12.1：简介

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Erika Gutierrez, Janét Hund, Shaheen Johnson, Carlos Ramos, Lisette Rodriguez, & Joy Tsuhako
Long Beach City College, Cerritos College, & Saddleback College via ASCCC Open Educational Resources Initiative (OERI)

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我们现在在哪里？

1903年，社会学家W.E.B Du Bois在他的经典著作《黑人之魂》中写道：“二十世纪的问题是色线问题。” 既然我们已经研究了美国的种族和民族，我们发现了什么？在杜波依斯写关于色线问题的文章 118 年后，我们的立场如何？

一方面，有理由抱有希望。法律隔离已经消失。自那个动荡时期以来，这个国家在1960年代如此猖獗、恶毒的 “老式” 种族主义已急剧减少。有色人种在生活的多个领域取得了重要成就，例如在南方内外担任一些重要的民选职位，这是一代人以前难以想象的壮举。也许最值得注意的是，巴拉克·奥巴马有非洲血统，被认定为非裔美国人，在他的选举之夜，全国各地的人们为他获胜的象征意义欢欣鼓舞。当然，美国的种族和族裔关系已经取得了进展。

另一方面，也有理由感到绝望。在2020年乔治·弗洛伊德（George Floyd）遇害之后，随着全国各地成千上万的人抗议，对种族正义和改革的要求无处不在。这些要求突显了仍有待完成的工作。老式的种族主义已被现代的象征性种族主义所取代，这种种族主义仍然将问题归咎于有色人种，减少了公众对旨在解决他们斗争的政府政策的支持。制度歧视和种族貌相依然普遍存在，仇恨犯罪仍然非常普遍。

在 W.E.B Du Bois 撰写有关色线问题的文章一百多年后，种族和族裔不平等在美国仍然是一个持续存在且普遍的问题。因此，如何实现种族和族裔平等是一个重要的问题。在不平等的世界中，我们如何促进平等？一项建议是鼓励以公平为基础的政策、做法和法律。

公平与平等

平等意味着为每个人提供完全相同的资源。公平意味着直接解决实现平等的障碍，同时还要提供有意的支持，特别是向历史上和系统性地处于不利地位的群体提供支持。它是所有人获得公平待遇、机会、机会和进步的保障，同时努力找出和消除阻碍某些群体充分参与的障碍（Armstrong，2019）。公平和平等有什么区别？与公平一样，平等旨在促进公平和正义，但只有当每个人都从同一个地方出发，需要同样的东西时，平等才能奏效。

视频\(\PageIndex{2}\)：为什么公平在教育中很重要。（视频开始播放后，将显示隐藏字幕和其他 YouTube 设置。）（合理使用；YouTube 上的 “西北教育”）

公平原则承认，历史上存在服务不足和代表性不足的人口，为了实现真正的平等，需要公平对待这些不平衡的状况（Armstrong，2019）。实现平等的努力如果没有具体解决美国种族和族裔群体之间存在的机会和资源差距，只会重现和重现现有的不平等现象。

在过去的十年中，公平已融入高等教育的对话中。根据城市教育中心（CUE）的说法，公平是指实现学生教育成绩的平等，无论种族和族裔如何。此外，公平不仅限于接受高等教育和中心教育的问题，而是有色人种学生的成功成果。（学生的成功成绩可以通过完成一门具有及格成绩的课程、完成学位或证书、转入四年制大学来衡量）。

Equity Word Cloud 包括 “学生平等意识教育公平” 一词 — 图\(\PageIndex{3}\)：由 Janét Hund 生成的 Equity Word Cloud。

许多高等教育机构，包括教职员工，都在努力争取公平意识：从业者所表现出的视角或思维模式，他们提请注意学生成绩不平等模式（CUE）。注重公平的实践者没有将学生成绩不平等的责任推给学生，而是为学生的成功承担个人和机构责任，并努力批判性地重新评估自己的实践。要具有公平意识，从业者必须具有种族意识，并意识到美国高等教育（CUE）中排他性做法的社会历史背景。最后，为了实现公平或结果平等，必须为学生提供额外的资源和支持，以消除他们在以前的教育、社交和生活经历中经历的不平等。

在接下来的章节中，我们将重点关注美国一些以公平为导向的政策的现状，即平权行动和赔偿。

贡献者和归因

罗德里格斯，丽塞特。（长滩城市学院）
Tsuhako，Joy。（塞里托斯学院）
哈德，珍妮特。（长滩城市学院）
社会学 (Barkan) (CC BY-NC-SA 4.0)

被引作品

阿姆斯特朗，K.（2019）。 多元化、公平和包容性到底是什么？ 全国大学和雇主协会。
城市教育中心。（未另作说明）。公平与学生成功。