Skip to main content
Global

10.13: 章节回顾

  • Page ID
    204756
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    10.1 比较两个独立的总体均值

    两个总体均值来自未知总体标准差的独立样本

    • 随机变量:\(\overline{X}_{1}-\overline{X}_{2}\)= 采样均值之差
    • 分布:带有自由度的学生 t 分布(未合并方差)

    10.2 Cohen 的小型、中型和大型效果尺寸标准

    Cohen's d 是根据两种均值之间的差异来衡量 “效应大小”。

    值得注意的是,与我们研究的其他假设检验相比,科恩的效应大小\(d\)没有提供可信度。 效果的大小只是指示性的。

    10.3 均值差异检验:假设总体方差相等

    如果我们不知道总体方差但假设方差相同,则合并样本方差将小于单个样本方差。

    这将提供更精确的估计值,并降低丢弃有效空值的可能性。

    10.4 比较两个独立的人口比例

    检验来自独立样本的两个总体比例。

    • 随机变量:\(\mathbf{p}^{\prime}_{A}-\mathbf{p}_{B}^{\prime}\)= 两个估计比率之间的差值
    • 分布:正态分布

    10.5 具有已知标准差的两个总体均值

    对来自独立样本的两个总体均值进行假设检验,其中总体标准差已知(通常与样本标准差近似),将具有以下特征:

    • 随机变量:\(\overline{X}_{1}-\overline{X}_{2}\)= 均值之差
    • 分布:正态分布

    10.6 匹配或配对样本

    匹配或配对样本的假设检验(t 检验)具有以下特征:

    • 通过从另一个测量值中减去一个测量值来测试差异
    • 随机变量:\(\overline{x}_{d}\)= 差值的平均值
    • 分布:带有自由\(n – 1\)度的学生 t 分布
    • 如果差值的数量很小(小于 30),则差异必须遵循正态分布。
    • 从同一组对象中提取两个样本。
    • 样本是依赖的。