20.2: 开拓者

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反思开拓者：桑德拉·西斯内罗斯

“她进行了实验，创作了一篇像诗歌
一样简洁灵活的文本，
将句子分成片段。”

Figure\(20.2\) Sandra Cisneros（来源：美国大使馆-阿根廷/Flickr 的 “Sandra leyendo parte de su obra”，CC BY 2.0）

学习目标

在本节结束时，您将能够：

识别和分析作者的思考。
展示批判性思考作家思考的能力。

在写作中找家

文化镜头图标

诗人兼小说家桑德拉·西斯内罗斯（生于1954年）最出名的是她的小说《芒果街上的房子》（1983 年）。西斯内罗斯出生于伊利诺伊州芝加哥，是一个有七个孩子的家庭中唯一的女孩。当她还是个孩子的时候，她的父亲曾多次在芝加哥和墨西哥首都墨西哥城之间搬家。随着两国之间的这些来回移动，西斯内罗斯感到与两种文化分离，迫使她开辟自己的道路来更好地了解自己。

在学校里，西斯内罗斯被鼓励写诗，并很快就以她的写作而闻名。但是，她对写作的兴趣直到大学才完全扎根，当时她上了创意写作课程。她于1976年毕业于芝加哥洛约拉大学，获得文学学士学位，并于1978年在爱荷华大学作家工作室获得硕士学位。在那里，她顿悟了：“我当时在这堂课上，我们在谈论记忆和想象力，... 然后我意识到：'天哪，我... 和这个教室里的每个人都不一样'”（Rodríguez Aranda 65）。这种重要的反思鼓励西斯内罗斯写下其他人无法写的东西：她自己的经历。她为传达自己的经历而精心设计的独特部分诗歌，部分是散文写作风格，最终在传统文学流派中占有一席之地，让曾经没有发言权的人发声。

在她的回忆录《我自己的房子：我的人生故事》（https://openstax.org/r/A_House）（2015）中，西斯内罗斯回顾了她作为作家在自治、家庭、文化和环境等主题中的旅程。她通过介绍自己的记忆来做到这一点，这些记忆发展成为她曾经的年轻作家和今天的成功作家之间的对话。西斯内罗斯在标题文章《我自己的房子》（最初是《芒果街上的房子》 25周年纪念版的介绍）中写道：“这张照片中的年轻女子就是我... 她认为故事是关于美丽的。” 西斯内罗斯从自己作为一名成功作家的角度将自己描述为第三人称视角，为反思创造了空间，即思考自己人生弧线的行为。她想知道这位充满恐惧的年轻女子如何有勇气规划自己的人生道路。经过反思，她父母以前未经审查的礼物提供了一些答案。在《我自己的房子》中，西斯内罗斯说她之所以成为作家，是因为她的母亲 “她不开心当妈妈”，“一生都在敲打牢房的栏杆”，也因为她的父亲想让西斯内罗斯结婚生孩子，所以不介意她是否 “主修一些愚蠢的东西”就像英语一样”：“从某种意义上说，我写过的一切都是为了赢得他的认可。” 西斯内罗斯的反思表明，在某些方面，她的生活就是要将自己重生为一种母亲会引以为豪和父亲会理解的形式，这种形式超出了她最初出生时的环境。

这种跨越时空的反思性对话反映了西斯内罗斯对自己的看法：作为一个从多个角度写作的人。作为美国人和墨西哥人，她用两种语言写作，并使用两种文化的元素来创作角色，这些角色是她从记忆、偶然聚会、访问各个地方和梦想中学到的。她将这些部分拼凑在一起形成标题或者可能只是第一行，让她的思想有时间渗透，等待故事的其余部分出现。这是反思的工作——让自己有时间思考、建立联系、感受，用言语表达想法。

讨论问题

桑德拉·西斯内罗斯（Sandra Cisneros）意识到自己与其他学生的不同之处以何种方式刺激了桑德拉·西斯内罗斯的作家之旅？
西斯内罗斯写作中反思的目的是什么？
西斯内罗斯使用什么策略来生成反思性写作？
当你考虑本学期作家的旅程时，会出现哪些主题？你的主题和 Cisneros 的主题之间有相似之处吗？解释一下
你本学期初的作家和你现在的作家之间会出现什么样的对话？如果适用，请描述一下你可能对自己的写作有过的顿悟或突然意识到。