في عام 1903، كتب عالم الاجتماع W.E.B Du Bois في كتابه الكلاسيكي The Souls of Black Folk أن «مشكلة القرن العشرين هي مشكلة خط الألوان». الآن بعد أن فحصنا العرق والإثنية في الولايات المتحدة، ماذا وجدنا؟ أين نقف بعد 118 عامًا من كتابة Du Bois عن مشكلة خط الألوان؟
من ناحية، هناك سبب للأمل. ذهب الفصل القانوني. لقد انخفضت العنصرية الشريرة «القديمة» التي كانت منتشرة في هذا البلد حتى الستينيات بشكل كبير منذ ذلك الوقت المضطرب. حقق الأشخاص الملونون مكاسب مهمة في العديد من مجالات الحياة، مثل شغل بعض المناصب المنتخبة المهمة داخل وخارج الجنوب، وهو إنجاز لم يكن من الممكن تصوره قبل جيل. ولعل أبرزها أن باراك أوباما من أصول أفريقية ويُعرف بأنه أمريكي من أصل أفريقي، وفي ليلة انتخابه بكى الناس في جميع أنحاء البلاد بفرح على رمزية فوزه. من المؤكد أنه تم إحراز تقدم في العلاقات العرقية والإثنية الأمريكية.
من ناحية أخرى، هناك أيضًا سبب لليأس. في أعقاب مقتل جورج فلويد في عام 2020، انتشرت المطالب بالعدالة العرقية والإصلاح حيث احتج مئات الآلاف من الأشخاص في جميع أنحاء البلاد. وأبرزت هذه المطالب العمل الذي لا يزال يتعين القيام به. تم استبدال العنصرية القديمة بالعنصرية الرمزية الحديثة التي لا تزال تلوم الأشخاص الملونين على مشاكلهم وتقلل من الدعم العام للسياسات الحكومية المصممة لمعالجة نضالاتهم. لا يزال التمييز المؤسسي والتنميط العنصري منتشرًا، ولا تزال جرائم الكراهية شائعة جدًا.
بعد أكثر من مائة عام من كتابة W.E.B Du Bois عن مشكلة خط اللون، لا يزال عدم المساواة العرقية والإثنية قضية مستمرة ومنتشرة في الولايات المتحدة. لذلك، فإن مسألة كيفية تحقيق المساواة العرقية والإثنية هي مسألة مهمة. كيف نعزز المساواة في عالم غير متكافئ؟ ويتمثل أحد الاقتراحات في تشجيع السياسات والممارسات والقوانين المتجذرة في الإنصاف.
المساواة تستلزم إعطاء الجميع نفس الموارد بالضبط. ويستلزم الإنصاف التصدي بشكل مباشر للحواجز التي تحول دون المساواة مع توفير الدعم المتعمد، وتحديداً للفئات التي تعرضت تاريخياً ومنهجياً للحرمان. إنه ضمان المعاملة العادلة والوصول والفرص والتقدم للجميع مع السعي في نفس الوقت لتحديد وإزالة الحواجز التي حالت دون المشاركة الكاملة لبعض المجموعات (Armstrong، 2019). ما الفرق بين الإنصاف والمساواة؟ مثل الإنصاف، تهدف المساواة إلى تعزيز الإنصاف والعدالة، لكنها لا يمكن أن تنجح إلا إذا بدأ الجميع من نفس المكان واحتاجوا إلى نفس الأشياء.
فيديو\(\PageIndex{2}\): لماذا الإنصاف مهم في التعليم. (ستظهر التسمية التوضيحية وإعدادات YouTube الأخرى بمجرد بدء الفيديو.) (الاستخدام العادل؛ التعليم في الشمال الغربي عبر YouTube)
يقر مبدأ الإنصاف بأن هناك سكانًا يعانون تاريخيًا من نقص الخدمات ونقص التمثيل وأن الإنصاف فيما يتعلق بهذه الظروف غير المتوازنة ضروري من أجل تحقيق المساواة الحقيقية (Armstrong، 2019). الجهود المبذولة لتحقيق المساواة التي لا تعالج على وجه التحديد الفجوات الحالية في الفرص والموارد الموجودة بين المجموعات العرقية والإثنية في الولايات المتحدة تعمل فقط على إعادة إنشاء وإعادة إنتاج أوجه عدم المساواة القائمة.
في العقد الماضي، تم غرس الإنصاف في حوار التعليم العالي. وفقًا لمركز التعليم الحضري (CUE)، تشير العدالة إلى تحقيق التكافؤ في النتائج التعليمية للطلاب، بغض النظر عن العرق والعرق. علاوة على ذلك، تتجاوز المساواة قضايا الوصول إلى التعليم العالي وتركز بدلاً من ذلك على نتائج النجاح للطلاب الملونين. (يمكن قياس نتائج نجاح الطلاب من خلال إكمال دورة مع درجة النجاح، وإكمال درجة أو شهادة، والانتقال إلى جامعة مدتها 4 سنوات).
الشكل\(\PageIndex{3}\): سحابة Equity Word التي أنشأتها جانيت هوند.
سعت العديد من مؤسسات التعليم العالي، بما في ذلك أعضاء هيئة التدريس، إلى تحقيق الإنصاف: المنظور أو طريقة التفكير التي أظهرها الممارسون الذين يلفتون الانتباه إلى أنماط عدم المساواة في نتائج الطلاب (CUE). بدلاً من إلقاء اللوم على نتائج الطلاب غير المتكافئة على أكتاف الطلاب، يتحمل الممارسون المهتمون بالمساواة المسؤولية الشخصية والمؤسسية لنجاح طلابهم ويسعون جاهدين لإعادة تقييم ممارساتهم بشكل نقدي. يتطلب التفكير في الإنصاف أن يكون الممارسون واعين بالعرق والسياق الاجتماعي التاريخي للممارسات الإقصائية داخل التعليم العالي بالولايات المتحدة (CUE). أخيرًا، من أجل تحقيق الإنصاف أو المساواة في النتائج، يجب تزويد الطلاب بموارد إضافية ودعم لمواجهة عدم المساواة التي عاشوها في تعليمهم السابق، والتنشئة الاجتماعية، وتجاربهم الحياتية.
في الأقسام التالية، سنركز انتباهنا على حالة بعض السياسات القائمة على الإنصاف في الولايات المتحدة، وهي العمل الإيجابي والتعويضات.
