8.11: محور هذا الفصل

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$

في هذا الفصل أردت التركيز على تاريخ وهدف التفكير النقدي. تضمنت الأفكار الرئيسية من هذا الفصل:

أساس تاريخي للتفكير النقدي والجدل. التفكير النقدي ليس مفهومًا جديدًا. لقد استكشفنا كيف نفكر وكيف يمكننا تحسين تفكيرنا لأكثر من 2500 عام.
الهدف من الحجة هو الصلاحية بدلاً من الحقيقة. كلنا نريد أن نعرف «الحقيقة». لكن الجدال من موقف الحقيقة يميل إلى أن يؤدي إلى الدوغماتية ويعيق النمو الفردي وحل النزاعات الفعلي.
هناك العديد من التعريفات والمهارات للمفكر النقدي. إن كونك مفكرًا نقديًا لا يعني مجرد انتقاد الآخرين، ولكن بدلاً من ذلك أن تكون منفتحًا بما يكفي لتقييم الحجج.
التفكير النقدي ليس مهارة طبيعية متأصلة. نحن لا نولد مفكرين ناقدين. التفكير النقدي هو مهارة يمكننا جميعًا تطويرها وتحسينها.