مقدمة

Last updated
Save as PDF

Page ID: 199517

Rose M. Spielman, William J. Jenkins, Marilyn D. Lovett, et al.
OpenStax

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

مخطط الفصل

هل تساءلت يومًا عما إذا كان العنف الذي تشاهده على التلفزيون يؤثر على سلوكك؟ هل من المرجح أن تتصرف بقوة في الحياة الواقعية بعد مشاهدة الأشخاص يتصرفون بعنف في المواقف الدرامية على الشاشة؟ أو هل يمكن أن تؤدي رؤية العنف الخيالي فعليًا إلى إخراج العدوان من نظامك، مما يجعلك أكثر سلامًا؟ كيف يتأثر الأطفال بوسائل الإعلام التي يتعرضون لها؟ قد يطرح عالم نفسي مهتم بالعلاقة بين السلوك والتعرض للصور العنيفة هذه الأسئلة بالذات.

منذ العصور القديمة، كان البشر مهتمين بتأثيرات التقنيات الجديدة على سلوكياتنا وعمليات تفكيرنا. كان الفيلسوف اليوناني سقراط، على سبيل المثال، يشعر بالقلق من أن الكتابة - وهي تقنية جديدة في ذلك الوقت - ستقلل من قدرة الناس على التذكر لأنهم يستطيعون الاعتماد على السجلات المكتوبة بدلاً من حفظ المعلومات في الذاكرة. في عالمنا الذي يتسم بالتكنولوجيات المتغيرة بسرعة، تستمر الأسئلة حول آثارها على حياتنا اليومية وآثارها الناتجة على المدى الطويل في الظهور. بالإضافة إلى تأثير وقت الشاشة (على الهواتف الذكية والأجهزة اللوحية وأجهزة الكمبيوتر والألعاب)، تظهر التكنولوجيا في سياراتنا (مثل GPS والسيارات الذكية) والمساكن (مع أجهزة مثل Alexa أو Google Home وكاميرات جرس الباب). ومع دمج هذه التقنيات في حياتنا، نواجه أسئلة حول آثارها الإيجابية والسلبية. يجد الكثير منا أنفسنا برأي قوي حول هذه القضايا، فقط ليجدوا الشخص المجاور لنا مليئًا بوجهة النظر المعاكسة.

كيف يمكننا البحث عن إجابات لا يدعمها مجرد الرأي، ولكن بالأدلة التي يمكننا الاتفاق عليها جميعًا؟ يمكن أن تساعدنا نتائج البحث النفسي في التعامل مع قضايا مثل هذه.