Skip to main content
Global

3: 职业健康和环境控制

  1. Last updated
  2. Save as PDF
  • Page ID
    172870

    • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    “谨慎的人会预见未来的困难并为之做好准备；傻瓜盲目行事并承受后果。” 箴言 22:3

    概述

    你可能听说过 “有办法解决疯狂” 的委婉说法，用来描述一个过程、程序、计划或一组指令中何时隐藏或掩盖了 “如何” 实现目标或目标的合乎逻辑的顺序。 有时候，当有各种各样的指令或解释这些指令的方式时，甚至可能会出现一些明显的混乱。 在讨论方法时，总会有关于必须以某种方式甚至根本不做 “为什么” 或 “在多大程度上” 的问题。

    本章将首先讨论一项标准，该标准实际上是工作场所安全的总体主题，即 “危险沟通”。 因为归根结底，通过实施职业安全与健康管理局识别和消除工作场所危害的核心使命来确保人们的安全，实际上取决于信息的沟通和理解程度。 本章还将把危害沟通的要素与 “工业卫生”、“科学” 和 “方法” 联系起来。 当我们知道 “为什么”、“什么” 和 “如何” 背后的原因时，接受就更容易了。

    章节目标：

    1. 查看并理解《危险沟通标准》的要求。
    2. 定义工业卫生的核心要素。
    3. 讨论健康和安全的 “科学”。
    4. 识别与多种化学品相关的健康危害。
    5. 定义和讨论 PPE。

    学习成果：

    1. 识别并列举五类职业危害。
    2. 认识并理解控制层次结构。

    标准：1910.1200 和 1926.59-危险沟通

    关键条款：

    通讯、工业卫生、危害、控制、PPE、SDS

    小型讲座：工业卫生，危害沟通

    主题所需时间：2 小时；独立学习和反思 1 3/4 小时。

    缩略图：控制层次结构金字塔，osha.gov