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4.12：答案键-整合证据

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    4.3 使用证据支持索赔

    使用不同类型的证据

    这是正文段落示例。 添加的证据在包含证据的句子后用方括号和粗体标出：

    公立学校应帮助移民儿童保留他们的传统语言。 这是因为如果没有支持，大多数移民儿童在读高中时就会失去对母语的掌握（Mata-McMahon）。 [事实] 但是，双语具有显著的优势。 根据马里兰大学教授詹妮弗·麦克马洪的说法，“双语人士往往更擅长与来自不同种族背景和文化的人建立联系。 他们也更擅长解决问题”。 [来自专家的话] 我自己和朋友的孩子们一起观察到了这一点。 我有一个来自秘鲁的朋友，他的儿子上了一所双语私立学校，能用西班牙语和英语读写。 尽管他只有十三岁，但他非常有信心在旅行时与他人互动，在大多数社交场合总体上都很舒服。 [个人观察] 这个机会不应该只提供给父母有能力负担特殊私立学校的孩子。 相反，美国应该认识到培养所有多语种儿童的技能以帮助他们在日益多样化的社会中成为领导者的重要性。

    4.4 知道何时引用

    决定是否应该引用

    1. 这是统计数据，也是事实。 这需要引用。 以下是引文：（Tesch）。
    2. 这是传闻证据：这句话不需要引用，但你不能将其用作对你所提观点的唯一支持。 您还必须包括您的研究证据。
    3. 这个说法显然是正确的，不需要引用。
    4. 这可能是真的，也可能不是。 你需要引用证据来支持这个说法。 以下是引文：（Tran 261 中的 San Diego、Rumbaut 和 Cornelius qtd.）

    4.5 选择适当的证据

    寻找支持你观点的证据

    这篇文章中的哪一句话为你想提出的观点提供了最好的支持？

    移民子女在学习英语的同时继续提高母语的流利程度，成年后具有经济优势。

    1. “尽管所有支持儿童双语的研究，但直到最近，学者们才开始理解成年人职业生涯中的双语主义。”

    这不是好证据。 这确实提到了职业生涯，但这句话的重点是研究双语的人，而不是双语对人们职业成功的实际影响。

    1. “历史上因英语单语而臭名昭著，盖洛普最近的一项民意调查显示，在这个移民国家，现在只有四分之一的美国成年人报告说自己精通另一种语言。”

    这不是好证据。 这给出了有多少成年人会说单语的事实，但没有谈到保留第二语言的后果。 选择带有统计数据的报价通常很诱人，但要确保统计数据与你的观点直接相关。

    1. “双语年轻人不仅更有可能高中毕业和上大学，而且在面试时也更有可能找到这份工作。 即使不要求双语，对加州雇主的访谈研究表明，雇主更愿意雇用和留住双语者。”

    好证据！ 这个直接支持你的观点，除了重复你的观点之外，还添加了更具体的内容。

    1. “研究将双语与更加注重智力以及延迟痴呆症状的出现联系起来。 频繁使用多种语言也与培养更大的同理心有关。”

    这不是好证据。 这是双语的三个绝佳优势，你可以在论文的另一部分中使用它们，但没有一个是专门讨论职业成功的。

    4.7: 介绍和解释证据

    选择有效的举报动词

    1. 他说：“如果你看看现代狩猎采集者，他们几乎都是会说多种语言的，” 托马斯·巴克说。
    2. 得出结论：“根据这项 [研究]，欧文-特里普得出结论，人类思维发生在语言心态中，双语者对每种语言都有不同的心态...” （结论/坚持/警告）
    3. 解释说：“正如阿萨纳索普洛斯所预测的那样，当我完成... 任务后再次做同样的测试时，我的表现要好得多。 他解释说：“学习新语言第二次提高了你的表现。” （否认/解释/争论）
    4. 建议：“我在Athanasopoulos实验室的测试结果表明，尝试理解另一种语言仅45分钟就能改善认知功能。” （问题/维护/建议）
    5. 他说：“斯特罗格告诉我，该计划除了他们的成绩外，还有很多好处，包括提高学生的参与度和乐趣，提高他们对其他文化的认识，使他们有能力成为全球公民，拓宽他们的视野，改善他们的工作前景。“

    4.8 避免抄袭

    识别抄袭

    场景 1、2 和 4 可能会被视为抄袭。 如果您对特定情况下可接受的内容有疑问，请务必咨询您的教师。

    识别释义和补丁编写

    这是补丁写作（因此也是抄袭）。 尽管单词已更改，但句子结构与原始句子结构非常相似。

    4.10: 语言工具包

    检查你对省略号和方括号的理解

    1. 这是方括号的正确用法。
    2. 这是不正确的。 原来的句子太多了，它改变了意思。
    3. 这是不正确的。 添加的单词改变了原文的含义。