Skip to main content
Global

أسئلة التفكير النقدي

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    199502

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    23.

    ناقش لماذا لا تعني الأفكار أو المشاعر أو السلوكيات غير النمطية أو غير العادية بالضرورة وجود اضطراب نفسي. قدم مثالاً.

    24.

    قم بوصف DSM-5. ما هي، وما نوع المعلومات التي تحتويها، ولماذا هي مهمة لدراسة وعلاج الاضطرابات النفسية؟

    25.

    يختلف التصنيف الدولي للأمراض (ICD) و DSM بطرق مختلفة. ما هي بعض الاختلافات في نظامي التصنيف هذين؟

    26.

    لماذا يعتبر المنظور الذي يستخدمه المرء في شرح الاضطراب النفسي مهمًا؟

    27.

    وصف كيف تختلف النظريات المعرفية لمسببات اضطرابات القلق عن نظريات التعلم.

    28.

    ناقش العناصر المشتركة لكل من الاضطرابات الثلاثة التي يغطيها هذا القسم: اضطراب الوسواس القهري واضطراب تشوه الجسم واضطراب الاكتناز.

    29.

    ضع قائمة ببعض عوامل الخطر المرتبطة بتطور اضطراب ما بعد الصدمة بعد حدث صادم.

    30.

    وصف العديد من العوامل المرتبطة بالانتحار.

    31.

    لماذا تعتبر الأبحاث التي تتبع الأفراد الذين تظهر عليهم الأعراض البادرية للفصام مهمة جدًا؟

    32.

    زاد انتشار معظم الاضطرابات النفسية منذ الثمانينيات. ومع ذلك، كما تمت مناقشته في هذا القسم، بلغت المنشورات العلمية المتعلقة بفقدان الذاكرة الانفصامي ذروتها في منتصف التسعينيات ولكنها انخفضت بعد ذلك بشكل حاد خلال عام 2003. بالإضافة إلى ذلك، لا يوجد وصف خيالي أو غير خيالي للأفراد الذين يعانون من فقدان الذاكرة الانفصامي بعد الصدمة قبل عام 1800. كيف يمكن تفسير هذه الظاهرة؟

    33.

    قارن العوامل المهمة في تطوير اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه مع تلك العوامل المهمة في تطور اضطراب طيف التوحد.

    34.

    تخيل أن الطفل يعاني من ضعف وراثي لاضطراب الشخصية المعادية للمجتمع. كيف يمكن لبيئة هذا الطفل أن تشكل احتمالية الإصابة باضطراب الشخصية هذا؟