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11.8：对个性的文化理解

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    • Rose M. Spielman, William J. Jenkins, Marilyn D. Lovett, et al.
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    学习目标
    • 讨论来自集体主义和个人主义文化的人的性格差异
    • 讨论在文化背景下研究个性的三种方法

    正如你在本章中所学到的那样，人格是由遗传和环境因素共同塑造的。 你所生活的文化是塑造你个性的最重要的环境因素之一（Triandis & Suh，2002）。 文化一词是指特定社会的所有信仰、习俗、艺术和传统。 文化是通过语言以及通过模仿文化上可接受和不可接受的行为来传播给人们的，这些行为要么受到奖励，要么受到惩罚（Triandis & Suh，2002）。 考虑到这些想法，人格心理学家开始对文化在理解人格中的作用产生了兴趣。 他们询问不同文化的人格特质是否相同，或者是否存在差异。 看来造成人们性格差异的原因既有普遍方面，也有文化特有的方面。

    为什么考虑文化对个性的影响可能很重要？ 西方关于个性的观念可能不适用于其他文化（Benet-Martinez & Oishi，2008）。 事实上，有证据表明，人格特质的力量因文化而异。 让我们来看看跨文化的五大因素（尽责、神经质、开放和外向）中的一些。 正如你在学习社会心理学时会学到的那样，亚洲文化更具集体主义，而这些文化中的人往往不那么外向。 中美洲和南美洲文化中的人往往在开放体验方面得分更高，而欧洲人在神经质方面的得分更高（Benet-Martinez & Karakitapoglu-Aygun，2003）。

    根据这项研究，美国境内似乎也存在地区性格差异（见图11.15）。 研究人员分析了来自美国超过一\(1.5\)百万个人的回应，发现有三个不同的区域性格群体：集群 1 位于中西部上游和深南地区，由属于 “友好和传统” 性格的人主导；集群 2包括西方在内，以更放松、情绪稳定、冷静和富有创造力的人为主；而包括东北在内的第三集群则有更多的人感到压力、烦躁和沮丧。 居住在集群2和3中的人通常也更加开放（Rentfrow等人，2013年）。

    显示了美国的地图。 上面是 “美国大陆的个性集群” 的标签。 它下面是一个图例，它将地图中的区域定义为 “集群 1：友好、传统”；“集群 2：放松、富有创意” 或 “集群 3：气质、不受约束”。 集群 1 主要出现在该国中部。 集群2主要出现在该国西部。 集群3主要出现在该国的东北地区以及德克萨斯州。 这些是概括；有几个州由两个不同集群的组合组成。
    图 11.15 研究人员在美国发现了三个不同的区域性格集群。 在中西部上游地区和深南地区，人们倾向于友好和传统；在西方，人们往往很放松、情绪稳定、富有创造力；在东北地区，人们压力很大、烦躁和沮丧（Rentfrow 等人，2013 年）。

    区域差异的一个解释是选择性移民（Rentfrow 等人，2013 年）。 选择性移民是指人们选择迁移到符合其个性和需求的地方。 例如，一个规模较高的人可能想住在家人和朋友附近，并会选择在这样的地区定居或留下来。 相比之下，高度开放的人更愿意定居在一个公认的多元化和创新的地方（例如加利福尼亚州）。

    个人主义和集体主义文化中的个性

    个人主义文化和集体主义文化强调不同的基本价值观。 生活在个人主义文化中的人往往认为独立、竞争和个人成就很重要。 美国、英国和澳大利亚等西方国家的个人在个人主义方面得分很高（Oyserman、Coon 和 Kemmelmier，2002 年）。 生活在集体主义文化中的人们重视社会和谐、尊重和群体需求，而不是个人需求。 生活在亚洲、非洲和南美国家的个人在集体主义方面得分很高（Hofstede，2001；Triandis，1995）。 这些价值观影响个性。 例如，Yang（2006）发现，个人主义文化中的人表现出更多以个人为导向的人格特质，而集体主义文化中的人则表现出更多以社会为导向的人格特质。

    在文化背景下研究人格的方法

    有三种方法可用于研究文化背景下的个性：文化比较法；土著方法；结合两种观点要素的综合方法。 由于人格观念具有西方基础，因此文化比较方法旨在检验西方关于其他文化中人格的观念，以确定它们是否可以概括以及它们是否具有文化效力（Cheung van de Vijver，& Leong，2011）。 例如，回想一下前面关于特征视角的章节，研究人员使用文化比较方法来测试麦克雷和科斯塔的五因素模型的普遍性。 他们发现适用于世界各地的多种文化，五巨头的特征在许多文化中都很稳定（McCrae & Costa，1997；McCrae 等人，2005）。 本土方法的产生是对西方在非西方环境中人格研究方法占主导地位的反应（Cheung等人，2011年）。 由于基于西方的人格评估无法完全捕捉其他文化的人格结构，因此本土模式促成了人格评估工具的开发，这些工具以与正在研究的文化相关的结构为基础（Cheung等人，2011年）。 跨文化人格研究的第三种方法是组合方法，它是西方心理学和本土心理学之间的桥梁，是理解人格的普遍和文化差异的一种方式（Cheung等人，2011年）。