6.15：答案键-清晰度和风格
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6.3: 寻找你的学术声音
分析学术声音
第一个摘录以钩子开头——一个或多个让读者对这个话题感兴趣的问题。 上钩之后，阿曼达继续以第一人称视角讲述个人故事。 接下来，作者继续讨论个人经历。 尽管这种体验是相关的，但它并不是完全相同的话题，目前尚不清楚主要思想是什么。
第二段摘录以同样的方式开头，但Amanda继续以第三人称视角继续，很明显，信息是围绕一个主题统一的。 摘录第二部分中的信息显然与最初的问题有关。
根据我们对学术写作的了解，第二节摘录是第一节的修订版，更符合我们的定义。 这是学术写作的一个更有效的例子。
6.7: 使用主动语音
识别主动语音与被动语态
第一句最好，因为它是活跃的声音：它侧重于主体（杀虫剂）对物体（破坏性昆虫、蜜蜂）采取行动（消灭、杀死）。
第二句是被动语态：从技术上讲，它传达的是相同的信息，但它侧重于物体（破坏性昆虫、蜜蜂），并以听起来像是额外信息的方式添加了主题（杀虫剂）。 没错，但还不清楚。
第三句是被动语态，根本没有命名主题（杀虫剂）。
识别段落中的被动语态
这些句子使用被动语态：
- 生活在食物沙漠中的社会经济地位较低的人很难获得健康食品，因为他们所在社区的商店出售的新鲜农产品不足。
- 根据FARA的规定，西奥克兰有33％的居民距离任何一家超市至少一英里，车辆不是三分之一的居民拥有的。
- 鉴于上述事实，可以合理地假设，如果人们没有车，需要坐公共汽车才能获得健康食品，这将带来不便，他们购买健康食品的意愿也会降低。
你怎么能修改每句话以使用主动语音？ 问问自己谁或什么在做每个条款中的行动，然后把它当作主题。 以下是可能的修订：
- 生活在食物沙漠中的社会经济地位较低的人很难获得健康食品，因为他们的社区中没有足够的商店出售新鲜农产品。
- 根据FARA的规定，西奥克兰有33％的居民距离任何一家超市至少一英里，三分之一的居民没有车辆。
- 鉴于上述事实，可以合理地假设，如果人们没有车，需要坐公共汽车去市场，他们就会不太愿意购买健康食品。