5.2: כיצד מתרחשת פלגיאט

Last updated

Oct 31, 2023
Page ID
210881
Save as PDF
- 5.1: מבוא לשימוש במקורות
- 5.3: הערכת איכות המקור

$\newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} }$

$\newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\id}{\mathrm{id}}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}$

$\newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}$

$\newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}$

$\newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}$

$\newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}$

$\newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}$

$\newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}$

$\newcommand{\Span}{\mathrm{span}}$

$\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}$

כדי לדון במקצועיות ובכתיבה, עלינו להתחיל בבעיה הברורה ביותר: פלגיאט. פלגיאט מוחלט הוא תמיד עבירה חמורה, וכאשר פרופסורים סולחים על זה, זה בדרך כלל בגלל שהם רואים בזה מעשה מטופש ונואש להחריד. בשיעור קומפוזיציה שלימדתי, פעם היה לי תלמיד טיפש פלגיאט ממישהו באותו קטע (ואז הוא הופתע ששמתי לב - דה), ובמסדרונות שמעתי תלמידים מדברים על "לברוח עם" פלגיאט בוטה על ניירות. יתר על כן, ישנם אתרים רבים (אני לא אספק את כתובות האתרים שלהם כאן, natch) שבהם תלמידים עצלנים יכולים להוריד מאמרים מוכנים ולהגיש אותם לשיעורים שלהם. (פרופסורים מנוסים יכולים לאתר את המאמרים הללו בקלות, כמובן, אולי על ידי הגשת מאמר חשוד ל- http://turnitin.com/, אתר המוקדש לסייע למורים לבדוק מקוריות של מאמרים שהוגשו.)

עם זאת, כמורה לכתיבה במשך 20 שנה דנתי בנושא זה כמעט מדי יום עם סטודנטים, ואני משוכנע שתלמידים רבים גוזלים "בטעות" - כלומר, הם אינם מצליחים לצטט מידע שלקחו ממקור מכיוון שהם במהירות, אם בהיסוס, מעריכים שהמידע שבחרו שוכן ב"שטח אפור ", ולכן ייתכן שלא יהיה צורך לצטט אותו. הם חושבים, "למה לטרוח אם אני לא בטוח?" , או "למה להסתכן לעשות את זה בצורה גרועה?" יתר על כן, תלמידים מפשטים סוגיה זו לעתים קרובות על ידי רציונליזציה שהמידע הופיע באנציקלופדיה או במספר ספרים ולכן אין צורך לצטט אותו. במקרה אחד, היה לי סטודנט שאמר לי, "אם זה באינטרנט, בהגדרה, זה ידע נפוץ, ולכן אני לא צריך לצטט את זה." חשיבה כזו גורמת לי כאב.

מה שכותבים כאלה חייבים להבין הוא שהשימוש והציטוט של המקורות חייבים להיות רפלקטיביים ומבחינים כאחד. האיכות וההקשר של המקורות שלך חשובים בדיוק כמו התוכן שלהם, ואתה מחויב תמיד להעריך את האיכות הזו ולשקול אם ואיך הכי טוב לבסס את ההקשר הזה. הקוראים שלך - במיוחד הפרופסורים שלך - יעריכו באופן טבעי את האיכות וההקשר במעשה הקריאה, והם יצפו שתעשה את אותו הדבר. בעת שימוש במקורות מבוססי אינטרנט, האחריות לצטט את החומר שלך באופן מצפוני נשארת, ולמעשה האחריות שלך להעריך את אמינות המידע עולה פשוט מכיוון שהחומר אכן הופיע באינטרנט. יתר על כן, אם אתה רואה בציטוט מקורות בטקסט צעד אחרון, טריוויאלי בלבד לכתיבה ולא כחלק בלתי נפרד, אתה חייב לחמוק איפשהו בתרגול הציטוטים שלך או לאבד את הקשר בין הרעיונות שלך לאלה של המקורות שלך. אני תמיד מופתע ממספר התלמידים שיושבים איתי לסקור טיוטת נייר "שלמה", אך ללא מקורות שצוטטו. "אה, אני עושה את זה אחרון," הם אומרים, ואז במהלך ההדרכות שלנו אנו נתקלים תמיד בבעיות שניתן ליישב רק על ידי טיפול טוב יותר בחומר המקור. במילים פשוטות, שימוש במקורות היטב בעיתון שלך אינו עניין של מכניקה בלבד; זוהי אמנות מיזוג חומר המקור בהקשר של טיעון ממוקד בזמן שאתה כותב.

לרוע המזל, הנורמה עבור סטודנטים רבים היא שהם מבלים שעות בגלישה באינטרנט באופן לא רפלקטיבי עם מיקוד מחקרי רחב מדי, או שהם במהירות זירוקס כל דבר שנראה רלוונטי בספריה, ואז, 24 או 12 שעות לפני המועד האחרון, הם מתיישבים ומתחילים להקיש בטירוף במעבד התמלילים, לפעמים פשוט מרימים פסקאות שלמות ממקורותיהם ומקווים שזה נראה כמו העבודה שלהם, מבטיחים בקול רם את עצמם ואת חבריהם שהם "עובדים הכי טוב בלחץ." אם זו הטכניקה שלך, תגלה שהיא נכשלת בך כישלון חרוץ בכל הנוגע לכתיבת עבודת גמר או עבודה על פרויקט כתיבה ממושך בעבודה. כתיבת עבודת מחקר ארוכה ביום זה קצת כמו למשוך כל הלילה בערב חג המולד כדי לסרוג שמיכה - המוצר הסופי נראה ממהר ורזה, ואתה יכול להיות בטוח שהשארת קצוות רופפים רבים והפקת מתנה מחורבנת לחג המולד.

לימוד עצמי

מדריך מצוין, יחד עם דוגמאות, על סוגים שונים של פלגיאט וכיצד להימנע מהם שוכן כאן:

"מדריכי דקדוק" באתר australianhelp.com