Skip to main content
Global

1.5: لماذا دراسة علم الاجتماع؟

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    201786

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    تظهر الصورة (ب) علماء الاجتماع كينيث ومامي كلارك.

    ساعد بحث علماء الاجتماع كينيث ومامي كلارك المحكمة العليا على اتخاذ قرار بإنهاء الفصل العنصري «المنفصل ولكن المتساوي» في المدارس في الولايات المتحدة. (الصورة مقدمة من المجال العام)

    عندما حاولت إليزابيث إيكفورد دخول المدرسة الثانوية المركزية في ليتل روك، أركنساس، في سبتمبر 1957، قابلها حشد غاضب. لكنها عرفت أن القانون بجانبها. قبل ثلاث سنوات في قضية براون ضد مجلس التعليم، ألغت المحكمة العليا الأمريكية قوانين إحدى وعشرين ولاية سمحت بتعليم السود والبيض في أنظمة مدرسية منفصلة طالما كانت الأنظمة المدرسية «متساوية». كان أحد العوامل الرئيسية التي أثرت على هذا القرار هو البحث الذي أجراه فريق الأزواج والزوجة من علماء الاجتماع، كينيث ومامي كلارك. أظهر بحثهم أن الفصل يضر بتلاميذ المدارس السود الصغار، ووجدت المحكمة أن هذا الضرر غير دستوري.

    منذ تأسيسها لأول مرة، كان العديد من الأشخاص المهتمين بعلم الاجتماع مدفوعين بالرغبة العلمية في المساهمة بالمعرفة في هذا المجال، بينما رأى آخرون أنه وسيلة ليس فقط لدراسة المجتمع ولكن أيضًا لتحسينه. إلى جانب إلغاء الفصل العنصري، لعب علم الاجتماع دورًا حاسمًا في العديد من الإصلاحات الاجتماعية الهامة، مثل تكافؤ الفرص للمرأة في مكان العمل، وتحسين علاج الأفراد الذين يعانون من إعاقات عقلية أو صعوبات في التعلم، وزيادة إمكانية الوصول والإقامة للأشخاص ذوي الإعاقات الجسدية، وحق السكان الأصليين في الحفاظ على أراضيهم وثقافتهم، وإصلاحات نظام السجون.

    يصف عالم الاجتماع البارز بيتر إل بيرجر (1929—)، في كتابه الصادر عام 1963 بعنوان «دعوة إلى علم الاجتماع: منظور إنساني»، عالم الاجتماع بأنه «شخص مهتم بفهم المجتمع بطريقة منضبطة». ويؤكد أن علماء الاجتماع لديهم اهتمام طبيعي باللحظات الضخمة من حياة الناس، فضلاً عن الانبهار بالأحداث اليومية العادية. يصف بيرغر أيضًا لحظة «آها» عندما تصبح النظرية الاجتماعية قابلة للتطبيق ومفهومة:

    [T] هناك بساطة خادعة ووضوح حول بعض التحقيقات الاجتماعية. يقرأها المرء، ويومئ برأسه إلى المشهد المألوف، ويلاحظ أن المرء قد سمع كل هذا من قبل وليس لدى الناس أشياء أفضل للقيام بها بدلاً من إضاعة وقتهم في الحقائق البديهية - حتى يتم طرح المرء فجأة أمام فكرة تشكك جذريًا في كل ما افترضه المرء سابقًا عن هذا المشهد المألوف. هذه هي النقطة التي يبدأ فيها المرء في الشعور بإثارة علم الاجتماع. (بيرجر 1963)

    يمكن أن يكون علم الاجتماع مثيرًا لأنه يعلم الناس طرقًا للتعرف على كيفية ملاءمتهم للعالم وكيف ينظر إليهم الآخرون. إن النظر إلى أنفسهم والمجتمع من منظور اجتماعي يساعد الناس على معرفة مكان ارتباطهم بمجموعات مختلفة بناءً على العديد من الطرق المختلفة التي يصنفون بها أنفسهم وكيف يصنفهم المجتمع بدورهم. إنه يرفع الوعي بكيفية تأثير هذه التصنيفات - مثل المستويات الاقتصادية والمكانة، والتعليم، والعرق، أو التوجه الجنسي - على التصورات.

    علم الاجتماع يعلم الناس عدم قبول التفسيرات السهلة. إنه يعلمهم طريقة لتنظيم تفكيرهم حتى يتمكنوا من طرح أسئلة أفضل وصياغة إجابات أفضل. إنه يجعل الناس أكثر وعيًا بوجود العديد من الأنواع المختلفة من الأشخاص في العالم الذين لا يفكرون بالضرورة بالطريقة التي يفكرون بها. إنه يزيد من استعدادهم وقدرتهم على محاولة رؤية العالم من وجهات نظر الآخرين. هذا يعدهم للعيش والعمل في عالم متنوع ومتكامل بشكل متزايد.

    علم الاجتماع في مكان العمل

    يستمر أصحاب العمل في البحث عن أشخاص لديهم ما يسمى «المهارات القابلة للتحويل». هذا يعني أنهم يريدون توظيف أشخاص يمكن تطبيق معرفتهم وتعليمهم في مجموعة متنوعة من الإعدادات والذين ستساهم مهاراتهم في مهام مختلفة. يمكن أن توفر دراسة علم الاجتماع للناس هذه المعرفة الواسعة ومجموعة المهارات التي يمكن أن تساهم في العديد من أماكن العمل، بما في ذلك

    • فهم النظم الاجتماعية والبيروقراطيات الكبيرة؛
    • القدرة على تصميم وتنفيذ مشاريع بحثية لتقييم ما إذا كان البرنامج أو السياسة تعمل؛
    • القدرة على جمع وقراءة وتحليل المعلومات الإحصائية من استطلاعات الرأي أو الاستطلاعات؛
    • القدرة على التعرف على الاختلافات المهمة في الخلفيات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية للأشخاص؛
    • مهارات إعداد التقارير وإيصال الأفكار المعقدة؛
    • القدرة على التفكير النقدي حول القضايا والمشكلات الاجتماعية التي تواجه المجتمع الحديث. (قسم علم الاجتماع، جامعة ألاباما)

    علم الاجتماع يعد الناس لمجموعة متنوعة من المهن. إلى جانب إجراء البحوث الاجتماعية فعليًا أو تدريب الآخرين في هذا المجال، يتم توظيف الأشخاص الذين يتخرجون من الكلية بدرجة في علم الاجتماع من قبل الوكالات والشركات الحكومية في مجالات مثل الخدمات الاجتماعية، والاستشارات (مثل تنظيم الأسرة، والوظيفة، وتعاطي المخدرات)، وتنظيم المجتمع، والصحة الخدمات والتسويق وأبحاث السوق والموارد البشرية. حتى كمية صغيرة من التدريب في علم الاجتماع يمكن أن تكون ميزة في وظائف مثل المبيعات والعلاقات العامة والصحافة والتدريس والقانون والعدالة الجنائية.

    من فضلك «صديق» لي: الطلاب والشبكات الاجتماعية

    تم تصميم الظاهرة المعروفة باسم Facebook خصيصًا للطلاب. في حين كتبت الأجيال السابقة ملاحظات في الكتب السنوية المطبوعة لبعضها البعض في نهاية العام الدراسي، بشرت التكنولوجيا الحديثة والإنترنت بطرق ديناميكية جديدة للناس للتفاعل الاجتماعي. بدلاً من الاضطرار إلى الاجتماع في الحرم الجامعي، يمكن للطلاب الاتصال وإرسال الرسائل النصية وسكايب من غرف النوم الخاصة بهم. بدلاً من مجموعة الدراسة التي تجتمع أسبوعيًا في المكتبة، تساعد المنتديات عبر الإنترنت وغرف الدردشة المتعلمين على التواصل. لقد أدى توفر تكنولوجيا الكمبيوتر وفورية استخدامها إلى تغيير الطرق التي يتفاعل بها الطلاب مع بعضهم البعض إلى الأبد.

    الآن، بعد أن تنافست العديد من الشبكات الاجتماعية على الأولوية، رسخت قلة منها مكانتها في السوق واجذب بعضها جمهورًا متخصصًا. بينما أطلق Facebook اتجاه الشبكات الاجتماعية الموجه نحو المراهقين والشباب، فإن الأشخاص من جميع الأعمار الآن «يصادقون» بعضهم البعض بنشاط. ميزت LinkedIn نفسها من خلال التركيز على الاتصالات المهنية وكانت بمثابة عالم افتراضي للتواصل في مكان العمل. تساعد الفروع الأحدث مثل Foursquare الأشخاص على التواصل استنادًا إلى الأماكن الواقعية التي يترددون عليها، بينما استحوذ Twitter على السوق من خلال الإيجاز.

    تضيف الملكية الواسعة للهواتف الذكية إلى هذه التجربة الاجتماعية؛ وجد مركز بيو للأبحاث (2012) أن غالبية الأشخاص في الولايات المتحدة الذين لديهم هواتف محمولة لديهم الآن هواتف «ذكية» مزودة بإمكانية الإنترنت. يمكن للعديد من الأشخاص في جميع أنحاء العالم الآن الوصول إلى Facebook و Twitter ووسائل التواصل الاجتماعي الأخرى من أي مكان تقريبًا، ويبدو أن هناك قبولًا متزايدًا لاستخدام الهواتف الذكية في العديد من الإعدادات المتنوعة والمحظورة سابقًا. نتائج استخدام الهواتف الذكية، كما هو الحال مع وسائل التواصل الاجتماعي الأخرى، ليست واضحة بعد.

    وقد أدت هذه الأنماط الجديدة من التفاعل الاجتماعي أيضًا إلى عواقب ضارة، مثل التنمر الإلكتروني وما يسميه البعض FAD أو اضطراب إدمان Facebook. قام الباحثون أيضًا بفحص الآثار السلبية المحتملة الأخرى، مثل ما إذا كان Facebook يخفض المعدل التراكمي للطالب، أو ما إذا كانت هناك آثار طويلة المدى لاستبدال التفاعل وجهًا لوجه بوسائل التواصل الاجتماعي.

    تُظهر جميع هذه الشبكات الاجتماعية طرقًا ناشئة يتفاعل بها الأشخاص، سواء كانت إيجابية أو سلبية. إنها توضح كيف أن الموضوعات الاجتماعية حية ومتغيرة اليوم. ستكون وسائل التواصل الاجتماعي بالتأكيد موضوعًا متطورًا في دراسة علم الاجتماع لعقود قادمة.

    ملخص

    دراسة علم الاجتماع مفيدة لكل من الفرد والمجتمع. من خلال دراسة علم الاجتماع، يتعلم الناس كيفية التفكير النقدي في القضايا الاجتماعية والمشاكل التي تواجه مجتمعنا. تعمل دراسة علم الاجتماع على إثراء حياة الطلاب وإعدادهم للمهن في عالم متنوع بشكل متزايد. يستفيد المجتمع لأن الأشخاص الذين تلقوا تدريبًا اجتماعيًا يكونون أكثر استعدادًا لاتخاذ قرارات مستنيرة بشأن القضايا الاجتماعية واتخاذ إجراءات فعالة للتعامل معها.

    مسابقة القسم

    استخدم كينيث ومامي كلارك البحث الاجتماعي لإظهار أن الفصل هو:

    1. مفيد
    2. مضر
    3. غير شرعي
    4. لا أهمية لها

    ب

    تساعد دراسة علم الاجتماع الأشخاص على تحليل البيانات لأنهم يتعلمون:

    1. تقنيات المقابلة
    2. لتطبيق الإحصائيات
    3. لتوليد نظريات
    4. كل ما سبق

    د

    يصف بيرغر علماء الاجتماع بأنهم مهتمون بما يلي:

    1. لحظات ضخمة في حياة الناس
    2. أحداث الحياة اليومية الشائعة
    3. كلا من أ و ب
    4. لا شيء مما سبق

    ج

    إجابة قصيرة

    كيف تعتقد أن أخذ دورة علم الاجتماع قد يؤثر على تفاعلاتك الاجتماعية؟

    ما نوع المهنة التي تهتم بها؟ كيف يمكن أن تساعدك دراسة علم الاجتماع في هذه المهنة؟

    المزيد من الأبحاث

    يتطور التواصل الاجتماعي بسرعة بسبب التقنيات المتطورة باستمرار. لمعرفة المزيد حول كيفية دراسة علماء الاجتماع لتأثير هذه التغييرات، راجع outopenstaxcollege.org/l/media

    المراجع

    بيرجر، بيتر ل. 1963. دعوة إلى علم الاجتماع: منظور إنساني. نيويورك: كتب أنكور.

    قسم علم الاجتماع، جامعة ألاباما. ملاحظة: هل علم الاجتماع مناسب لك؟ . هانتسفيل: جامعة ألاباما. تم استرجاعه في 19 يناير 2012 (www.uah.edu/la/departments/ /لماذا علم الاجتماع).