16.1：作者的选择：文字说什么和怎么说

学习目标

在本节结束时，您将能够：

• 定义文本分析并解释其在学术和现实环境中的地位。
• 确定文本分析的组成部分并将其与修辞分析进行比较。
• 在各种修辞语境中表现出批判性思维和沟通。

你可能已经熟悉了学术界所谓的文本分析。 实际上，当你阅读语言或以其他方式与语言互动时，你经常这样做。 但是，区分什么是文本分析和什么不是文本分析很重要。 例如，假设你和朋友刚刚看完电视节目或电影。 你可能会说出你是否喜欢它，以及特别促使你发表意见的原因。 这种简短而随意的基于观点的对话就是一次随意的谈话。 这不是分析，它远不止是喜欢或不喜欢文本。 也许你继续谈话。 你和你的朋友是否同意节目中的所有内容都是显而易见和清晰的，还是前后矛盾和混乱的 —— 角色的动机、他们在故事过程中的发展、背景如何影响故事、故事的重点、角色看起来真实的程度或相关的，对话看起来很自然，还是其他任何要素？ 还是你和你的朋友对其中一些元素的看法有所不同？ 对于你认为的主要思想或角色代表什么，你有不同的看法吗？ 例如，你认为主角代表一种善良的力量，而你的朋友认为主角是个无聊的懦夫吗？ 如果你在所有事情上都达成了共识，而且一切似乎都很简单，那就是：这部电影几乎没有什么可解释的，很可能不是一篇值得分析的强有力的文本，因为它不允许解释。 但是，如果您确实对某些元素有疑问或对它们存在分歧，那么您就在分析和解释文本的路上。

分析和解释

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那么，文本分析到底是什么？ 分析文本就是检查其各个部分以解释其含义。 分析文本意味着可以通过多种方式阅读文本。 你的分析就是你对它的理解：你对各种文本元素的解释，你对文本的理解，以及你在更大的背景下如何理解它。 其他人可能会以不同的方式阅读和理解它。 要找出文本（无论是虚构还是非虚构）的含义，你要看看它的语言，研究它是如何组合在一起的，也许可以将其与相似的文本或其他作品进行比较或对比，然后注意它如何影响你或者它如何适应外部的事件，然后你一直在问为什么。 但是，请记住，文本分析不是关于你是否喜欢文本；而是关于文本的含义——作者是如何创作并希望它被理解的。

任何书面作品都可以作为文本进行分析。 但是，例如，社论或观点文章或作为持续观点争论的一部分而写的东西，更有可能被视为它用来创造或改变观点的修辞或说服策略。 （这种修辞分析是《修辞分析：解读修辞艺术》的重点。） 文学作品，无论是小说还是非虚构作品，电影或文本，印刷品还是数字作品，都是作为文本分析的作品。 它们对现实生活中真实事件的影响可能不如修辞或有说服力的写作那么直接，但是这些作品中的许多 “活着” 的人物和主题往往存在很长时间，可以作为个人成长和教育的一部分进行分析，更重要的是，它们是其中的一部分和反思人类状况。

作家在考虑说什么和怎么说时有很多选择。 最适合分析的文本是那些问题最大的文本，即含义似乎难以捉摸或复杂的文本，因为这些文本为你提供了最大的空间来争论一种含义而不是另一种含义。 就像你在修辞分析中的目标一样，你在文本分析中的目标是尽可能提供最好的案例，向读者证明你的分析是合理的，值得认真关注。 还要记住，用学术术语来说，这种论点意味着采取立场并支持它。 因此，当你分析文本时，你要对该文本的某个方面（或多个方面）采取立场，并用文本本身的证据，以及你承认的借用来源（如果适用）的证据来支持它。

文本分析是一项复杂的任务，它利用了你的批判性阅读、推理和写作技能。 根据你的主题和论文，你可能需要描述真实或虚构的人物和情境，重述事件，定义关键术语，分析段落并解释它们相对于整体是如何运作的，以及研究和解释背景和主题——也许是通过将文本与其他文本进行比较或对比。 最后，你将 “争论” 你所理解的意思，而不是另一种可能的含义。 换句话说，就像你在大多数学术写作中所做的那样，你撰写一篇论文，并用合理的推理和令人信服的文字证据为其辩护。