Skip to main content
Global

13.9: תשובה קצרה

  • Page ID
    207567
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    13.1 מי הם הקשישים? הזדקנות בחברה

    1.

    דור הבייבי בומרס נקרא "הדור שלי". האם אתה מכיר בייבי בומרס? באיזו דרך הם מדגימים את הדור שלהם?

    2.

    אילו נושאים חברתיים כרוכים בפירוק גיל (התפלגות לקבוצות) של אוכלוסייה? איזה סוג של מחקרים סוציולוגיים יראו בגיל גורם חשוב?

    3.

    ערכו מפקד מיני על ידי ספירת בני משפחתכם המורחבת והדגישו את הגיל. נסה לכלול שלושה או ארבעה דורות, אם אפשר. צור טבלה וכולל אוכלוסייה כוללת בתוספת אחוזים מכל דור. לאחר מכן, להתחיל לנתח דפוסי גיל במשפחה שלך. אילו נושאים חשובים וספציפיים לכל קבוצה? אילו מגמות אתה יכול לחזות לגבי המשפחה שלך בעשר השנים הבאות על סמך מפקד זה? למשל, כיצד הצרכים והאינטרסים והיחסים של בני המשפחה ישנו את הדינמיקה המשפחתית?

    13.2 תהליך ההזדקנות

    4.

    בחן את חמשת שלבי האבל של אליזבת קובלר-רוס. תחשוב על מישהו או משהו שאיבדת. אתה יכול לשקול אובדן מערכת יחסים, החזקה או היבט של הזהות העצמית שלך. לדוגמה, אולי פירשת חברות ילדות, מכרת את המכונית שלך או קיבלת תספורת גרועה. אפילו לאובדן קטן, האם חווית את כל חמשת שלבי האבל? אם כן, כיצד התבטא הביטוי של כל שלב? האם התהליך קרה לאט או במהירות? האם השלבים התרחשו לא בסדר? האם הגעת לקבלה? נסה להיזכר בחוויה ולנתח את התגובה שלך לאובדן. האם הניסיון שלך מקל על הזדהות שלך עם קשישים?

    5.

    איך אתה חושב שזה יהיה להיות מבוגר ממך בעשר, עשרים וחמישים שנה ממה שאתה עכשיו? על אילו עובדות מבוססות ההנחות שלך? האם אחת מההנחות שלך לגבי הזדקנות שקרית? איזה סוג של מחקר סוציולוגי תוכל לקבוע כדי לבדוק את ההנחות שלך?

    6.

    מה הקשר שלך להזדקנות ולזמן? תסתכל אחורה על החיים שלך. כמה ובאילו דרכים שינית בעשר שנים ובעשרים שנה? האם עשור נראה כמו זמן ארוך או זמן קצר בתוחלת חיים? כעת החל כמה מהרעיונות שלך לרעיון ההזדקנות. האם אתה חושב שאנשים מבוגרים חולקים חוויות דומות ככל שהם מתבגרים?

    13.3 אתגרים העומדים בפני קשישים

    7.

    ערכו רשימה של כל ההטיות, ההכללות והסטריאוטיפים לגבי קשישים שראיתם או שמעתם. כלול הכל, לא משנה כמה קטן או לכאורה טריוויאלי. נסה לדרג את הפריטים ברשימה שלך. אילו הצהרות יכולות להיחשב למיתוסים? מה שהופך לעתים קרובות לאפליה?

    8.

    האם הכרת אדם שחווה דעות קדומות או אפליה על בסיס גיל? תחשוב על מישהו שנשללה ממנו חוויה או הזדמנות פשוט בגלל היותו זקן מדי. כתוב את הסיפור כמקרה מבחן.

    9.

    חשבו על אדם מבוגר שאתם מכירים היטב, אולי סבא וסבתא, קרוב משפחה אחר או שכן. כיצד אדם זה מתריס נגד סטריאוטיפים מסוימים של הזדקנות?

    10.

    אנשים מבוגרים סובלים מאפליה, ולעתים קרובות, כך גם בני נוער. השווה את האפליה של קשישים לזו של בני נוער. מה המשותף לקבוצות וכיצד הן שונות?

    13.4 פרספקטיבות תיאורטיות על הזדקנות

    11.

    זוכרים שמאדאם ז'אן קלמנט מצרפת הייתה האדם המבוגר ביותר בעולם עד שמתה בגיל 122? שקול את חוויות חייה מכל שלוש נקודות המבט הסוציולוגיות. נתח את מצבה כאילו היית פונקציונליסט, אינטראקציוניסט סמלי ותיאורטיקן קונפליקט.

    12.

    איזה אורח חיים לדעתך הכי בריא לאנשים מזדקנים - תיאוריות פעילות, המשכיות או התנתקות? מהם היתרונות והחסרונות של כל תיאוריה? מצא דוגמאות לאנשים אמיתיים הממחישים את התיאוריות, מהניסיון שלך או ממערכות היחסים של חבריך עם אנשים מבוגרים. האם הדוגמאות שלך מראות היבטים חיוביים או שליליים של התיאוריה שהם ממחישים?