Skip to main content
Global

1.S: Sampuli na Data (Solutions)

  • Page ID
    179318
  • \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    2.

    1. watoto wote ambao huchukua masomo ya ski au snowboard
    2. kikundi cha watoto hawa
    3. idadi ya watu inamaanisha umri wa watoto ambao huchukua somo lao la kwanza la snowboard
    4. sampuli inamaanisha umri wa watoto ambao huchukua somo lao la kwanza la snowboard
    5. \(X\)= umri wa mtoto mmoja ambaye anachukua somo lake la kwanza la ski au snowboard
    6. maadili kwa\(X\), kama vile 3, 7, na kadhalika

    4.

    1. wateja wa makampuni ya bima
    2. kikundi cha wateja
    3. maana ya gharama za afya ya wateja
    4. gharama za afya za sampuli
    5. \(X\)= gharama za afya za mteja mmoja
    6. maadili kwa\(X\), kama vile 34, 9, 82, na kadhalika

    6.

    1. wateja wote wa mshauri huyu
    2. kundi la wateja wa mshauri wa ndoa hii
    3. idadi ya wateja wake wote ambao kukaa ndoa
    4. idadi ya sampuli ya wateja wa mshauri ambao kukaa ndoa
    5. \(X\)= idadi ya wanandoa wanaokaa ndoa
    6. ndiyo, hapana

    8.

    1. watu wote (labda katika eneo fulani la kijiografia, kama vile Marekani)
    2. kikundi cha watu
    3. idadi ya watu wote ambao kununua bidhaa
    4. uwiano wa sampuli ambao kununua bidhaa
    5. \(X\)= idadi ya watu ambao watauuza
    6. kununua, si kununua

    10.

    a

    12.

    kiasi discrete, 150

    14.

    ubora, Oakland A

    16.

    kiasi discrete, 11,234 wanafunzi

    18.

    ubora, Muungano

    20.

    upimaji unaoendelea, miaka 47.3

    22.

    b

    24.

    1. Utafiti huo ulifanyika kwa kutumia ndege sita zinazofanana.
      Utafiti huo hautakuwa uwakilishi wa kweli wa wakazi wote wa wasafiri wa hewa.
      Kufanya utafiti mwishoni mwa wiki ya likizo hautazalisha matokeo ya mwakilishi.
    2. Kufanya utafiti wakati wa nyakati tofauti za mwaka.
      Kufanya utafiti kwa kutumia ndege kwenda na kutoka maeneo mbalimbali.
      Kufanya utafiti kwa siku tofauti za wiki.

    26.

    Majibu yatatofautiana. Jibu la Mfano: Unaweza kutumia njia ya sampuli ya utaratibu. Acha mtu wa kumi wanapoondoka moja ya majengo kwenye chuo saa 9:50 asubuhi. Kisha wasimamishe mtu wa kumi wanapoondoka jengo tofauti kwenye chuo saa 1:50 mchana.

    28.

    Majibu yatatofautiana. Jibu la Mfano: Watu wengi hawatajibu tafiti za barua pepe. Ikiwa wanajibu tafiti, huwezi kuwa na uhakika nani anayejibu. Aidha, orodha ya barua inaweza kuwa haijakamilika.

    30.

    b

    32.

    urahisi nguzo stratified utaratibu rahisi random

    34.

    1. ubora (categorical)
    2. kiasi discrete
    3. kiasi discrete
    4. ubora (categorical)

    36.

    Sababu: Ukweli kwamba vigezo viwili vinahusiana hauhakikishi kwamba variable moja inaathiri nyingine. Hatuwezi kudhani kuwa kiwango cha uhalifu kinaathiri kiwango cha elimu au kwamba kiwango cha elimu kinaathiri kiwango cha uhalifu.

    Kuchanganyikiwa: Kuna mambo mengi ambayo yanafafanua jamii isipokuwa kiwango cha elimu na kiwango cha uhalifu. Jamii zilizo na viwango vya juu vya uhalifu na viwango vya juu vya elimu zinaweza kuwa na vigezo vingine vinavyotofautisha kutoka kwa jamii zilizo na viwango vya chini vya uhalifu na viwango vya chini vya elimu. Kwa sababu hatuwezi kutenganisha vigezo hivi vya riba, hatuwezi kupata hitimisho halali kuhusu uhusiano kati ya elimu na uhalifu. Vigezo vinavyowezekana vinajumuisha matumizi ya polisi, viwango vya ukosefu wa ajira, kanda, umri wa wastani, na ukubwa.

    38.

    1. Sababu zinazowezekana: kuongezeka kwa matumizi ya id ya mpigaji simu, kupungua kwa matumizi ya ardhi, kuongezeka kwa matumizi ya namba za kibinafsi, barua ya sauti, mameneja wa faragha, hali ya hectic ya ratiba binafsi, kupungua kwa nia ya kuhojiwa
    2. Wakati idadi kubwa ya watu wanakataa kushiriki, basi sampuli inaweza kuwa na sifa sawa za idadi ya watu. Labda wengi wa watu wanaotaka kushiriki wanafanya hivyo kwa sababu wanahisi sana kuhusu somo la utafiti huo.

    40.

    1. # flossing kwa wiki Marudio Mzunguko wa jamaa Mzunguko wa jamaa wa jumla
      0 27 0.4500 0.4500
      1 18 0.3000 0.7500
      3 11 0.1833 0.9333
      6 3 0.0500 0.9833
      7 1 0.0167 1
      Jedwali 1.19
    2. 5.00%
    3. 93.33%

    42.

    Jumla ya nyakati za kusafiri ni 1,173.1. Gawanya jumla kwa 50 ili kuhesabu thamani ya maana: 23.462. Kwa sababu wakati wa kusafiri kila serikali ulipimwa hadi kumi ya karibu, pande zote hesabu hii kwa karibu mia moja: 23.46.

    44.

    b