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6.13: Kit de ferramentas de linguagem
https://query.libretexts.org/Idioma_Portugues/Leitura_redacao_pesquisa_e_raciocinio%3A_um_texto_avancado_de_ESL/06%3A_Claridade_e_estilo/6.13%3A_Kit_de_ferramentas_de_linguagem
“Folha de dicas de coordenação” e “Folha de dicas de transição” foram adaptadas da versão 11.7: “Coordenação e subordinação”11.06: Sentence Focus no texto de Athena Kashyap e Erika Dyquisto Redação, l...“Folha de dicas de coordenação” e “Folha de dicas de transição” foram adaptadas da versão 11.7: “Coordenação e subordinação”11.06: Sentence Focus no texto de Athena Kashyap e Erika Dyquisto Redação, leitura e sucesso universitário: um curso de composição de primeiro ano para todos os alunos.
6.13: भाषा टूलकिट
https://query.libretexts.org/%E0%A4%B9%E0%A4%BF%E0%A4%A8%E0%A5%8D%E0%A4%A6%E0%A5%80_%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%BE/%E0%A4%AA%E0%A4%A2%E0%A4%BC%E0%A4%A8%E0%A4%BE%2C_%E0%A4%B2%E0%A4%BF%E0%A4%96%E0%A4%A8%E0%A4%BE%2C_%E0%A4%B6%E0%A5%8B%E0%A4%A7_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A8%E0%A4%BE_%E0%A4%94%E0%A4%B0_%E0%A4%A4%E0%A4%B0%E0%A5%8D%E0%A4%95_%E0%A4%95%E0%A4%B0%E0%A4%A8%E0%A4%BE%3A_%E0%A4%8F%E0%A4%95_%E0%A4%89%E0%A4%A8%E0%A5%8D%E0%A4%A8%E0%A4%A4_%E0%A4%88%E0%A4%8F%E0%A4%B8%E0%A4%8F%E0%A4%B2_%E0%A4%9F%E0%A5%87%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%9F/06%3A_%E0%A4%B8%E0%A5%8D%E0%A4%AA%E0%A4%B7%E0%A5%8D%E0%A4%9F%E0%A4%A4%E0%A4%BE_%E0%A4%94%E0%A4%B0_%E0%A4%B6%E0%A5%88%E0%A4%B2%E0%A5%80/6.13%3A_%E0%A4%AD%E0%A4%BE%E0%A4%B7%E0%A4%BE_%E0%A4%9F%E0%A5%82%E0%A4%B2%E0%A4%95%E0%A4%BF%E0%A4%9F
एक शब्दकोश या थिसॉरस का उपयोग करना कभी-कभी मुश्किल हो सकता है यदि आप किसी शब्द के अर्थ नहीं जानते हैं क्योंकि आप गलत तरीके से किसी शब्द का उपयोग करने का जोखिम उठाते हैं। यदि आप सुनिश्चित नहीं हैं कि आ...एक शब्दकोश या थिसॉरस का उपयोग करना कभी-कभी मुश्किल हो सकता है यदि आप किसी शब्द के अर्थ नहीं जानते हैं क्योंकि आप गलत तरीके से किसी शब्द का उपयोग करने का जोखिम उठाते हैं। यदि आप सुनिश्चित नहीं हैं कि आप सही अर्थ वाले शब्द का उपयोग कर रहे हैं, तो इंटरनेट पर वाक्यों में शब्द देखें और देखें कि संदर्भ में इसका उपयोग कैसे किया जाता है। आप अपने प्रशिक्षक या ट्यूटर से भी पूछ सकते हैं।
6.13 : Boîte à outils linguistiques
https://query.libretexts.org/Francais/Lecture%2C_%C3%A9criture%2C_recherche_et_raisonnement_%3A_un_texte_ESL_avanc%C3%A9/06%3A_Clart%C3%A9_et_style/6.13%3A_Bo%C3%AEte_%C3%A0_outils_linguistiques
« Utiliser un dictionnaire et un thésaurus » est adapté de la version 11.5 : Choix des mots11.06: Sentence Focus dans le texte d'Athena Kashyap et Erika Dyquisto Écriture, lecture et réussite universi...« Utiliser un dictionnaire et un thésaurus » est adapté de la version 11.5 : Choix des mots11.06: Sentence Focus dans le texte d'Athena Kashyap et Erika Dyquisto Écriture, lecture et réussite universitaire : un cours de composition de première année pour tous les apprenants.
6.13: مجموعة أدوات اللغة
https://query.libretexts.org/%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A8%D9%8A%D8%A9/%3A__ESL/06%3A_%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%B6%D9%88%D8%AD_%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A3%D9%86%D8%A7%D9%82%D8%A9/6.13%3A_%D9%85%D8%AC%D9%85%D9%88%D8%B9%D8%A9_%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9
بدأ الناس في إيلاء المزيد من الاهتمام للفوائد الصحية للأغذية العضوية، وليس من المستغرب أن العديد من متاجر البقالة قد وسعت أقسامها العضوية. يبدو أن متاجر البقالة العضوية موجودة في كل مكان، ولكن لا يزال...بدأ الناس في إيلاء المزيد من الاهتمام للفوائد الصحية للأغذية العضوية، وليس من المستغرب أن العديد من متاجر البقالة قد وسعت أقسامها العضوية. يبدو أن متاجر البقالة العضوية موجودة في كل مكان، ولكن لا يزال من الصعب على العديد من الأشخاص الوصول إليها. من المهم لفت الانتباه إلى عدم المساواة في الغذاء؛ في الواقع، لا يدرك الكثير من الناس أنه موجود بهذه المستويات العالية في الولايات المتحدة.
6.13: 语言工具包
https://query.libretexts.org/%E7%AE%80%E4%BD%93%E4%B8%AD%E6%96%87/%E9%98%85%E8%AF%BB%E3%80%81%E5%86%99%E4%BD%9C%E3%80%81%E7%A0%94%E7%A9%B6%E5%92%8C%E6%8E%A8%E7%90%86%EF%BC%9A%E9%AB%98%E7%BA%A7_ESL_%E6%96%87%E6%9C%AC/06%3A_%E6%B8%85%E6%99%B0%E5%BA%A6%E5%92%8C%E9%A3%8E%E6%A0%BC/6.13%3A_%E8%AF%AD%E8%A8%80%E5%B7%A5%E5%85%B7%E5%8C%85
你想使用强动词。要检查弱动词，看看你是否使用 “be” 和 “do” 加上名词来完成动词的作用。通常，你可以用一个强动词代替它们。接下来，他们将 [研究] 花园对社区健康的影响。我们 [坚信] 食物公平。表 6.13.1 解释了每个协调连词所代表的逻辑。由波特维尔学院的克拉拉·霍奇斯·齐默尔曼撰写。执照：CC BY NC。一些协调和过渡词的例子改编自Amanda Wu 的一篇文章 ...你想使用强动词。要检查弱动词，看看你是否使用 “be” 和 “do” 加上名词来完成动词的作用。通常，你可以用一个强动词代替它们。接下来，他们将 [研究] 花园对社区健康的影响。我们 [坚信] 食物公平。表 6.13.1 解释了每个协调连词所代表的逻辑。由波特维尔学院的克拉拉·霍奇斯·齐默尔曼撰写。执照：CC BY NC。一些协调和过渡词的例子改编自Amanda Wu 的一篇文章 “健康食品的可获得性和可负担性取决于社会经济地位”。执照：CC BY。 “使用字典和同义词库” 改编自 11.5：Athena Kashyap11.06: Sentence Focus 中的单词选择和 Erika Dyquisto 的文本写作、阅读和大学成功：面向所有学习者的第一年作文课程。执照：CC BY SA。 “协调备忘单” 和 “过渡备忘单” 改编自 11.7：Athena Kashyap11.06: Sentence Focus 中的 “协调与从属关系” 和 Erika Dyquisto 的文本写作、阅读和大学成功：面向所有学习者的第一年作文课程。执照：CC BY SA。
6.13: Kitambulisho cha Lugha
https://query.libretexts.org/Kiswahili/Kusoma%2C_Kuandika%2C_Utafiti%2C_na_Hoja%3A_Nakala_ya_juu_ya_ESL/06%3A_Uwazi_na_Sinema/6.13%3A_Kitambulisho_cha_Lugha
“Karatasi ya Kudanganya ya Uratibu” na “Karatasi ya Kudanganya ya Mabadiliko” yanachukuliwa kutoka 11.7: “Uratibu na Udanganyifu”11.06: Sentence Focus katika maandishi ya Athena Kashyap na Erika Dyqui...“Karatasi ya Kudanganya ya Uratibu” na “Karatasi ya Kudanganya ya Mabadiliko” yanachukuliwa kutoka 11.7: “Uratibu na Udanganyifu”11.06: Sentence Focus katika maandishi ya Athena Kashyap na Erika Dyquisto Kuandika, Kusoma, na Mafanikio ya Chuo: Kozi ya Utungaji wa Mwaka wa Kwanza kwa Wanafunzi Wote.