Skip to main content
Global

9.4: الشمولية والكياسة - ما الدور الذي يمكنني أن ألعبه؟

  • Page ID
    197875
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    أسئلة للنظر فيها:

    • هل هو خطأي أنني أمتلك الامتياز؟
    • إلى متى ستستمر جهود التنوع والإنصاف والشمول؟
    • ما الذي يمكن اكتسابه من الكفاءة الثقافية؟

    الامتياز ليس فقط للأشخاص البيض

    الامتياز هو حق أو إعفاء من المسؤولية أو الواجب الممنوح كميزة أو ميزة خاصة. الاضطهاد هو نتيجة «استخدام الامتياز المؤسسي والسلطة، حيث يستفيد شخص أو مجموعة على حساب شخص آخر»، 1 وفقًا لمدرسة سوزان دوراك بيك للعمل الاجتماعي بجامعة جنوب كاليفورنيا.

    مثلما يتحيز الجميع ضمنيًا، يتمتع كل شخص بقدر معين من الامتياز أيضًا. على سبيل المثال، ضع في اعتبارك الامتياز الناتج عن ارتفاع معين. إذا كان طول شخص ما قريبًا من متوسط الارتفاع، فمن المحتمل أن يتمتع بامتياز الراحة عندما يتعلق الأمر بالعديد من الأنشطة اليومية. لا يحتاج الشخص ذو الارتفاع المتوسط إلى المساعدة في الوصول إلى الأشياء الموجودة على أرفف المتاجر العالية ولا يحتاج إلى تعديلات على سيارته للوصول إلى دواسة الفرامل. لا حرج في الحصول على هذا الامتياز، ولكن الاعتراف به، خاصة عند التفكير في الآخرين الذين لا يشاركونه، يمكن أن يكون أمرًا مثيرًا للاهتمام وتمكينًا.

    يتمتع الأثرياء بامتياز عدم الاضطرار إلى النضال اقتصاديًا. يمكن للأثرياء بناء مدخرات التقاعد، ويمكنهم تحمل تكاليف العيش في أكثر الأحياء أمانًا، ويمكنهم تحمل تكاليف التعليم الخاص لأطفالهم من جيبهم. يتمتع الأشخاص الحاصلون على تعليم جامعي ودرجات متقدمة بامتيازات لأن الشهادة الجامعية تسمح باختيار أفضل للتوظيف وإمكانات الكسب. إن امتيازهم لا يمحو العمل الشاق والتضحية اللازمة للحصول على تلك الدرجات، ولكن الدرجات غالبًا ما تؤدي إلى مزايا. ونعم، يتمتع الأشخاص البيض بامتيازات على الأقليات العرقية. تذكر شرح مالكولم جلادويل لكيفية معاملته عندما افترض الناس أنه أبيض بدلاً من الطريقة التي عامله بها الناس عندما افترضوا أنه أسود؟

    ليس خطأ أحد أنه قد يكون لديهم امتياز في أي موقف معين. في السعي وراء الكياسة والتنوع والإنصاف والشمول، فإن الهدف هو عدم استغلال الامتياز ولكن مشاركته. ماذا يعني ذلك؟ هذا يعني أنه عند منحك فرصة لتوظيف موظف جديد أو حتى اختيار شخص ما لمجموعة الدراسة الخاصة بك، فإنك تبذل جهدًا لتكون شاملاً ولا تستبعد شخصًا لم يتمتع بنفس المزايا الأكاديمية التي تتمتع بها. ربما يمكنك توجيه الطالب الذي قد يشعر بالعزلة. قد تعني مشاركة امتيازك أيضًا التعرف على وقت غياب التنوع، والتحدث علنًا عن القضايا التي يشعر الآخرون بالخوف من دعمها، وتقديم التبرعات للقضايا التي تجدها جديرة بالاهتمام.

    في السعي وراء الكياسة والتنوع والإنصاف والشمول، فإن الهدف هو عدم استغلال الامتياز ولكن مشاركته.

    عندما تكون مؤهلاً ثقافيًا، تدرك كيف أن امتيازك قد يضع الآخرين في وضع غير مؤات. مع بعض الجهد، يمكنك تسوية الملعب دون أن تجعل نفسك عرضة للتخلف عن الركب.

    تطبيق

    فكر في نشاط منتظم مثل الذهاب إلى الفصل. ما هي الطرق التي تتمتع بها بالامتياز في هذا الموقف؟ كيف يمكنك مشاركة امتيازك مع الآخرين؟

    «اليقظة الأبدية هي ثمن الكياسة».

    يقول البيان الأصلي: «اليقظة الأبدية هي ثمن الحرية». ينسب التاريخ أحيانًا هذا البيان إلى توماس جيفرسون وأحيانًا إلى ويندل هولمز. ومن المفارقات أن لا أحد كان يولي اهتمامًا كافيًا لتوثيقها بدقة. ومع ذلك، فإن المعنى واضح - إذا خففنا معاييرنا، فقد نفقد كل شيء.

    الكياسة مثل الحرية؛ فهي تتطلب الاهتمام المستمر. علينا تعديل الوعي بالتنوع والسياسات والقوانين لاستيعاب احتياجات المجتمع المتغيرة باستمرار. بدون يقظة العاملين في مجال الحقوق المدنية، كان من الممكن أن يعود المجتمع إلى عصر جيم كرو. بدون بقاء ناشطات مثل بيتي فريدان وغلوريا ستاينم وفلو كينيدي يقظين، ربما لم تحقق النساء المكاسب التي حققتهن في السبعينيات. لا تزال هناك حاجة إلى الاهتمام المستمر لأنه في حالة قدرة المرأة على الكسب، فإنها لا تجني سوى حوالي 80 سنتًا مقابل كل دولار يجنيه الرجل. اليقظة المستمرة تتطلب الشغف والمثابرة. إن التسلسل الزمني لنشاط الأمريكيين الأصليين والأمريكيين من أصل أفريقي والأمريكيين الآسيويين ومجتمع LGBTQ+ والمهاجرين والطلاب والعمال والمجموعات الأخرى مليء بالتوقفات والبدايات والتقلبات والانعطافات التي تمثل تعديلات على تحركاتهم بناءً على الاحتياجات المتغيرة للأجيال الشابة. طالما هناك أجيال جديدة من هذه المجموعات، سنحتاج إلى السعي وراء التنوع والإنصاف والشمول.

    مستقبلك وكفاءتك الثقافية

    أين ستكون بعد خمس سنوات؟ هل ستمتلك مشروعك الخاص؟ هل ستكون والدًا في المنزل؟ هل ستشق طريقك في سلم الشركة لوظيفة أحلامك؟ هل ستتابع درجة علمية متقدمة؟ ربما تكون قد استقرت في وظيفة للمبتدئين مع مزايا جيدة وستكون على استعداد للبقاء هناك لفترة من الوقت. أينما تقودك الحياة في المستقبل، ستحتاج إلى أن تكون مؤهلاً ثقافيًا. ستكون كفاءتك مهارة قيمة ليس فقط بسبب التنوع المتزايد والوعي في أمريكا، ولكن أيضًا لأننا نعيش في عالم به اتصالات عالمية متزايدة.

    إذا كنت لا تتحدث لغة ثانية، حاول أن تتعلم واحدة. إذا كان بإمكانك السفر، فافعل ذلك، حتى لو كان السفر إلى ولاية أو منطقة أخرى في الولايات المتحدة. شاهد كيف يعيش الآخرون من أجل فهم تجربتهم وتجربتك. على حد تعبير مارك توين، «السفر قاتل للتحيز والتعصب وضيق الأفق». كلما تعرضنا لثقافات وتجارب مختلفة، كلما زاد التفاهم والتسامح الذي نميل إليه.

    الولايات المتحدة ليست مثالية في ممارستها للتنوع والإنصاف والشمول. ومع ذلك، بالمقارنة مع معظم أنحاء العالم، يتمتع الأمريكيون بامتيازات على عدد من الجبهات. لا يمكن للجميع متابعة أحلامهم بحرية كما يفعل الأمريكيون. تمنحنا انتخاباتنا الديمقراطية وحكومتنا التمثيلية دورًا في مستقبلنا.

    إن فهم التنوع والكفاءة الثقافية سيجعل المستقبل أفضل للجميع.

    الحواشي

    1. غولباخ، جيريمي. «دليل لمناقشة الهوية والقوة والامتياز». https://msw.usc.edu/mswusc-blog/dive...and-privilege/