5.5：写作过程：专注于拍摄对象的角度

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学习成果

在本节结束时，您将能够：

计划研究日历。
进行初步研究，包括实地观察和访谈。
利用可靠的学术和大众资料进行二次研究。
撰写符合该类型专业标准的电子邮件。
使用个人档案类型的元素综合研究结果，创建书面简介。
在同行评审练习中提供和接受建设性反馈。
根据反馈修改草稿。

现在您已经熟悉了配置文件的结构和内容，可以自己编写配置文件了。本节将向您展示如何运用本章前面介绍的思想和流派元素来撰写个人简介文章。

任务摘要：勇气或其他令人钦佩的特质简介

在这份作业中，你将撰写一篇论文，描述与你的大学校园相关的某人或某物的勇气或其他令人钦佩的方面。你将创建一个人、团体、地点或活动的个人资料，在你定义时举例说明令人钦佩的方面。对于您的个人资料，您将进行个人简介作者所做的特定类型的研究：访谈、实地调查和来自可靠来源的二次研究。

完成研究后，您将决定作品的焦点和角度，然后计划和制定草稿。您还将参与同行评审，以获得有关任何必要修订的指导。在整个过程中，你将专注于撰写一篇文章，向读者展示你的主题如何体现你所选择的令人钦佩的特征。

另一个镜头。 此作业的另一个选择是为您的班级或班内较小的小组进行小组写作项目。您的教师将决定该项目是由全班还是由小组完成。你将与同龄人一起写一份合作简介，展示你的班级或整个小组的勇气，展示你们如何共同体现勇气。所有学生除了进行以个人简介为基础的所有其他研究外，还将贡献自己生活中关于勇气的轶事。然后，全班或小组将共同整理、起草、修改、编辑和校对集体作文。

定义令人钦佩的特质

收集和捕捉想法图标

在开始您的个人资料之前，请选择您要关注的令人钦佩的特征，然后创建自己的定义。这个定义将帮助您选择主题并集中研究重点。考虑在最终产品中也包含该定义。

首先，要确定特征，请按照以下步骤操作：

将计时器设置为五分钟。在这段时间里，写下或记录一份完整的清单，列出你在别人身上欣赏的特征。包括各种可能性，例如 “幽默”、“慷慨”、“耐心” 等。要生成一份强有力的名单，还要考虑你敬佩的人，然后找出你欣赏他们的属性。
考虑你列出的所有特征，然后为这个项目选择一个要重点关注的特征。

接下来，使用以下一种或多种方法开始定义你欣赏的主题的方面：

想想你选择的令人钦佩的特征，写下几个你与之相关的单词或短语。• 整理一张让你想起令人钦佩的特征的图像拼贴。
写下简短的笔记，讲述你亲自展示了你所关注的特征的时刻，或者你看到其他人表现出这种特征的时刻。

看看所有这些笔记，写下你对这个令人钦佩的特征的个人定义。您的定义草案可能会随着您建立个人资料而变化。如果是这样，那就太好了！这意味着你已经在更多地考虑这个想法了。以下是一个令人钦佩的特征的示例定义：善良是行动中的恩典；当人们愿意真正倾听他人的意见并从另一个角度理解世界时，善良就会显现出来。当人们选择温和而不是生气地回应时，或者当他们不抱怨地帮助他人时，他们就会表现出仁慈。

选择主题

收集和捕捉想法图标

现在你已经对用来聚焦个人资料的特征有了可行的定义，你可以选择你的主题了。校园社区的成员通常是愿意学习的科目：教授、图书馆员、驻地助理、校友、教职员工和教练，仅举几例。你也可以考虑校园里的建筑、公共空间或公共艺术。此外，当地社区可能包含潜在主题，例如，企业主、城市管理人员以及与学校外围相关的其他本地个人、团体或活动。如果校园或社区中有档案管理员，也可以考虑与档案管理员讨论你的项目；这些专业图书馆员总是会推荐一些有趣的课题供研究。请按照以下步骤选择主题：

记下关于校园内或校园附近有趣的建筑、公共空间、公共艺术品、人物、活动和团体的笔记。
进行快速的在线搜索（也许是在校园网站上），看看有哪些关于最吸引你的潜在主题的信息。请记住，这项研究只是为了缩小选择范围；在做出最终选择之后，您将进行更加仔细和彻底的研究。
收集了初步信息后，想想哪个潜在主题与你所形成的令人钦佩的特征的定义最相关。另外，请考虑一下您最感兴趣的主题。

现在权衡一下你在这里考虑过的因素，然后选择你最想学习的科目。如果你在两门科目之间进行选择时遇到困难，请与你的教师或校园写作中心的人讨论你的选择。一旦你选择了一个科目，你就可以计划你的研究了。在开始整理研究结果和起草论文之前，你需要安排访谈、实地观察和二次研究的时间

图：蒙特瓦洛大学\(5.6\)卡迈克尔图书馆，2007 年 4 月 19 日。 Art Scott Stephens 教授在版画和诗歌项目中与研究生交谈。（来源：carmichaellibrary/flickr 的《2007 年版画与诗歌》，CC BY 2.0）

准备写作：进行研究

收集和捕捉想法图标

简介作者尽可能多地了解他们的主题。一定要利用所有可用的信息来源，无论你在哪里找到新的潜在客户，都要跟进他们。完成研究后，你将能够调整角度并起草你的作品。在收集研究结果时，请牢记目标受众，并寻找他们感兴趣的有关您的主题的详细信息。例如，卡拉·海登提供了有关约翰·刘易斯在国会图书馆参与的活动的信息。这些细节将引起国会图书馆博客读者的兴趣，他们是这篇文章的观众。

你需要为自己的个人资料完成三种研究：访谈、实地调研和二次研究；参见《研究过程：在哪里寻找现有资源》和《研究过程：如何创建来源》。表5.1概述了这些类型的研究，以便进行有效的规划，下文将详细讨论这些类型的研究

表格\(5.1\)研究计划日历
计划您的研究日历
访谈如果你能和你的受试者说话，请找到他们的联系信息。如果你不能直接与你的主题交谈，请列出对你的学科有了解的专业人员名单，然后决定先联系哪个人。一两次面试应该为这项任务提供足够的信息。无论哪种情况，请撰写专业电子邮件（见下文），恭敬地要求进行简短的电话、视频会议或面对面会议。选择主题后立即发送这些电子邮件，以便在开始起草之前有时间安排面试。
实地研究如果你的受试者是一个人，请发送一封专业电子邮件（见下文），询问你何时可以观察到他们在做他们的工作。如果你的拍摄对象不是个人，请决定何时进入空间做实地记录。请务必获得进入该空间所需的任何许可。在这两种情况下，都要留出 30 分钟到一个小时的时间来做实地记录，使用详尽的描述（详见下文）。
二次研究留出时间进行几次研究会议，以找到有关您的主题的可靠信息。有关研究指导，请参阅章节研究流程：访问和记录信息和带注释的参考书目：收集、评估和记录来源。如果您在寻找所需信息时遇到困难，请联系您的研究图书馆员；他们很乐意提供帮助。

专业电子邮件标准

文化镜头图标

在开始进行研究之前，您需要通过电子邮件与他人联系，以安排面试或收集其他必要信息。要成为一名可靠的研究人员，请在联系受试者获取访谈或其他信息时遵循专业的电子邮件协议。当你遵循表中的协议时，受试者会更加认真地对待你和你的请求\(5.2\)。

表格\(5.2\)电子邮件协议
专业邮箱
在联系潜在的面试对象时，请注意使用专业的电子邮件礼节。
主题行。你的主题行，比如论文标题，应该代表你的要点。致意。以礼貌的问候开头；使用对方的头衔或敬语（例如先生、女士、女士或博士）。导言。向对方介绍自己。您的姓名将出现在签名行中；此处提供的信息显示您与请求的关系。目的声明。明确说明你的目的。请求声明。提出礼貌的要求。后续步骤。说出你接下来想发生什么。闭幕。包括礼貌的闭幕词，使用专业的免费收盘价，然后输入你的全名。	主题：面试申请亲爱的 Kamau 博士，我是刘博士一年级作文课的学生，我正在校园里研究英语语言学院（ELI），以便写一篇与ELI相关的坚韧简介。我写这封信是想请你进行一次简短的采访，以了解更多关于 ELI 的信息。下周你有15分钟时间通过电话或视频会议与我交谈吗？我希望很快收到你的回复。感谢您考虑此请求。 [最好，问候，真诚的，你的] Sylvia Varela

访谈

与你的受试者交谈，或者与对你的学科非常了解的专业人士交谈，通常是开始研究的最佳场所。访谈通常属于初级研究类别，或者你直接为自己收集的研究。如果受试者是个人，请尝试直接采访你的个人主体。你也可能会发现记者已经完成并发表的关于你的主题的访谈，尽管这些不是初步研究。如果你无法直接采访你的受试者，请尝试采访对你的主题有可靠信息的人；这样的面试也是主要的研究。了解、生活和处理你的主题的人可以提供额外的、有用的背景信息。尝试与这些人进行几次简短的访谈，以加深你的见解。

收集和捕捉想法图标

进行面试的最简单方法是在舒适的环境中安排一次简短的非正式谈话。为了成功进行面试，请准备好问题，并准备好在谈话时做笔记。以下\(5.3\)是您可能会问的示例问题。要添加到此列表中，请考虑一下您的初步研究以及您在个人资料中使用的令人钦佩的特征的定义。

请注意，无论是在正文中还是在被引作品列表中，你都需要引用你进行的任何采访。访谈中被引作品的条目内容如下所示：

[受访者的姓氏]，[受访者的名字]。个人面试。日月（缩写）年。

桌子\(5.3\)
面试计划工作表
如果你正在采访你的受试者：你最近在做什么或在想什么？那你的工作/爱好/重点领域对你来说最有趣呢？你的工作/爱好/重点领域的哪个方面让你感到惊讶？你希望人们知道你的工作/爱好/重点领域是什么？你怎么定义 [令人钦佩的特质]？你如何看待与你的工作/爱好/重点领域有关的 [令人钦佩的特质] 的想法？在我为这次面试做准备时，我学会了<WOL>。你能告诉我更多关于这个的信息吗？	如果你正在就你的主题采访某人：你是怎么学到这个科目的？对你来说，这个主题最迷人的部分是什么？对于这个可能被忽视的话题，人们应该知道什么？你怎么定义 [令人钦佩的特质]？你看到与这个主题有关的 [令人钦佩的特质] 的想法了吗？如果是这样，怎么办？在我为这次面试做准备时，我学会了<WOL>。你能告诉我更多关于这个的信息吗？

详尽描述

动觉学习风格图标

初级研究的另一种形式是实地观测。如果可能的话，在你的主体元素中观察他们 —— 注意他们（经许可！）在他们的工作日里，在相关空间待很长一段时间，或者观看关于你的主题的可用视频。在任何情况下，都要记下详尽的笔记，以创建详尽的描述，或者仔细记录你能捕捉到的每一个感官细节——气味、声音、视觉、纹理、身体感觉，也许还有味觉。这种粗略的描述可以提供有意义的细节，以阐明作品中的要点。精心记录有关拍摄对象及其设置的所有感官信息，写下关于你所见、闻到、听到、感觉和味觉的深入笔记。记得使用能表达大小、形状、颜色、纹理和声音的词语。如果你正在为一个人做笔记，请描述他们的衣服、手势和身体特征。同时，请注意面试设置。如果面试是在中立的空间进行的，则该设置可以为个人简介提供背景。如果面试环境是一个人的房间或公寓，请记录最能说明受试者特殊兴趣的细节。如果您不习惯记这类笔记，请按照表中的步骤进行练习\(5.4\)。

表格\(5.4\)字段注释和详细描述指南
练习场备注和详尽描述
练习与同行一起创建实地笔记。大约需要 10 分钟来记录尽可能多的感官信息。你在附近和更远的地方听见了什么？你有什么感觉？你周围有特定的纹理吗？你闻到了什么？气味的来源似乎是什么？你能尝到什么吗？你看到了什么？描述空间以及你的同行（无需判断）。 10 分钟结束后，与同行讨论体验。使用这些技巧来激发您在个人资料中提出的观点。

您还需要在文本和 “被引著作” 列表中引用您的字段注释。实地记录的 “被引作品” 条目应按照以下模型排列：

[你的姓氏]，[你的名字]。实地笔记。 [您所属系的名称]，[您的大学名称]，日月（缩写）年。原始数据。

二次研究和其他书面和已发表的信息

简介作者通过二次研究或其他人完成并发表的研究来补充他们的主要研究成果。确保您使用的任何补充信息均来自可靠来源；这些来源包括学术来源的同行评审期刊和成熟的、备受推崇的公众、非学术组织。仔细记录这项研究，以便您可以适当地引用每个来源。使用现代语言协会 (https://openstax.org/r/modernlanguage) 和《研究流程：访问和记录信息和带注释的参考书目：收集、评估和记录来源》中提供的工具，为研究和管理原始资料提供指导。有关引用来源的更多详细信息，请参阅 MLA 文档和格式以及 APA 文档和格式。

此外，请向受试者索要他们的简历以及他们可能开发的任何写作样本。尽管可能无法获得有关您的主题的此类研究，但由于许多普通人没有发表任何内容，因此请查找和阅读任何与您的主题有关的现有出版物。此外，您可以将二次研究的重点放在与您的主题相关的信息上，而不是专门针对您的主题的信息。例如，卡拉·海登在撰写约翰·刘易斯的简介时，本可以更全面地研究《血腥星期天》，或者她本可以找到关于她所提到的艾滋病被子的次要研究。要了解作者如何使用此类二级研究，请阅读本节后面的学生作品样本以及 Spotlight on 上的博客文章。对文化文物进行剖析。

合成研究

完成研究后，下一步是将其合成，或者将其全部组合在一起。您可以通过在诸如表格\(5.5\)之类的图形管理器中填写您的发现和在个人资料中可能采用的潜在角度来简化此任务。

表格\(5.5\)合成表
合成：整合您的研究
来源	元素	潜在角度
按类型列出您的来源：	列出您可以从来源得出的元素——引文、趣闻、事实、背景信息、背景信息：	在其他栏目中列出你可以采取的与信息相关的潜在角度：
面试
实地观测地点和日期
来自二次研究的来源

快速启动：考虑角度

收集和捕捉想法图标

完成并综合研究后，请仔细考虑您的信息，以确定最具吸引力的角度和最适合受众的支持信息。虽然你的总体角度是指与你的主题相关的令人钦佩的特质，但目标是在这个焦点内培养个人洞察力。集思广益，你可以就可能让观众感到惊讶和吸引的特征提出不同的观点。查看您填写的表格以合成信息，然后填写一张\(5.7\)包含可能想法的 Web 图表，例如图。

Figure Plann\(5.7\) ing Web（CC BY 4.0；莱斯大学和 OpenStax）

在考虑了你的笔记和完成的网页之后，决定哪个角度最合适。为了帮助您做出决定，请考虑您迄今为止收集的信息以及潜在的受众吸引力。查看本章中的模型文本，以确定每种文本如何呈现其主题的独特角度。

起草：确定并支持你的角度

请记住，写作过程是递归的，这意味着你将在流程中的各个步骤之间来回移动多次，而不是每个步骤只完成一次。例如，在起草时或收到同行评审的反馈后，你可能会决定进行更多的研究。要纳入这项新研究，您可能需要重新安排草稿的结构。在草稿时，请始终专注于自己的角度。失去注意力并包含不相关的材料可能会削弱您的个人资料，并导致读者对该主题失去兴趣。

组织

正如 Glance at Genre：主题、角度、背景和描述中所述，配置文件可以通过多种方式进行组织：按时间顺序、空间顺序或主题顺序。查看你在回应 Table 时插入的信息\(5.1\)，以及你令人钦佩的特征定义，以确定哪种组织策略最适合你的作品。然后使用以下各节来整理工作的简介、正文和结论。在整理草稿时，请考虑将每条信息放在哪里，以便最有效地传达你的观点。如果你从主题结构开始，然后按时间顺序提供一些信息，你可能会发现你的文章更有效，而不是在整个草稿中使用严格的时间顺序结构。

简介和论文

就像你写的大部分文章中的介绍一样，简介简介为读者提供了一些背景和背景，让他们理解你的要点。想想读者需要知道什么才能欣赏你的角度，并将这些信息包含在导言中。有些作者更喜欢先撰写导言，而另一些作者则要等到编写完正文草稿之后。无论你使用哪种策略，都要确保导言能吸引读者，以便他们想继续阅读。有关介绍性文本的模型，请参阅本章中的示例文本。

还要记住，你的论文应该作为导言的最后一句话或接近结尾出现。对于简介，你的论文将是一两句话来解释你的角度。例如：

[主体名称] 不仅表现出 [令人钦佩的特质]，而且在拒绝 [接受或参与某件事] 方面表现出 [令人钦佩的特质]。
[主体名称] 在 [地点、群体] 的 [历史、生活、文化] 中起着独特的作用，因为 [角度原因]。

尝试其中一个模型或其变体作为论文的初稿。

正文段落

每个正文段落都应支持你所采取的角度、推进论文或要点。有关在叙事写作中编写正文段落的建议，请参阅《识字叙事：搭建桥梁》、《弥合差距和回忆录》或《个人叙事：从个人那里吸取教训》。对于每个段落，综合来自多个来源的细节——示例、轶事、引文、地点、背景信息或事件描述——以支持你的角度。通过包括所有这些元素、必要的解释以及叙事和报道的组合，你将创作尽可能强的个人简介文章。请参阅 “聚焦” 部分。在描述文化文物的博客文章的段落中，对文化文物进行剖析，以探索这些元素如何发挥作用的示例。在每个段落中，考虑绘制以下内容：

展示和讲述。 为了平衡访谈和传记，简介作者同时使用叙事和报道技巧，也就是说，他们既向读者展示又向读者讲述有关该主题的信息。当你阅读笔记时，决定你将使用哪些元素向读者展示你的主题，以及你将简单地举报哪些元素。
引用的材料。 如果您的受试者以令人难忘的方式说了什么，请直接向读者表达他们的话。这样做可以提高读者对拍摄对象声音的感觉。
趣闻。 关于你的主题所做的事情或主题本身的非常简短的场景或故事，有助于读者的理解。通常，轶事反映了实地研究，展示了主题 “在行动” 或反映了其他人对该主题的看法。例如，卡拉·海登讲述了约翰·刘易斯在阿拉巴马州塞尔玛领导600名抗议者的行动的轶事。
背景信息。 您可能有一个或多个段落在其中提供背景信息，但仅提供与个人资料相关的信息。如果你强调一个人的成功或他们对社会或事业的贡献，那么这个人的卑微开端可能与之形成对比。出于这个原因，海登提到了刘易斯的贫困青年。包括背景信息有助于读者及时将主题置于自己的文化中。
位置。 将主题置于过去或现在的环境中，有助于读者在特定背景下理解和可视化主题。确保在至少一个正文段落中包含位置。

本章中的示例文本提供了模型供您在编写草稿时使用。使用诸如 Table 之类的图形管理器\(5.6\)来识别本章精选的一个或多个模型文本中的以下简介类型元素：带注释的样本阅读、本节中的学生样本或 Spotlight on... 剖析文化文物。请记住，单段通常会合成多种类型的信息，并使用多种策略。

表格\(5.6\)策略表
本章示例文本中使用的策略	您在一个或多个示例文本中找到的策略示例
用简短而引人入胜的主题描述吸引读者。
提供报价材料。
连接到当前和历史背景。
提供背景信息。
使用叙事或讲故事的技巧。
使用报告技巧，提供支持事实并回答关于谁、什么、时间、地点、原因和方式的问题。
提供一个简短的轶事。
提供实地备注中的 “详尽描述”。
在一个段落中合成来自多个来源的信息。

此外，语气，即作家对主题的态度，在个人简介中尤其重要，因为它向读者传达了真实性。如果你称赞一个主题，但你的语气或态度反映了超脱或缺乏兴趣，那么读者就会注意到这种差异。海登对她的主题约翰·刘易斯的态度是一种尊重和钦佩的态度。如果你在写一个勇敢的人，那么你的语气可能会和她的语气相似。但是请记住，你是叙述者，因此你定下了基调。如果你插入那些不像你一样思考的人的引文，请确保这样做符合你的目的。通过在上述领域提供信息并保持一致和适当的语气，您将拥有一个强大而引人入胜的形象的基础。

结论

结论是你有机会将这篇文章的所有要点汇总在一起。许多作家喜欢在结论中重申他们在整篇文章中所坚持的要点。得出结论的另一个有力举措是告诉读者这篇文章的紧迫性，换句话说，为什么信息很重要，为什么他们应该关心它。在你的介绍和正文完成之后，通读你的草稿；这个过程通常会让你明白结论中还需要说什么。有关结论段落的模型，请参阅本章中的示例文本。

查看您的草稿

在你写完了包括导言和结论在内的初稿之后，请阅读整篇文章三遍：

修改。 阅读一次大图，判断你是否有足够的内容，以及内容的排列方式是否合理。根据需要修改您的作品。
编辑。 再读一遍，了解中级问题，例如句子的多样性、词汇选择和时态的一致性：编辑焦点：动词时态一致性。想想你是需要将一些句子分开还是合并一些句子以更顺畅地流动。按照个人资料的时间顺序排列，确保叙述保持现在时或过去时，并且事件是明确规定时间的。大声朗读你的作文，看看你是否过度使用了某些单词。根据需要编辑您的作品。
校对。 编辑完成后，仔细阅读第三次小细节，以校对您的作品。根据需要更改拼写或标点符号，以满足修辞情境的期望。检查您的格式是否符合所需的风格指南或写作标准，例如现代语言协会 (MLA) 或美国心理学会 (APA) 风格。

在收到来自随后的同行评审活动的反馈后，重新审视这三个步骤。如果你有机会进入校园写作中心，你可以在写作过程的任何阶段咨询那里的导师寻求支持。

同行评审：书面回应

在你制定了扎实的草稿后，你就可以从同行那里获得反馈了。要为同行评审做准备，请重读《写作过程：聚焦主题角度》中的作业提示和《评估：以文字作为个人介绍》中的评估专栏。然后，在提供反馈之前，请阅读同事的完整个人资料。在反馈中，尽量保持清晰和友善，尽可能以最具支持性的方式明确说明文本的优缺点。如果您需要指导，请使用表格中的模型句子\(5.7\)来组织您的反馈。

表格\(5.7\)反馈句子
同行评审反馈模型句子
你的草稿的这三个方面效果很好：______、________ 和 ________。你可以考虑通过做以下事情来加强你的选秀 ________：______、________ 和 ________。当你修改你的作品时，我建议你解决这三个方面：______、________ 和 ________。

仔细阅读同事的个人资料后，使用 Table\(5.8\) 提供周到而详细的反馈。

表格\(5.8\)同行评审指南
日期	回顾 [peer] by [输入你的名字]
配置文件类型元素	给同事的反馈
主题	你对同伴的课题有什么兴趣？你的同行可以提供什么信息来加深这种兴趣？
角度	你的同行在这次选秀中采取了什么角度？你对细化角度有什么建议？
结构	你的同行是如何整理个人资料的？如果你想推荐不同的结构，你会推荐什么，为什么？
段落焦点（趣闻、引言、事实、背景和背景）	你的同行在段落中是否包含了一系列流派元素？你的同行如何加强这方面的工作？
语气、时态和描述	你的同伴的语气或书面态度是否适合你的个人简介？为什么或者为什么不呢？你对加强或改变语气有什么建议？动词时态一致吗？如果不是，你的同行会如何调整它们？你的同行如何向读者展示这个话题的各个方面并讲述他们？
研究	你的同行的草稿是如何显示证据的访谈研究？实地调查和详细描述？可信的二次研究？你怎么知道二次研究是可信的？
观众	你有什么建议可以让你的同行更好地与目标受众建立联系？
其他评论	你的同行还能通过哪些其他方式强化选秀？

修订：纳入书面答复

在收到同行的反馈后，请仔细阅读。如果您收到了来自多位同行的反馈，请强烈考虑回复他们同意的评论。如果您收到了鼓励您进行修订、编辑和校对更改的评论，请确定修订的优先顺序，即对内容、结构和组织进行重大更改。您可能需要添加、删除或重新排列信息或呈现材料的方式。如果需要，您可以重新排列段落中的信息或添加主题句子。你的同行根据上面的表格给你的大部分反馈可能属于修订类别。

评估自己

另一种进行修订的方法是将你的作品与《评估：文本即个人简介》中的作业评分量规进行比较和对比，后者指导你完成使用作业评分量规中给出的标准评估工作的过程。

表格\(5.9\)修订指南
使用评分量规来改善你的草稿
查看 “Skillful” 批判性语言意识的基准测试，然后在草稿上做笔记，回答以下问题：你有没有仔细校对过你的作品，特别要检查主语-动词一致性问题？看看你的句子结构。你的文本中有不同长度和复杂性的句子吗？你可以在哪里改善整个草稿中的句子多样性？您是否以口头上具有挑战性的方式满足或挑战传统期望？
查看 “熟练” 清晰度和连贯性的基准，然后回答以下问题：你怎样才能更有效地修改草稿的结构？你应该考虑对任何元素或信息重新排序吗？查看您的正文段落。你在轶事、语录、地点、详细描述和背景之间有很好的平衡吗？如果您过度使用或遗漏了其中任何一个元素，请进行相应的修改，确保想法顺利流畅。你可以在哪里加强访谈研究和实地记录的使用？你需要收集其他材料吗？你的二次研究在哪里可以更好地支持你在整个草稿中提出的观点？你需要收集额外的二次研究吗？你是否包含叙事或讲故事的元素，以帮助读者想象你所报道的空间或动作？你可以在哪里强化叙事？您是否包含举报内容或向读者传递信息的内容？该战略在哪里需要加强？你是否使用了适当的过渡来确保连贯性和思想的联系？你所有的观点都支持你的论点吗？
查看 “熟练” 修辞选择的基准，然后回答以下问题：再考虑一下你的科目选择。在项目的这个阶段，你可能不应该考虑改变你的主题，但一定要考虑这个问题：你以最好的眼光呈现这个主题以吸引观众吗？再想想你的角度。您是否需要完善或修改角度以更好地与观众建立联系？大声朗读你的作品以检查音调。您是否需要改变语气以更好地吸引观众？仔细阅读你的文章，注意那些不像其他地方那样引起你的兴趣的地方。你能做些什么来使这些地方对你的读者更具吸引力？
使用此工作表中的笔记修改、编辑和校对您的作品。

修订后的概况草稿样本

本节提供了一个由大学一年级学生撰写的经修订的简介草案的示例。正如你将要读到的那样，休斯顿·伯德在这篇文章中重点关注的令人钦佩的品质是，他的主题是一家实体视频商店，“为社区提供至关重要而重要的服务”。你还将看到伯德 “展示和讲述” 读者他的主题的方式，提供从每种必需的研究类型中提取的信息：访谈、实地观察和次要来源。伯德选择将自己和他在主题上的经历完全插入到这个简介中。查看 Glance at Genre：主题、角度、背景和描述，然后阅读伯德的文章，看看他在草稿中融入叙事和报道简介类型元素的效果如何。

在伯德收到同行反馈后，他认为之前的草稿不需要太多修改；他对自己的结构感到满意，该组织对读者来说也很有意义。一位同行建议伯德在每个段落中插入主题句，但他最终决定不这样做，因为他认为自己的段落写得很好。当你根据同行反馈修改作品时，你也可以选择接受一些建议而拒绝其他建议。

伯德密切关注同行反馈，指出他的草稿中有许多长而复杂的句子；在下面的草稿中，原文是在经过编辑的句子之后注明的。他还根据有关动词时态一致性的反馈采取了行动。此外，Byrd 还进行了校对更改，例如添加了 MLA 要求的右标题，并更改了某些标点符号的位置。与所有写作一样，该草案可以通过进一步修订得到进一步改进。阅读完这篇文章后，与同行讨论如果你正在阅读这份草稿供同行评审时你会推荐的修订、编辑和校对更改。

天堂在蛤蛙胡同里

物理电影的领域，如果还没有消失的话，也快要消失了。作为一种艺术形式的整个媒介正在衰落，不仅仅是腐烂的纤维素。据《卫报》报道，在过去的假期，DVD和Blu-ray的销量各下降了30％以上（Sweney）。有人说流媒体服务和点播观看是罪魁祸首。无论如何，答案都不是那么简单，这个概念非常令人震惊。物理媒体相关性的下降已不是什么秘密。 Blockbuster Video 和 Movie Gallery 等视频租赁巨头的大规模关闭始于本世纪之交。

注意

原来的句子是：实体媒体一直在衰落，这已经不是什么秘密了，尤其是在本世纪初Blockbuster Video和Movie Gallery等视频租赁巨头大规模关闭的情况下。这个例子演示了整个修订草案中的一种模式，其中伯德将他的一些较长的句子拆开并改进了措辞。请注意，他在最后一句话中改变时态是有原因的：这种趋势现在正在发生，但视频租赁商店过去开始关闭。

尽管记忆在千禧一代的怀旧情绪中依然存在，但实体电影销售的世界并非完全无关紧要。此后，许多大型租赁连锁店已经关闭，但在主要高速公路之外，还有一个几乎被遗忘的本地音像商店世界。在我的家乡，特别是一家名为 Toad Frog Alley Videos 的商店生活在那个世界里，位于阿拉巴马州的克利夫兰小镇。我有幸参观了这家商店，并与店主康提·利特尔（Kandy Little）谈了她在实体媒体稀缺时期的经营经历。通过我的访问和交谈，我开始体会到 Toad Frog Alley Videos 的重要性。我坚信，这家商店为其社区提供了至关重要而重要的服务，并强调了实物胶片的本质和保存的需求。

注意

在这段介绍性段落中，Byrd确定了他的个人资料主题的赌注，为了解视频商店对社区的重要性提供了背景和背景。他还进行了一些编辑和校对修改以加强草稿，并在导言结尾处介绍了他的要点或论文。

Toad Frog Alley 距离阿拉巴马州的主要州际公路 I-65 几英里远，这是一个几乎保存完好的秘密。隐藏这样一个受欢迎的生意的想法让我感到难过，现在仍然如此，但反过来又给人一种冒险的错觉。开车穿过蜿蜒的县道到达那里，我能感觉到世界几乎消失在未开发的领域中。

注意

原创：有一会儿，蜿蜒穿过乡间小路，世界似乎消失在未开发的领土上。伯德更正了这句话，去掉了 “有” 的结构、悬而未决的修饰语和不一致的动词时态。

突然之间，没有街道名称，人行道上没有线条，有时根本没有人行道。在其中一条 “路不多” 的道路的尽头是 Toad Frog Alley Videos。

注意

Byrd 将带下划线的动词从 is 改为代表更生动的动词。然后，他将其改为过去时，以保持与他在访问商店时使用的动词保持一致。

我走进去的第一印象是敬畏。墙壁两旁的架子从地板一直延伸到天花板，每个书名都挤满了标题，按字母顺序完美排列，并按流派分开。

注意

原创：墙壁两旁是从地板延伸到天花板的架子。每个书架上都装满了标题，这些标题按字母顺序完美排列，并按流派分开。在这种情况下，伯德将句子组合在一起，而不是分开，以避免重复，替换更活跃的动词并改变句子结构。

墙之间是独立的架子，以相同的方式排列。我本来希望有个人收藏品，但我觉得自己好像回到过去（或者更确切地说是十年前）的主要租赁商店一样。对于社区成员来说，这个设置意味着星期六晚上的另一种选择，但是对于像我这样的电影爱好者来说，

注意

原创：对我来说，电影爱好者，

这个地方是天堂。

注意

在草稿正文中，伯德借鉴了每种所需来源的信息，推进了他的论文。

在我最初的感受之后，我受到了第二波的打击，这波浪潮只能说是糟糕的。商店前面有一个柜台，由一名员工工作。登记册既笨重又陈旧，这使得

注意

原创：能造就的东西

公共图书馆看起来像谷歌的总部。商店中央有一张可折叠的桌子，上面写着 “待售”。桌子上放着 DVD，无论是损坏的还是不需要的，都没有押韵或理由。

注意

原创：桌子上摆满了 DVD，有些是损坏的，有些是不想要的，像商店里其他地方一样散落着没有韵律或理由。

除了我之外，只有一位顾客，一位中年妇女，她像以前去过那里一样购物，但不知道自己想要什么。我开始变得沮丧了。我不确定自己到底在想什么，但我知道这个地方离得很远。我说服自己我正在寻找 “最后一家很棒的音像店”，一片电影绿洲，到处都是租用牛奶和美国蜂蜜的顾客。

注意

原创：我不知道自己到底在想什么，但是由于我对实体电影和租赁商店的热情，我说服自己正在寻找 “最后一间很棒的音像店”，一片电影绿洲，到处都是租用牛奶和美国蜂蜜的顾客。这句话是另一个例子，伯德将一个较长的句子分开并完善了措辞。

只有在什么时候

注意

原创：直到

我屏住呼吸然后开始环顾四周我能看见 Toad Frog Valley 在商店里找什么吗

注意

原创：它

是。每个空白的墙壁上都有海报、同样有奥斯卡奖得主和地下艺术电影。

注意

这句话为修改 “有” 或 “有” 的句子结构提供了一个有力的例子；原文是：每个空白的墙上都有海报，不仅是每年的奥斯卡奖得主，还有地下艺术电影的海报。

每个独立书架的端盖上都摆满了精选、最新版本或员工选择。

注意

在这里，伯德修改了不同的单词选择；原文是：热门精选、最新版本或员工精选。

角落里的一台电视轻轻地播放了员工选择的电影。蟾蜍 Frog Alley

注意

原创：这个

可能不是我所希望的那样成为电影爱好者和收藏家的理想避风港，但它显示出不可否认的护理元素。这家商店有点像博物馆，可以让人们借用自己喜欢的物品。我带着微笑离开了，手里拿着电影。

我想相信每个人都经历过类似的音像商店时刻。但是，如果这是真的，为什么这么多人一开始就收盘了呢？

注意

原创：我想相信，如果每个人都能在音像店里体验到敬畏的时刻，那么需求就会重新浮出水面，但如果这是真的，为什么这么多人一开始就关闭了呢？

为什么像 Toad Frog Alley 这样的商店还在营业？早在2010年，当租赁连锁店开始无限期关闭时，许多娱乐新闻网站都注意到了一种趋势。其中包括《好莱坞记者》，该报指出，超过35％的独立音像店有日光浴床。他们报告了这一趋势，说：“[独立人士] 利用他们能想到的所有利基市场来生存并在社区中受到尊重”（邦德）。虽然日光浴床可能看起来像是许多本地商店的补充救星，但这个概念

注意

在这里，伯德通过插入 “概念” 一词来定义这个词。

康提·利特尔说，情况不一定如此。康提是 Toad Frog Valley Video Store 的所有者，自 1995 年以来一直是。

注意

在讨论 Kandy Little 时，时态转变为现在，但是当伯德讲述自己的背景时，时态又回到了过去。

具有讽刺意味的是，康提买了一家日光浴沙龙，希望开一家音像店。当时，几乎每个社区对租赁的需求都高得多，Toad Frog Alley 也不例外。尽管她承认多年来晒黑有所增加（当然，租金在下降），但对康提来说，晒黑并不是救星。她说：“[Toad Frog Alley Videos] 仍然开放，因为大部分时间都是我自己动手制作的。” “没有其他人会像你一样好好处理你的生意。” 康提拥有超过5,000部电影的库存，她认为物理媒体对她的社区很重要。本地企业对于创造就业机会和城市收入很重要，而康提则通过对电影的热爱来提供这两者。

尽管 Toad Frog Alley 表现不错，但租赁商店的稀缺仍值得考虑。在数字时代，几乎每个人都可以访问媒体。诸如Netflix和Hulu之类的流媒体服务使观众无需离开家即可使用媒体。用于实物租赁

注意

原创：就实物租赁而言。

在主要的杂货店和药店设立了名为Redbox的全国售货亭。在人口稠密的地区，这些服务导致了音像商店的倒闭。但是，在全国各地的小城镇，像 Toad Frog Alley 这样的许多商店仍然活着。

注意

原创：在人口密集的地区，这些服务导致了音像商店的倒闭，但是在美国农村，像Toad Frog Alley这样的许多商店仍然活着。此次修订加强了人口稠密地区和小城镇之间的对比。

2018年，《哈佛政治评论》调查了为什么农村地区在社会经济上陷入困境。研究得出的结论是，问题源于无法吸引年轻一代的注意力。 “美国梦” 的概念在很大程度上伴随着主要街道、小城镇和妈妈和流行商店。不幸的是，尽管农村社区具有许多这样的元素，但仍在遭受苦难。

注意

原创：尽管 “美国梦” 的概念在很大程度上伴随着主要街道、小城镇和妈妈和流行商店，但农村社区的人口却急剧减少，尽管其中有许多商店。修订版将原来的句子分开，使单词选择更强大、更清晰。

农业是畜牧业的绝大部分，随着技术的进步，它已变得越来越机械化。最重要的是，资金不足地区的教育失败和医疗保健不足也导致了人口流失。许多年轻人不愿生活在美国农村，

注意

原文：在这些农村地区，

因此也就是工作

注意

已删除：，大多数社区最大的激励措施之一，

已经变得稀缺了。《评论》指出：“归根结底，吸引市民进入小城镇的唯一途径是生活质量具有吸引力和可持续性... [但是] 美国经济不断增长的需求将继续吸引人们走向... [a] 生活质量通常被认为是城市生活的代名词”（Elkadi））。这种循环使许多农村地区失去了吸引力，不仅对居民而且对互联网提供商等企业也是如此。在许多情况下，农村地区被认为对现代服务无利可图。如此消极的描述导致社区缺乏可用的数字服务。企业

注意

原创：商店

例如 Toad Frog Alley，因此为可能几乎无法获得数字内容的城镇提供了必要的服务。

所有这些因素都引发了

注意

原创：这提高了

一个问题：农村社区的实体媒体注定要陷入困境吗？有些人认为电影注定要死，而且应该死。在 “经典电影” 流媒体服务FilmStruck有争议的关闭之后，凯瑟琳·格鲁教授在《华盛顿邮报》上分享了一个观点：“FilmStruck的倒闭可能会在某种程度上提醒我们电影和电影的基本虚拟性 [原文如此]旁观者”（Grooo）。 Groo甚至问 “[FilmStruck的目录清单] 是不是我们需要重新筛选或敦促其他人发现的作品。” Groo并不把FilmStruck的死当作电影的 “侵蚀” 或 “抹去” 而感到遗憾。

注意

在原文中，前一句话出现在段落的后面；伯德在修订版中将其移至此处，以便以对读者更有意义的方式呈现信息。

她提到了不同的电影档案馆，例如国会图书馆和卡诺皮在进行开放获取实验，但忽略了一个重要因素。 Groo断言只有特权阶层才能获得付费服务，但她忽略了农村地区和其他无法获得付费或免费档案的人。

注意

已删除：对于像 Kandy Little 这样的人来说，

Toad Frog Alley 对于电影所提供的城镇人们的娱乐和教育仍然很重要。随着技术的不断进步，对于尚未获得新技术的领域，陈旧的媒体消费形式是必不可少的。当被问及数字时代以及物理和在线媒体的共存时，康提预测了这一点以及更多：

注意

原创：当我问康提对数字时代以及物理和在线媒体共存的看法时，康提预测了这一点以及更多：

“制片厂已经向不同的有线电视公司授予了独家版权。渠道分散后，客户将不得不为访问媒体支付更多费用。这里的音像商店在一个地方提供更优惠的价格和更多的媒体。” 对她来说，向物理媒体的过渡只是时间问题。

作为实体媒体的支持者，我很感激 Kandy 和 Toad Frog Alley 的存在。尽管享受流媒体的奢华没有错，而且数字电影的保存也令人钦佩，但市场正在变得饱和。饱和的市场导致价格上涨，需要多次订阅才能观看所需的电影。

注意

原创：尽管享受流媒体的奢侈品没有错，而且数字电影的保存也令人钦佩，但市场正在变得饱和，这导致价格上涨，需要多次订阅才能观看所需的电影。

尽管农村社区的人们仍然可以租用视频，但如果电影完全数字化，他们就会被抛在后面。音像商店为社区提供了重要的业务和氛围。尽管数字化电影对许多人来说更实惠，也更容易获得，但对于电影和消费者来说，这可能不是最好的选择。

注意

在原文中，这些句子与、和结合在一起。

对于像我这样对电影充满热情的人来说，音像商店灌输的爱的唯一互惠就是以支持的形式表达爱意。正如康提在采访结束时雄辩地说的那样，“我真的没有最喜欢的电影。我就是喜欢电影。”

注意

在用现在时叙述过去的事件时，伯德使用了过去时。

被引作品

邦德，保罗。 “视频租赁商店的奇异生存策略。” 《好莱坞记者》，2010 年 9 月 14 日，www.hollywoodreporter.com/news/video-rental-stores-bizarre-survival-27851。

埃尔卡迪，妮娜。 “保持美国农村的活力。” 《哈佛政治评论》，2018 年 10 月 13 日，https://web.archive.org/web/20181013...america-alive/。

格鲁，凯瑟琳。 “FilmStruck 对电影没那么好。不要哀悼它的死亡。” 《华盛顿邮报》，2018 年 12 月 3 日，www.washingtonpost.com/outlook/2018/12/03/filmstrucks-demise-could-be-goodmies/

小，康提。个人访谈。2019 年 6 月 25 日。

斯威尼，马克。 “'来自地狱的圣诞节'给高街DVD销售商带来了糟糕的一年。” 《卫报》，2019 年 1 月 3 日，www.theguardian.com/business/2019/jan/03/christmas-from-hell-caps-对高街 dvd 卖家来说是糟糕的一年。