Skip to main content
Global

10.8: תשובה קצרה

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    207245

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    10.1 ריבוד וסיווג גלובלי

    1.

    שקול את עניין המחירים הנמוכים ביותר בוולמארט. מה היה חושב פונקציונליסט על המודל של וולמארט לסחוט ספקים כדי לקבל את המחירים הנמוכים ביותר כדי שיוכל להעביר אותם לצרכני הליבה?

    2.

    מדוע לדעתך כמה חוקרים מוצאים את המינוח של המלחמה הקרה ("העולם הראשון" וכן הלאה) מעורר התנגדות?

    3.

    תן דוגמה לפמיניזציה של העוני במדינות הליבה. איך זה זהה או שונה במדינות הפריפריה?

    4.

    העמיד פנים שאתה סוציולוג החוקר אי שוויון עולמי על ידי התבוננות בעבודת ילדים המייצרת בובות ברבי בסין. במה אתה מתמקד? איך תמצאו את המידע הזה? באיזו נקודת מבט תיאורטית אתה יכול להשתמש?

    10.2 עושר ועוני עולמי

    5.

    חשבו על מושג העוני הסובייקטיבי. האם זה הגיוני כי העוני הוא בעיני המתבונן? כשאתה רואה אדם חסר בית, האם התגובה שלך שונה אם הוא או היא לכאורה מרוצים לעומת מתחננים? למה?

    6.

    חשבו על אנשים מבני משפחתכם, חבריכם או חברי כיתתכם שאינם שווים יחסית מבחינת העושר. איך נראית מערכת היחסים שלהם? אילו גורמים נכנסים לשחק?

    7.

    עבור לחנות הספרים בקמפוס שלך או בקר באתר האינטרנט שלה. גלה מי מייצר פריטי לבוש וחידושים עם סמלי בית הספר שלך. באילו מדינות אלה מיוצרים? ערוך מחקר כדי לקבוע עד כמה בית הספר שלך עומד בעקרונות בהם דוגלת USAS.

    10.3 פרספקטיבות תיאורטיות על ריבוד גלובלי

    8.

    יש ביקורת רבה על כך שתורת המודרניזציה היא אירוצנטרית. האם אתה חושב שתורת התלות מוטה גם היא? למה, או למה לא?

    9.

    השווה והשוואה בין תיאוריית המודרניזציה ותורת התלות. מה לדעתך מועיל יותר להסברת אי השוויון העולמי? הסבר, באמצעות דוגמאות.