Skip to main content
Global

2.E: الاختيار في عالم الندرة (تمارين)

  • Page ID
    201100
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    2.1: كيف يتخذ الأفراد الخيارات بناءً على قيود ميزانيتهم

    أسئلة الفحص الذاتي

    Q1

    لنفترض أن مدينة ألفونسو رفعت سعر تذاكر الحافلات إلى\(\$1\) كل رحلة (بينما ظل سعر البرغر ثابتًا\(\$2\) وظلت ميزانيته\(\$10\) في الأسبوع). ارسم قيود الميزانية الجديدة لـ Alphonso. ماذا يحدث لتكلفة الفرصة البديلة لتذاكر الحافلة؟

    مراجعة الأسئلة

    Q2

    اشرح لماذا تؤدي الندرة إلى المقايضات.

    Q3

    اشرح لماذا يتخذ الأفراد خيارات تقع مباشرة ضمن قيود الميزانية، وليس داخل قيود الميزانية أو خارجها.

    أسئلة التفكير النقدي

    الربع الرابع

    لنفترض أن مدينة ألفونسو ترفع أسعار تذاكر الحافلات من\(\$0.50\) إلى\(\$1\) وأن سعر البرغر يرتفع من\(\$2\) إلى\(\$4\). لماذا لم تتغير تكلفة الفرصة البديلة لتذاكر الحافلة؟ لنفترض أن أموال الإنفاق الأسبوعي لـ Alphonso تزداد من\(\$10\) إلى\(\$20\). كيف تتأثر قيود ميزانيته من جميع التغييرات الثلاثة؟ اشرح.

    مشاكل

    Q5

    استخدم هذه المعلومات للإجابة على\(4\) الأسئلة التالية: لدى ماري ميزانية أسبوعية تحب إنفاقها على المجلات والفطائر.\(\$24\)

    1. إذا كان سعر المجلة هو\(\$4\) كل منها، فما هو الحد الأقصى لعدد المجلات التي يمكنها شراؤها في الأسبوع؟
    2. إذا كان سعر الفطيرة 12 دولارًا، فما الحد الأقصى لعدد الفطائر التي يمكنها شراؤها في الأسبوع؟
    3. ارسم قيود ميزانية ماري بالفطائر على المحور الأفقي والمجلات على المحور الرأسي. ما ميل قيد الموازنة؟
    4. ما هي تكلفة فرصة ماري لشراء فطيرة؟

    الحل

    S1

    تكلفة الفرصة البديلة لتذاكر الحافلة هي عدد البرغر الذي يجب التخلي عنه للحصول على تذكرة حافلة أخرى. في الأصل، عندما كان سعر تذاكر الحافلة\(50\) سنتًا لكل رحلة، كانت تكلفة الفرصة البديلة هذه هي\(0.50/2 = 0.25\) البرغر. والسبب في ذلك هو أنه بالأسعار الأصلية، تبلغ تكلفة البرجر الواحد (\(\$2\)) نفس تكلفة تذاكر الحافلة الأربعة (\(\$0.50\))، وبالتالي فإن تكلفة الفرصة البديلة للبرغر هي أربع تذاكر حافلة، وتكلفة الفرصة البديلة لتذكرة الحافلة هي\(0.25\) (عكس تكلفة الفرصة البديلة للبرغر). مع ارتفاع السعر الجديد لتذاكر الحافلات، ترتفع تكلفة الفرصة البديلة إلى\(\$1/\$2\) أو\(0.50\). يمكنك رؤية هذا بشكل رسومي نظرًا لأن منحدر قيود الميزانية الجديدة أكثر تسطحًا من الأصل الأصلي. إذا أنفق ألفونسو كل ميزانيته على البرغر، فلن يكون لارتفاع سعر تذاكر الحافلات أي تأثير، وبالتالي فإن الاعتراض الأفقي لقيود الميزانية هو نفسه. إذا أنفق كل ميزانيته على تذاكر الحافلات، يمكنه الآن تحمل نصف هذا المبلغ فقط، وبالتالي فإن الاعتراض الرأسي يبلغ نصف هذا المبلغ. باختصار، يدور قيد الميزانية في اتجاه عقارب الساعة حول التقاطع الأفقي، ويتسطح مع مرور الوقت وتزداد تكلفة الفرصة البديلة لتذاكر الحافلات.

    يوضح الرسم البياني كيف تتأثر تكلفة الفرصة البديلة بشراء البرغر أو تذاكر الحافلة. تكلفة الفرصة البديلة لتذاكر الحافلة هي عدد البرغر الذي يجب التخلي عنه للحصول على تذكرة حافلة أخرى.
    الشكل 2.E.1: ميزانية ألفونسو

    2.2: حدود إمكانيات الإنتاج والخيارات الاجتماعية

    أسئلة الفحص الذاتي

    Q1

    ارجع إلى المثال في الشكل 2.2.2. لنفترض أن هناك تحسنًا في التكنولوجيا الطبية التي تتيح توفير المزيد من الرعاية الصحية بنفس القدر من الموارد. كيف سيؤثر ذلك على منحنى إمكانيات الإنتاج، وعلى وجه الخصوص، كيف سيؤثر على تكلفة الفرصة البديلة للتعليم؟

    Q2

    هل يمكن لأمة أن تنتج بطريقة فعالة من حيث التخصيص، ولكن غير فعالة من الناحية الإنتاجية؟

    Q3

    ما هي أوجه التشابه بين قيود ميزانية المستهلك وحدود إمكانيات الإنتاج في المجتمع، ليس فقط من الناحية الرسومية ولكن من الناحية التحليلية؟

    مراجعة الأسئلة

    الربع الرابع

    ما هي الميزة النسبية؟

    Q5

    ماذا توضح حدود إمكانيات الإنتاج؟

    س 6

    لماذا يتم رسم حدود إمكانيات الإنتاج عادةً كمنحنى، بدلاً من خط مستقيم؟

    س 7

    اشرح لماذا لا تستطيع المجتمعات الاختيار فوق حدود إمكانياتها الإنتاجية ويجب ألا تختار دونها.

    Q8

    ما هي العوائد الهامشية المتناقصة؟

    س 9

    ما هي الكفاءة الإنتاجية؟ الكفاءة التخصيصية؟

    أسئلة التفكير النقدي

    Q10

    خلال الحرب العالمية الثانية، تم تدمير مصانع ألمانيا. كما تكبدت العديد من الخسائر البشرية، سواء من الجنود أو المدنيين. كيف أثرت الحرب على منحنى إمكانيات الإنتاج في ألمانيا؟

    Q11

    من الواضح أن عدم الكفاءة الإنتاجية هو مضيعة لأن الموارد تستخدم بطريقة تنتج سلعًا وخدمات أقل مما تستطيع الدولة القيام به. لماذا يعتبر عدم الكفاءة التخصيصية مضيعة أيضًا؟

    الحل

    S1

    بسبب التحسن في التكنولوجيا، سيكون الاعتراض الرأسي لـ PPF على مستوى أعلى من الرعاية الصحية. بمعنى آخر، سوف يدور PPF في اتجاه عقارب الساعة حول التقاطع الأفقي. وهذا من شأنه أن يجعل PPF أكثر حدة، بما يتوافق مع زيادة تكلفة الفرصة البديلة للتعليم، لأن الموارد المخصصة للتعليم ستعني الآن التخلي عن كمية أكبر من الرعاية الصحية.

    S2

    لا. وتتطلب الكفاءة التوزيعية الكفاءة الإنتاجية، لأنها تتعلق بالخيارات على طول حدود إمكانيات الإنتاج.

    S3

    يُظهر كل من قيود الميزانية و PPF القيد الذي يعمل كل منهما في ظله. يُظهر كلاهما المقايضة بين الحصول على أكثر من سلعة واحدة ولكن أقل من الأخرى. يُظهر كلاهما تكلفة الفرصة البديلة بيانياً كمنحدر القيد (الميزانية أو PPF).

    2.3: مواجهة الاعتراضات على النهج الاقتصادي

    أسئلة الفحص الذاتي

    Q1

    لا يجوز للأفراد التصرف بالطريقة العقلانية والحسابية التي يصفها النموذج الاقتصادي لصنع القرار وقياس المنفعة والتكاليف عند الهامش، ولكن هل يمكنك إثبات أنهم يتصرفون بهذه الطريقة تقريبًا؟

    Q2

    هل يمكن اعتبار مقالة افتتاحية في إحدى الصحف تحث على تبني سياسة اقتصادية معينة بيانًا إيجابيًا أو معياريًا؟

    Q3

    هل تعتبر الدراسة البحثية حول آثار استهلاك المشروبات الغازية على التطور المعرفي للأطفال بيانًا إيجابيًا أو معياريًا؟

    مراجعة الأسئلة

    الربع الرابع

    ما الفرق بين البيان الإيجابي والمعياري؟

    Q5

    هل يُقصد بالنموذج الاقتصادي لصنع القرار أن يكون وصفًا حرفيًا لكيفية اتخاذ الأفراد والشركات والحكومات للقرارات فعليًا؟

    س 6

    ما هي الردود الأربعة على الادعاء بأن الناس يجب ألا يتصرفوا بالطريقة الموصوفة في هذا الفصل؟

    أسئلة التفكير النقدي

    س 7

    ما هي الافتراضات حول الاقتصاد التي يجب أن تكون صحيحة حتى تعمل اليد الخفية؟ إلى أي مدى تعتبر هذه الافتراضات صالحة في العالم الحقيقي؟

    Q8

    هل يمتلك الاقتصاديون أي خبرة خاصة في تقديم الحجج المعيارية؟ بمعنى آخر، لديهم خبرة في الإدلاء ببيانات إيجابية (أي ماذا سيحدث) حول بعض السياسات الاقتصادية، على سبيل المثال، ولكن هل لديهم خبرة خاصة للحكم على ما إذا كان ينبغي تنفيذ السياسة أم لا؟

    الحل

    S1

    عندما يقارن الأفراد التكلفة لكل وحدة في متجر البقالة، أو خصائص منتج مقابل آخر، فإنهم يتصرفون تقريبًا كما يصفه النموذج.

    S2

    نظرًا لأن مقالة الرأي تدعم ما يجب أن يكون، فإنها تعتبر معيارية.

    S3

    على افتراض أن الدراسة لا تتخذ موقفًا صريحًا بشأن ما إذا كان استهلاك المشروبات الغازية جيدًا أم سيئًا، ولكن مجرد الإبلاغ عن العلم، فسيعتبر ذلك إيجابيًا.