrés à l'évaluation de produits de toutes sortes. De nombreux sites Web passent également en revue les jeux vidéo et les consoles.

Rédiger l'introduction

L'introduction devrait intéresser les lecteurs à votre sujet et les inciter à en savoir plus à ce sujet. Si vous proposiez cette idée à une entreprise, quel serait votre « argumentaire d'ascenseur » ? Que pourriez-vous dire pour rapidement susciter l'intérêt du public ? Vous pourriez décrire la partie qui vous a convaincu que c'était une bonne chose. Vous pourriez expliquer pourquoi votre public trouverait le sujet pertinent.

Assurez-vous que les lecteurs savent à la fin de l'introduction ce que vous examinez spécifiquement. Indiquez le titre et le contexte nécessaires : quand il a été créé, le support (film, livre, podcast), le genre et comment le trouver (Netflix, Amazon Prime, Hulu). Incluez votre évaluation globale : cela vous a-t-il plu ou non, et pourquoi dans l'ensemble ?

Présentez ensuite votre thèse à la fin de votre introduction.

Exemple d'introduction. Beaucoup de gens aiment les comédies romantiques, mais que se passe-t-il lorsque la vraie vie ne ressemble pas au cinéma ? Nous sommes conditionnés à croire qu'il y a une personne avec qui nous sommes destinés à être. Les films Disney, les émissions de télévision comme The Office, les films de Noël de Hallmark Channel et les comédies romantiques traditionnelles renforcent l'idée que pour le croyant, le véritable amour est juste au coin de la rue. Mais tout le monde connaît la douleur du rejet ou de la nostalgie d'une personne qui ne semble pas les remarquer. La série Crazy Ex-Girlfriend de CW montre ce que c'est quand l'amour est plus compliqué que ce que l'on voit dans les films. L'émission suit Rebecca Bunch, une avocate new-yorkaise couronnée de succès mais malheureuse, loin d'être vertueuse ou admirable, qui abandonne instantanément sa vie pour déménager à West Covina, en Californie, afin de poursuivre Josh Chan, son coup de cœur pour les camps d'été d'il y a longtemps. Rebecca prépare des plans fous et désespérés pour attirer l'attention de Josh, distant et désemparé. Crazy Ex-Girlfriend puise magistralement dans notre ex fou intérieur en faisant de la bonne comédie à partir du harcèlement sur Instagram, du sabotage des relations et de l'engouement.

Maintenant, rédigez votre introduction :

Déclaration générale : ________

Contexte ou contexte : ________

Bref résumé : ________

Évaluation : ________

Thèse : ________

Rédaction du corps

Pour le corps de l'examen, fournissez plus de contexte et de contexte chaque fois que vous estimez que de telles informations sont nécessaires. Comme le but de cette partie de la revue est de présenter les principaux points qui soutiennent la thèse, assurez-vous de montrer comment ces points expliquent les critères sur lesquels vous avez basé votre évaluation. Soutenez les points principaux à l'aide de preuves spécifiques et concrètes provenant de votre source principale. À ce stade, revenez à vos premières notes et utilisez les descriptions et les citations que vous avez recueillies. Vous aurez probablement collecté plus de preuves également. Utilisez un organiseur graphique tel que Tableau\(7.6\) pour créer votre brouillon. Les points principaux 1 et 2 devraient être vos phrases thématiques.

Tableau\(7.6\) Rédaction du corps

Point principal 1	Explication : Preuve : Exemples : Citations : Preuves de source secondaire (si nécessaire) :
Point principal 2	Explication : Preuve : Exemples : Citations : Preuves de source secondaire (si nécessaire) :
Point principal 3	Explication : Preuve : Exemples : Citations : Preuves de source secondaire (si nécessaire) :
Point principal 4	Explication : Preuve : Exemples : Citations : Preuves de source secondaire (si nécessaire) :
Point principal 5	Explication : Preuve : Exemples : Citations : Preuves de source secondaire (si nécessaire) :

Rédiger la conclusion

Pour conclure, résumez brièvement comment les critères que vous avez utilisés vous ont mené à votre évaluation, reformulez ou validez votre thèse et faites une recommandation.

Exemple de conclusion. Crazy Ex-Girlfriend est une interprétation rafraîchissante du genre de la comédie romantique. Il rehausse la comédie en utilisant des chansons originales et entraînantes pour accompagner des dialogues intelligents. Bien que Rebecca soit intense et extrême, sa situation est compréhensible, et elle apparaît comme plus sympathique qu'autrement, prouvant que les gens n'ont pas besoin d'être parfaits pour mériter l'amour. Les écarts par rapport au manuel de comédie romantique laissent le public deviner ce qui va se passer ensuite, garantissant ainsi que le spectacle ne se sent jamais fatigué ou périmé. Que se passera-t-il après le grand geste et le gros baiser ? C'est une question à laquelle cette émission essaie de répondre, et plus tôt que prévu. Si vous êtes à la recherche d'une nouvelle émission digne de ce nom, effacez votre calendrier pour la semaine prochaine et essayez Crazy Ex-Girlfriend

Maintenant, écris ta conclusion.

Bref résumé des critères et de l'évaluation : _______

Reformuler ou valider la thèse : ________

Faites une recommandation : ________

Évaluation par les pairs : conférence avec un partenaire

Une fois votre brouillon terminé, le fait de recevoir les commentaires d'un pair vous aidera à identifier les forces et les faiblesses de votre évaluation. Comme les rédacteurs ont parfois du mal à évaluer leur travail du point de vue de leur public, les commentaires de leurs pairs vous aideront à voir votre écriture d'une manière qui ne vous est pas évidente. En tant que critique par les pairs, essayez de proposer des suggestions pour que l'essai ressemble davantage à quelque chose que vous aimeriez lire.

Pour donner et recevoir les commentaires les plus efficaces, suivez les directives suivantes :

1. Sur votre propre brouillon, notez les points sur lesquels vous n'êtes pas sûr et sur lesquels vous souhaitez particulièrement obtenir des commentaires. C'est une bonne idée de poser des questions précises afin que votre pair puisse se concentrer sur ce qui, selon vous, peut vous aider.
2. Lorsqu'on vous assigne un pair, lisez son essai au moins une fois sans le commenter, juste pour avoir une idée du sujet de l'essai.
3. Lisez l'essai une deuxième fois. Dans les marges, ajoutez tout commentaire ou réaction à l'essai.
4. Concentrez-vous sur l'introduction et commentez son efficacité.
   1. En quoi les premières phrases sont-elles intéressantes ?
   2. Voulez-vous continuer à lire pour en savoir plus ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
   3. De quelle manière l'introduction indique-t-elle clairement ce qui est examiné ? Fournit-il des informations générales suffisantes ? De quelle manière la thèse porte-t-elle un jugement ou une évaluation avec une raison qui mène au jugement ou à l'évaluation ?
   4. Marquez ce que vous pensez être de la thèse. Si vous ne trouvez aucune thèse claire, indiquez un élément sur lequel le rédacteur doit se concentrer pour arriver à une thèse.
   5. Notez une ou deux questions ouvertes et stimulantes pour aider l'auteur à développer ou à réviser sa thèse.
5. Ensuite, concentrez-vous sur les paragraphes du corps.
   1. Le contexte fourni est-il suffisant, soit dans l'introduction, soit au début du corps du texte, pour vous donner une idée complète de ce que l'auteur évalue ?
   2. S'il n'y a pas suffisamment de contexte, notez quelques questions auxquelles vous pourriez répondre avec des informations et un contexte supplémentaires.
   3. Quel est le point principal de chaque paragraphe ?
   4. De quelle manière les points principaux étayent-ils la thèse (ma thèse est vraie parce que...) ?
   5. Les paragraphes du corps contiennent-ils des détails spécifiques et concrets provenant de la source principale pour étayer les points principaux ?
6. Si le corps a besoin de détails plus spécifiques, marquez les endroits où l'auteur peut ajouter plus de détails.Ensuite, concentrez-vous sur la conclusion.
   1. La conclusion fait-elle clairement concorder les points principaux ?
   2. Si ce n'est pas le cas, comment l'auteur pourrait-il réviser la conclusion ?
7. Bien que votre tâche ne soit pas de modifier l'essai ou de noter toutes les erreurs, signalez tout schéma cohérent d'erreurs grammaticales.
8. Lorsque vous avez terminé, résumez vos commentaires à la fin de l'évaluation en écrivant trois points sur lesquels votre pair pourra se concentrer lors de la révision.

Pendant que vous travaillez, soyez détaillé et précis dans vos commentaires afin que vos pairs puissent les utiliser pour apporter des modifications :

• Qu'est-ce qui fonctionne ou ne fonctionne pas précisément ?
• Pourquoi est-ce que cela fonctionne ou ne fonctionne pas ?
• Que peut faire l'auteur spécifiquement pour réviser ?

Si vous avez du mal à trouver quelque chose à commenter, n'oubliez pas que vous pouvez faire des commentaires sur ce que l'auteur fait bien. N'oubliez pas d'expliquer en détail pourquoi vous pensez que cela fonctionne. Assurez-vous de consulter également Evaluation : Effect on Audience.

Révision : maintien de la propriété

Lorsque vous recevez votre essai révisé, examinez les commentaires. N'oubliez pas qu'il ne s'agit que de suggestions ; vos révisions dépendent en fin de compte de vous. Par exemple, un fragment de phrase, bien que techniquement incorrect, peut être un moyen efficace de souligner un point. C'est à vous de décider si votre utilisation de la langue convient à votre public et à votre objectif. Cela dit, il est possible que votre pair ait souligné quelque chose que vous n'avez pas remarqué.

Lorsque vous révisez, gardez à l'esprit les critères de réussite suivants. Assurez-vous que votre essai les contient :

• Sujet spécifique : L'essai porte sur une émission de télévision, un film, un livre, un podcast, un jeu vidéo ou une ou plusieurs autres sources primaires spécifiques.
• Prospect intéressant : vous montrez à votre public pourquoi ce sujet vous intéresse et essayez de capter son attention.
• Thèse : Vous présentez une thèse claire, discutable et spécifique sur votre sujet.
• Corps : Le corps soutient la thèse avec des points principaux clairs. Le résumé est utilisé efficacement pour fournir le contexte et le contexte. • Détails spécifiques : Vous soutenez vos points principaux par des détails pertinents et complets (sous forme de citations, de paraphrases, de descriptions éclatantes, etc.) provenant de la ou des sources primaires ainsi que de sources secondaires, si vous les avez utilisées. • Citation : Les sources sont citées correctement dans le texte.